地理人教版八年级下册第六章复习.doc_第1页
地理人教版八年级下册第六章复习.doc_第2页
地理人教版八年级下册第六章复习.doc_第3页
地理人教版八年级下册第六章复习.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六章（北方地区）复习第一课时学习目标：1通过知识点回忆梳理，系统条理化掌握北方地区、东北地区自然特征与农业以及东北工业发展的相关知识。2通过练习题练习和读地图，提高对知识的运用能力。重难点：.借助练习题练习和知识的梳理归纳，熟知本部分内容，增强记忆，提高运用能力是本节课的重难点教学方法：读图分析、讲解展示、综合归纳等教学方法学法：讨论归纳教学过程： 一、情境导入教师活动学生活动出示问题 1.我国四大地理单元是哪些 ？2.我们居住在那一地理区域？我们学习的时候先学习的的哪一区域师：今天我们就来复习第六章的前两节内容。回答问题（齐答）1. 北方、南方、西北、青藏四大地区2北方二、目标解读1.出示目标2解读目标齐读目标三、导学达标师：课前我们就安排了预习任务，下面我们就按照小组分工展示一下。1.北方地区与南方地区的分界线（）与西北地区的分界线。2.北方地区的地形（）地理单元分为（）东北地区地形特点（）3北方地区、南方地区与东北地区的气候（）（）4、北方地区农业（）东北地区农业（）5、北方地区的位置（）东北地区的范围（）6、北方地区作为分界线的山脉或河流。教师评价展示情况师：大家回忆下我们在每次学到一个地区的时候都一般涉及到该地区的那些知识，它是我们每次都要认识的？师：地形、气候、农业上还会详细分别学到什么？师：好，那大家就按照这样的分类，北方地区和东北地区每个小组领一项任务进行归纳，看哪个小组归纳的条理、全面。教师巡视各小组的归纳情况，适当点拨。师：各小组推选一名把归纳结果展示到黑板上，其他的成员1、2成员下边比较南北方的地形的不同，3、4组对比气候不同，5、6组对比农业的不同教师评价展示情况（从完整度、条理化、书写去评价）师：下边请各小组展示讨论的结果教师两两对比小组讨论结果师：我们归纳的知识也不少了，是不是还少些内容呢？师:东北工业上涉及到哪些知识？小组内确定展示人员，展示预习结果生：该地区的位置范围、地形、气候、农业。生：地形特点、地理单元、山脉、河流、气温、降水、农作物、熟制等。分组进行归纳（归纳知识点写到纸上）一名学生书写到黑板上，其他的成员比较南北方的不同学生展示讨论结果，生：东北工业发展生：资源、地位、遇到的发展问题、解决措施、归纳测评1教师出示北方地区的地形图、气候图归纳师：从图中反映了我们这节课所复习道的知识，共同借助图来归纳本节课的知识点。2练习：（课时小练习的选择题）3教师评价各小组这节课的表现4作业学生共同归纳：1地形以平原、高原为主（华北平原、东北平原、黄
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论