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吊街中学新课程导学案 语文学科 教者：李凤兰 课题新闻二则教学目标标目标标1、 积累字词、复习记叙文六要素知识了解新闻的有关知识。 2、 综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式理清文章层次、体会文章准确、简洁的语言。 3、 把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质。 重点难点 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准准确运用语言的方法。 教学准备课前听写生字词，默读课文，为新课做准备。小黑板书写学习目标、课堂练习、作业。导 学 流 程自学目标及要求1、理解解放南阳阳的重大意义2、品位语言，深入体会磅礴的气势和必胜的信念.自主学习与检测1、 解放南阳的背景 中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。 新闻中原我军解放南阳发于1948年11月5日，辽沈战役业已胜利结束，淮海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役前夜。二、阅读新闻中原我军解放南阳，看看可以分为几个层次？获得哪些感受？第一层，是导语：概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。第二层，是背景资料：用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位。第三层，回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。第四层，由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利：1、恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地。2、 歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。3、 第三，纠正了“左”的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。第五层，预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。导学流程合作探究1、 自由朗读中原我军解放南阳，在书上标出新闻结构的五个部分。2、本文标题为中原我军解放南阳，为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？3、语言品析： “我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了”“树木”“森林”“生了根”“枝叶茂盛”这些词语的内涵分别是什么？体现的语言特点是什么？树木”是建立稳固的根据地；“森林”是扩大了根据地；“生了根”是根据地巩固了；“枝叶茂盛”是赢得人民群众衷心拥护。体现语言的生动、形象。这句话的意思就是：我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。课堂检测 1、关于生字新词注音： 要塞（ ） 阻塞（ ） 堵塞（ ） 塞子（） 荻港（）获得（）溃退（） 歼灭（）阡陌（）纤维（） 锐不可当（） 当真（） 2、回顾新闻的结构：一般包括 、 、 、 、 五部分。新闻的六要素： 。新闻的特点： 。3、 整理新闻人民解放军百万大军的六要素：4、这篇新闻中属于议论的句子是哪几句？这些议论的作用是什么？小结自古以来，南阳就是战略要地。通过阅读这一则新闻，我们可以感知：中国人民解放战争转入战略进攻阶段以后，我军走上了节节胜利的道路。毛泽东亲自撰写这则新闻，由南阳的解放，说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。练习与作业 作业：见小黑板 练习：1、预习下一课2、背诵七律人民解放军占领南京（1949年4月） 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜