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七年级生物上册生物的基本特征教案分析 七年级生物上册生物的基本特征教案分析一、教学目标1.观察生物和非生物，比较它们的区别。2.学生能够举例说明生物具有的共同特征。3.初步学会科学探究的一种基本方法观察。4.培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。5.感悟一切生命体的基本特征，乐于观察身边的各种生物，从而在观察的过程中理解实事求是的科学意义。6培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。二、教材分析1.教材内容的分析 本节教材的主要内容有两点：（1）区别生物和非生物（2）生物的共同特征有哪些？本节教材内容的教学，不是从现代生物学发展水平的角度介绍生物的基本特征，而是从学生的生活经验和认知水平出发，让学生在常见的生命现象层面上了解生物区别于非生物的特征。在教学中不能直接讲述，而是通过观察、讨论等活动 ，由学生自主获得关于生物特征的基本知识，以达到培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力、增强热爱大自然、保护大自然的情感。2教学重点： 学生能够举例说明生物具有的共同特征。增强热爱大自然、保护大自然的情感的目标。3.教学难点：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力。4.课时安排：一课时三、教学准备：制作的多媒体课件；一些动、植物挂图学生自带的一些生物和非生物（例如：树叶、蝗虫、蚯蚓、杯子、小石头、盆栽花卉等） 2016全
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