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导数的四则运算法则高效课堂导学案 三大段 一中心 五环节 高效课堂导学案制作人:张平安 修改人: 审核人: 班级: 姓名: 组名: 课 题第十课时 导数的加法与减法法则学习目标1、了解两个函数的和、差的求导公式;2、会运用上述公式,求含有和、差综合运算的函数的导数;3、能运用导数的几何意义,求过曲线上一点的切线学习重点函数和、差导数公式的应用学习难点函数和、差导数公式的应用学法指导探析归纳,讲练结合学 习 过 程一 自 主 学 习复习:导函数的概念和导数公式表。1.导数的定义:设函数 在 处附近有定义,如果 时, 与 的比 (也叫函数的平均变化率)有极限即 无限趋近于某个常数,我们把这个极限值叫做函数 在 处的导数,记作 ,即 2. 导数的几何意义:是曲线 上点( )处的切线的斜率 因此,如果 在点 可导,则曲线 在点( )处的切线方程为 3. 导函数(导数):如果函数 在开区间 内的每点处都有导数,此时对于每一个 ,都对应着一个确定的导数 ,从而构成了一个新的函数 , 称这个函数 为函数 在开区间内的导函数,简称导数, 4. 求函数 的导数的一般方法:(1)求函数的改变量 (2)求平均变化率 (3)取极限,得导数 5. 常见函数的导数公式: ; 探析新课两个函数和(差)的导数等于这两个函数导数的和(差),即证明:令 , , , 即 二 师 生 互动例1:求下列函数的导数:(1) ; (2) ; (3) ; (4) 。例2:求曲线 上点(1,0)处的切线方程。三、自我检测课本 练习:1、2.补充题:1、求yx3sinx的导数 2、求yx4x2x3的导数 四、课堂反思 1、这节课我们学到哪些知识?学到什么新的方法?2、你觉得哪些知识 ,哪些知识 还需要课后继续加深理解?五、拓展提高课本 习题2-4:A组2、3
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