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岭南版美术教案（第二册） 第二十课 我们的动物乐园2、在欣赏的过程中培养语言表达能力，我们的动物乐园在合作创作中学会与人交往、互助、资源共享。教学重点： 运用对折、三折的方法及剪裁手绘的方法创作立体的野生动物纸模型。教学难点：制作出有趣、生动、特征明显的作品我们的动物乐园。教学过程：一、 游戏活动导入我们的动物乐园1、声音形象对对碰。2、语言引导学生以动作模仿动物的各种形态。3、动物生活在怎样的环境中？二、 探讨与合作1、在探讨的过程中，遇到什么困难？2、请学生解答难题的解决方法。三、 表现与评价1、学生制作一只有趣的野生动物纸模型，我们的动物乐园并小组合作组建动物乐园。2、小组自评、互评。教学反思：抓住学生的心理特征，让他们对动物本现出总是充满着的爱，对一般的动物形象非常熟悉，常常兴致勃勃地描画动物形象，我们的动物乐园本课中学生们大胆的描绘，通过描绘欣赏、认识野生动物的形象特征。第二课时一欣赏导入欣赏教师示范作品导入新课.二讨论学习引导学生比较两件头饰作品,分析做法异同三学生制作学做一个有趣的动物头饰,教师巡回辅导.四作业欣赏与讲评 2016全新精品资
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