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文档简介

知识蓄潜能 应用显力量 一 学院基本情况二 办学基本观念三 专业社会要求四 教育教学改革五 科学积累潜能六 应用彰显力量 基本情况 药学系 发展历史 基本情况 招收临床药学方向 药学本科 药学专科 2007 2006 1999 1993 2009 招收药分 工业制药方向 2010 招收临床药学专业 全国共计17所 招收药物制剂专业 基本情况 队伍结构 师资情况 基本情况 办学理念 以培养学生创新能力为目的 遵循科学研究与技术创新的内在规律 促进学生自我选择学术发展方向 自我设计知识结构 自我完善科研技能 办学基本观念 指导思想 以教学与科研为手段 将技术创新与社会服务融入人才培养的全过程 办学基本观念 办学思路 融素质教育与专业教育 科学研究与知识传授为一体 在带领学生技术创新与社会服务的过程中培养人才 办学基本观念 毕业生潜质要求 第一 大多数在需要他们的行业中工作一段时间后 其素质和能力能超过一般技术人员的水平 第二 少数能成为本单位某专业领头羊 第三 个别能成为本行业的佼佼者 办学基本观念 药品各阶段的社会目的 药品研究的目的 创造更好的药品药品生产的目的 为社会提供临床药品药品流通的目的 为药房提供治病需要的药品药品应用的目的 利用药品减少患者痛苦 专业的社会要求 药品各社会过程的知识要求 专业的社会要求 药学各二级学科的关系 药学专业 专业的社会要求 临床药学专业毕业生走向 专业的社会要求 临床药学专业基本知识及培养目标 临床药学专业 以临床药物治疗学为核心 培养具有协助医师临床合理用药并指导药物发展方向的技术型人才 专业的社会要求 临床师的社会功能 专业的社会要求 药品研究 生产与流通目的都是为临床用药服务 因此 临床药师应具备指导药品研究 生产和流通的职能 结构合理 督导组由3名具有药学 医学专业背景的兼职人员组成 制度齐全 制定了规范的 工作条例 和 工作职责 工作规范 有计划 有总结 有定期会议制度 特色明显 除常规督导工作外 狠抓 督学 工作 组织各种师生交流活动 提高了学生学习的主动性和积极性 教学督导 督导组课堂收集学生教学意见 督导组与学生课外交流 教学改革 通过教学联席会 学生座谈 学办收集信息等方式收集对教学工作意见与建议 及时有效地反馈和处理教学信息 教学联席会议 教学信息的收集与反馈 院领导在学办了解情况 毕业生座谈会 教研室讨论教学意见 教学改革 1 制定有实习
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