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文档简介

Unit four What can you do?Lesson 11 教学内容 A. Lets try Lets talk2 教学目标 1. 能够理解对话大意，能够运用核心句型完成问答活动。 2. 能够在情景中运用句型What can you do for the party?I can. .询问并回答某人能做什么事情。 3. 能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮演。3 教学重难点重点:够在情景中运用句型What can you do for the party?I can. .询问并回答某人能做什么事情。难点:能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮演。四教学准备录音机、录音带、词卡。五教学步骤Step.1.Warm-up1. Lead-in (Main scence) T:The children will have an English party next Tuesday.然后借助日历或学校校历介绍：Well. .next. .帮助学生理解句意。T:Chen Jie can play the pipa.Zip can dance.Zoom can sing.Step.2.Let try T:What can Mike do? 听录音，选出正确答案。Step.3.Let talk1. 引入话题：如果我们学校也办一场晚会，同学们会做什么呢？T:What can you do for the party,chlidren?(板书，带读，问答。)引导学生回答I can. .T:Wonderful!You are helpful.2. 听录音，理解对话。同学们会做很多，那么我们看看我们的朋友Zhang P eng、 John 、Wu yifan会做什们呢？ 教师设计问题，学生带着问题听录音。 What can Zhang P eng do? What can John do?3. 听录音，模仿朗读。4. 学生三人一组，分角色练习表演对话，教师鼓励学生配上相应的动作。5. 请几组学生进行展示，鼓励其他学生和教师一起进行评价。Step.4.Consolidation 教师引导学生复习各种文娱活动的英文名称，然后请学生将sing,dance,draw pictures,clean the room,do some kung fu等词带入本节课核心句型中练习对话。 S1：What can you do,.? S2:I can. .Step.5.Summary师生一起总结本节课学习的知识，学生说一说还有什么不懂的地方以及自己学习中遇到的困难。Step.6.Homework1. 听录音，跟读本部分内容。 2. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写5遍。六板书设计Unit 4 What can you do?A. Lets try Lets talk What can you do for
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