一年级数学（上）教学计划（2015秋打印）.doc

一年级数学（上册）教学计划旧集小学 姚 琦一、基本情况一年级共有学生16人，男生 9 人，女生7 人。一年级学生因为刚刚进入小学，大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上注意力集中时间较短，好动。根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，采取学生乐于接受的教学形式，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用，并养成良好的数学学习习惯。通过课堂观察，大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分同学已能计算10以内的加减法；但也有个别同学数数能力、全面观察问题的能力不是很好、注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。二、教学目标1熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写020各数。2初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。5直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。7初步认识钟表，会认识整时。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9认真作业、书写整洁的良好习惯。10通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教学措施 1.教者要认真学习新课程标准，勇于创新，大胆尝试、采用新教法，提高课堂教学效率。2.根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体提高学生学习兴趣。 3.不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成“敢想、敢说、敢做”的习惯。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流，对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面，特别注意加强对学生操作能力和动手习惯的培养 。5.注意结合教学内容适时渗透思想品德教育和习惯养成教育。6.对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。7.分层次设计练习和作业，利用课堂练习、书面作业，让学有余力的学生“吃得饱”；利用课堂练习、中午辅导，让学困生“吃得了”。尽量让每一个学生都能感受到学数学的乐趣。8对于作业进行一系列积极的评价，如正确率和书写整洁度都做评价,全对并且书写认真的学生得“A+”，全对并且书写一般的学生得“A”，如果作业有较少错误的学生得“B”。四、教学进度周次单元教 学 内 容课时1第一单元准备课42第二单元位置63第二单元位置2第三单元15的认识和加减法4415的认识和加减法5515的认识和加减法66第四单元认识图形（一）47认识图形（一）1第五单元610的认识和加减法28610的认识和加减法69610的认识和加减法610610的认识和加减法611第六单元1120各数的认识6121120各数的认识613第七单元认识钟表614第八单元2