四年心理健康教案.doc

四年心理健康教案第一课 留心观察教学目标1、测试学生的观察能力。2、了解细心观察的重要性。3、从小培养学生敏锐的观察能力。教学重点测试学生的观察能力并了解细心观察的重要性。教学难点如何培养学生敏锐的观察能力。教学准备：纸笔教学流程一、故事导入二、考考你的观察力。三、游戏:找变化。四、为交通指示灯涂色五、如何培养敏锐的观察力 六、资料卡：莫泊桑学观察。七、小结。第二课 妈妈是名保洁员教学目标1、使学生了解各个行业的工作性质.2、通过学习，让学生知道劳动者只有分工不同， 没有贵贱之分。3、让学生从小学会尊重劳动者、珍惜劳动成果.。教学重点 使学生了解各个行业的工作性质。教学难点 让学生知道劳动者只有分工不同， 没有贵贱之分.教学准备：图片教学流程一、谈话导入二、对比李立和张辉的不同做法，理解劳动者的分工不同，但无贵贱之分。三、讨论我们身边的劳动者给我们的生活带来什么样的贡献，如果没有这些工作者，我们的生活会变成什么样子？四、自读直通车后，你学懂了什么？五、资料卡：“老清洁工”。六、小结。第三课 我最喜欢的一门课教学目标1、了解同学们喜欢的课程,发现他们之间的关联。2、通过学习，使学生能够正确对待每一门功课.教学重点了解自己和别人喜欢的功课.教学难点发现各门功课的联系。教学准备：纸笔教学流程一、故事导入二、谈话,你喜欢的一门功课是什么?为什么?三、判断下面的说法对吗?为什么?四、实地调查,分析课程的联系.五、自读直通车,发表个人意见.六、资料卡:好学的罗蒙诺夫。七、小结。第四课 不要为打翻的牛奶哭泣教学目标1、了解自己是否有自卑心理正确面对自己的错误。2、学会从懊悔中汲取教训，改正错误。3、通过学习，使学生能够克服自卑心理，树立健康的， 自信的生活态度。教学重点了解自己是否有自卑心理正确面对自己的错误.教学难点学会从懊悔中汲取教训，改正错误。教学准备：课件教学流程一、故事导入二、谈话,你有过后悔的事吗?讲出来。三、测试一下你是否有自卑心理。四、.自读直通车,发表个人意见.五、资料卡:只要信心被打碎。六、小结。第五课 身心健康度童年教学目标1、让学生了解什么是生理健康,什么是心理健康2、如何保持身体和心理的健康3、通过学习，使学生成为一个身心健康发展的青少年。教学重点让学生了解什么是生理健康,什么是心理健康教学难点如何保持身体和心理的健康教学准备：课件教学流程一、事例对比导入二、听听他们的说法,说说你的想法。三、和班级里的同学一起评选健康之星。四、如何保持生理和心理的共同健康.五、资料卡:离成功有多远。六、小结。第六课 文明交往伙伴多教学目标1、知道什么样才是文明的态度2、学会文明交往。3、通过学习，使学生成为一个文明向上的人。教学重点知道什么样才是文明的态度教学难点学会文明交往。教学准备：纸笔教学流程一、故事导入二、通过具体事例看看你喜欢和什么样的人交朋友。三、回忆一下,在日常生活中你是怎样对待朋友的。四、如何与同学之间正确交往.五、资料卡:圣诞节前夕。六、小结。第七课 身体也回说话教学目标1、了解各种肢体语言所代表的含义。2、学会使用肢体语言。3、通过学习，使学生成为一个受欢迎的人和会察言 观色的人。教学重点了解各种肢体语言所代表的含义.教学难点学会使用肢体语言教学准备：图片教学流程一、表演各种肢体语言导入新课.二、看情景,表示动作。三、你会用什么动作表达对演员的谢意。四、.自读直通车,发表个人意见.五、资料卡:解读身体语言之意在言外。六、小结。第八课 学会说不教学目标：1.掌握说不的技巧 2.真诚而坦荡的拒绝会得到朋友的理解教学重点：说不的技巧教学难点：如何拒绝别人教学准备：多媒体课件教学流程： 一. 谈话导入二. 讲述故事，回答问题三. 讨论：