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文档简介

Unit3 How do you get to school?教学目标：1. 学生能够识记 train ，bus, subway, bike, walk等词汇、短语，学习乘坐某种交通工具的句型，能够谈论某人乘坐某种交通工具。2. 学生能够听读数字，能在听取出听力材料中的数字信息。3. 学生能够通过本节课的听力活动，听取关键信息并能掌握 How do you get to school? How long? How far? 句型和答语。4. 学生能够够通过本节课，根据路程的远近选择合适的交通工具。增加对英语的学习兴趣。教学重点：重点单词以及短语：train , bus, subway, bike, walk的识记教学难点：句型： How do you get to school? How long does it take? How far is it? 听力过程中对关键信息，数字信息的听取。教学过程:1. Lean-in(pre-listening)课前播放一小段小视频，以一段相关材料导入本课。学生回答问题 How does these village students get to school? 2. 活动一listening学生听1b的听力材料，完成问题post-listening教师引导学生讨论自己的上学方式，（由于学校是寄宿制学校），引导学生如果在石家庄或北京等其他的地方上学，喜欢哪种方式上学。导出短语：take the train；take the bus ;take the subway; ride a bike ;walk 3. 活动二pre-listening完成2a 练习数字listening活动3 完成听力练习 2b , 教师讲解句型 How long ? How far?Post-listening学生小组活动完成表格;练习句型 How? How far?whowherehowHow farHow long4. 活动三根据所询问的表格内容，完成小作文XXX is my good friend. Let me tell you about the way he goes to school._5. Home work组内修改作文,呈现小组合作结果。6. Blackboard designtake the traintake the bustake the subwayride a b
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