一年级上册 第三课 彩线连彩点 （教案）.doc_第1页
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文档简介

教学内容课题彩线连彩点教学目标1、 引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。2、 引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象空间。教材分析教学重点引导学生利用各种绘画材料运用点线面的形式作画。教学难点如何引导学生在实践中运用点线面作画。教具教师准备：课件，范画作品，冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔学生准备：冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等教学过 程一组织教学：（一）引导阶段： 通过多媒体出示吴冠中的中国画来导入课题。1、 通过欣赏康定斯基作品选引导学生用比一比、说一说等方法了解线的粗细、点的大小、色彩的变化、画面的节奏以及其协调性。2、 出示各种线材料，比如毛线，天线，电源线，pup软管，请同学们说一说他们的名字、比一比他们的相同点和不同点（相同点：形状细长。不同点：材料不同、有的直、有的弯、有粗有细、颜色不同。）3、 线材料变成点材料：教师把纸条揉成团、把纸条、线条和绳子剪成小段或碎片。引导学生观察他们的形状都发生了什么变化。引申：再将点材料拼摆成线材料。（二）发展阶段：1、 体验用不同的笔画成不同的点和线：2、 采用单线、涂色及剪贴等形式来表现自己对事物的感受。鼓励学生选择各种点线面组成新的画面。利用手中的各种工具试着绘制一至两张与众不同的画面。（3） 课堂训练:学生利用手中的绘画材料进行实践，利用点线来创作一幅画面。教师巡视辅导。教学评价：通过自评与互评二、教师总结：美术实践活动，提高学生动手能力布置作业利用水彩或油画棒创作一幅与众不同的画面板书设计黑板正中写课题，左右平分两部分，左边展示教师示范作品，右边留做展示学生作品教学反思
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