《国家实力的增强》教学设计.doc

国家实力的增强教学设计 国家实力的增强教学设计【教材版本】北师大版九年级思想品德第1课“认识社会巨变”第2站【设计思路】新课标要求在教学中要联系社会生活实际，引导学生自主学习和注重学生情感体验，要关注过程与方法，让学生积极、主动地参与教学过程。本节课通过体验、讨论、探究等多种活动形式，让学生参与交流与合作，给学生自主发展的空间和时间，形成一定的体验，分享成功的快乐。【教学目标】1、知识目标掌握我国国家实力增强的表现（四个方面）。2、能力目标提高学生对信息资料的整合分析能力。3、情感、态度、价值观目标增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养爱国主义精神，树立报效祖国的信念。【教学重点】国家实力增强的表现（四个方面）【教学难点】科学技术的发展和教育水平的提高为经济的增长注入了活力。【教学方法】活动探究法、情境创设法、案例分析法。【学法指导】自主探究、合作学习【教学过程】教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频国庆阅兵庆典精彩回顾（1950年、1984年、2009年），引导学生了解国家的变化、发展和进步。导出课题国家实力的增强。谈感受创设教学情境，激发学习兴趣，通过视听效果引入课题经济发展篇多媒体展示图表 “新中国成立60年来我国经济发展取得惊人跨越”1、学生同桌两人合作交流。探究：图表信息内容表明什么？2、请学生代表汇报交流结果1、实现知识目标及突出重点：我国国家实力增强表现一：我国经济发展充满活力。2、实现能力目标：提高学生对信息资料的整合分析能力。3、教师进行学法指导，学生学会合作探究。科技教育篇1、多媒体展示图片“我国尖端科学技术的两次跨越”（神七出舱、嫦娥一号探月）2、多媒体展示文字资料“我国教育水平发展状况”3、多媒体展示文字资料：“航天经济时代”1、学生同桌两人合作交流。探究：（1）材料1、2共同表明什么？（2）结合材料1、2看材料3，告诉我们什么道理？（3）用所提供的关键词（科技、教育、人才、经济）填下表：（ ） 引擎 （ ）物质 条件 保 证（ ）培养 （ ）2、请学生代表汇报交流成果1、实现知识目标及突出重点：我国国家实力增强的表现二：科学技术突飞猛进，教育水平不断提高2、实现能力目标：提高学生对信息资料的整合分析能力3、突破难点：科学技术和教育水平的提高为我国经济增长注入活力4、教师进行学法指导，学生学会合作探究5、为学习第6课科教兴国战略奠定基础国际影响篇多媒体展示图文信息：“中国参与朝核六方会谈”和“索马里海域中国护航。”1、学生同桌两人合作交流。探究：图文信息表明了什么？2、请学生代表汇报交流成果1、实现知识目标及突出重点：我国国家实力增强表现三：我国的国际影响力不断增强，逐渐树立负责任大国形象2、实现能力目标：提高学生对信息资料的整合分析能力3、教师进行学法指导，学生学会合作探究吸引世界篇多媒体展示3条关于“中国热”、“汉语热”的国内外新闻1、学生同桌两人合作交流。探究：（1）3条信息共同表明了什么？（2）讨论：是“中国热”抛起“汉语热”还是“汉语热”抛起“中国热”？（3）中国凭什么力量吸引着世人的眼光？（4）在祖国50华诞之际，青少年方队在天安门前对祖国庄严承诺“我们时刻准备着”，请你为祖国61岁生日献上一句誓词。2、请学生代表汇报交流成果1、实现知识目标及突出重点：我国家实力增强的表现三：中国的发展吸引世界的目光2、实现能力目标：提高学生对信息资料整合分析能力3、实现情感、态度、价值观目标：增强民族自尊心、自信心、自豪感，培养爱国主义精神，树立报效祖国的信念4、教师进行学法指导，学生学会合作学习课堂回顾通过这堂课的学习，懂得哪些道理？（根据学生的发言，老师将知识要点归纳出来，建构知识框架）自由发言以分解式结构示意图将所学知识联系起来，脉络清晰，要点鲜明，重点突出，容易掌握和理解。课后巩固开展“辉煌61国庆”手抄报评比活动。学生四人一组，合作出一份手抄报，国庆