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七年级地理上册第一章地球和地图复习教案2新版新人教版课件展示：引出比例尺的概念及公式。地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。师：用公式表示就是：图上距离实地距离=比例尺范围的大或小 内容的详略 比例尺较大 小 详 比例尺较小 大 略 课件展示：让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正老师多媒体进行总结归纳，对学生的认识进行点拨提升。师：面对地图，上北下南，左西右东；经线指示南北方向，纬线指示东西方向；指向标一般指向正北方多媒体展示问题学生们快速做题，定时训练。地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所以，看懂地图首先要熟悉图例和注记。阅读第14页有关内容，然后打开地图册，找出图中用图例表示的地理事物，分组讨论。师：教师深入学生中间，点拨、指导。地形剖面图及绘制让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正，学生交流感悟心得师：教师可以用切土豆演示。相邻两条等高线之间的高度差即为等高距。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方等高线稀疏。注意：同一幅地图中等高距相同；同一条等高线上所有点的高度相同；高度不同的两条等高线不会交叉；如果绘的是等深线，图中由内向外高度增加。课件展示： 师：让学生观察地形起伏状况。地形剖面图反映地形起伏一目了然，它是怎么绘制出来的？电脑出示动画：地形剖面图的绘制（学生仔细观察，感悟画法）师：归纳总结（三步法）第一步：在剖面线上找出它与等高线的交点；第二步：每一个点向下做垂线，在高度表找上找到相应的点；第三步：将各点用圆滑曲线连接。五种地形类型的比较课件展示：高原 山地 丘陵 盆地 平原 海拔 超过500米 超过500米 低于500米 不一定 低于200米 平坦，边缘部分陡峭 起伏大坡度陡（山高谷深） 起伏小，坡度和缓 中间低四周高 平坦 学生活动：先让学生读课本P27“分层设色地形图和地形素描图”，辨认高原、山地、丘陵、盆地、平原五种地形并区分它们的特征。然后再在分层设色地形图上对比高度表从颜色上区分五种基本地形。（教师点拨）师生互动：归纳总结。加深对比例尺的理解，让学生熟悉掌握运用比例尺在地图上量算两地之间距离的方法。通过习题，让学生会判断比例尺的大小，记住要点。从地图的阅读过渡到地形图的阅
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