WhoseCoatIsThis教学设计.doc

课题：Whose Coat Is This ?科目：英语班级: 三年级授课人：柳文慧时间： 2014-4-9一、教学目标（Teaching aims）知识目标；(1)能听、说、读、写词汇：coat, trousers, cap, skirt, sweater, dress, shoes, socks。(2)学生能听懂、会说、认读句子Whose coat is this? Its my .2.能力目标：学生能运用本课所学句型谈论衣物的所属关系。3.情感培养目标：通过听，说英语，游戏活动，培养学生积极参与交流的意识，提高学生自信心，培养学生良好的英语学习习惯。二、教学重难点 (Teaching important and difficult points)重点：学生能听、说、读写有关服装的词汇：coat, trousers, cap, skirt, sweater, dress, shoes, socks。难点：在实际生活中会谈论衣物的所属关系，灵活使用句型Whose coat is this? Its my三、教法和学法 (Teaching and learding method)教法；情景法、引导法，TPR教学法，直观演示法、游戏活动等。学法：自主学习法，小组合作，表演四、教学准备 (Teaching preparation)教具准备：单词coat ,trousers ,skirt, cap ,sweater ,shoes, socks , dress.的教学卡片和实物，CD光盘学具准备：学生各自准备一盒水彩笔,空白纸，四线格纸五、教学过程(Teaching process)Warming up1.Sing a song: Hello Kitty!2.Greetings3.Lets chant（与颜色有关）4.教师播放时装秀视频直接过渡到本单元服装的主题上来，学生观看教师与学生沟通，引导学生说出视频的主要内容服装。T: Lets see a video .What can you see in the video?5.Look and tick教师让学生模仿视频中的模特进行时装秀表演，引导其他学生仔细观察这些学生的穿着，然后观察各自的着装，根据课文中的图片提示勾出各自今天的穿着。6.Color the clothes学生在观察各自的衣服款式之后，教师要引导学生根据各自衣服的颜色，给课本中人物的衣服涂上和自己衣服一样的颜色，并且鼓励学生大胆的描述：Its /They are 涂完色之后，教师对学生的作品进行评价。引导学生复习颜色的词汇，出示Lets learn部分的词汇。Presentation新课展示Part A :Lets learn教师通ppt展示,逐一介绍生词：coat, trousers, cap, skirt, sweater, dress, shoes, socks。T: Look at the projecter !Whats this?S:Its a coat.(师引导回答) 教师指着一位穿着大衣的学生向其他学生描述：T: Look !She/He is wearing a coat. Who is wearing a coat ? Please stand up.教师让学生指着各自的外衣，跟教师一起学说：Coat, coat . Its my coat. 然后强调单词发音技巧并板书，反复拼读单词coat。用同样的方法教授其它新学单词。教师强调skirt和dress让学生对比学习单词。Practise1.让学生看黑板齐读教学卡片单词：coat, trousers, cap, skirt, sweater, dress, shoes, socks。3.Play games教师拿出coat ,trousers两张单词卡片组织学生进行传递，教师说：Stop!则拿卡片的学生读该单词并拼读。2.叫两名学生背对其他学生，教师将准备好的shoes, socks两张卡片让下面的两位同学藏起来，然后有秩序寻找，进行拼读练习，巩固。3.实物认领：教师拿出实物cap, skirt, sweater, dress,叫4名同学分别问：Whose cap/skirt/sweater/dress is this?下面手拿卡片的同学分别回答：Its my cap/skirt/sweater/dress. 六、总结（Sumary）Lets chant.七、作业（Homework）1.Copy the new words;coat, trousers, cap, skirt, sweater, dress, shoes, socks.2.Read the new words for your parents.3.Practise the sentence with your friends.八、板书设计（Blackboard writing