地理人教版八年级下册第七章南方地区 第一节“自然特征与农业”.doc

课题第七章南方地区 第一节“自然特征与农业”科目地理设计者张培杰授课者授课班级八年级授课时间课时数1课时教学内容分析本节为南方地区的概述，比较全面地讲述和分析北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。学情分析南方地区的自然环境与其它地区有明显差异，而且这种自然环境特征也导致人们的农业生产方式、生活内容与方式的不同。同学们生活在北方地区，对南方较为陌生，虽通过前面对中国的自然环境学习，了解了一些基本的自然特征，但在学习时要注意自然环境与农业生产之间的因果关系。教学目标1、 南方地区的位置、范围、地形特征。2、 南方地区的气候特征，了解红土地的成因。3、 结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物。教学重、难点学习重点南方地区的位置、范围、地形特征。南方地区农业发展的条件。学习难点结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间安排导入创设情境，导入新课出示南方地区的图片，给学生以感性认识学生欣赏、感受南方风光创设情境、激发兴趣明确学习目标1、南方地区的位置、范围、地形特征。2、南方地区的气候特征，了解红土地的成因。3、结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物。解析学习目标识记明确学习学案展示（一）自主学习，合作探究知识点一、气候湿热的红土地1.位置范围南方地区位于 一 以南， 以东，南临 。2.地形南方地区地形 ，东西差异明显。西部以 和 为主，东部交错分布着 、 和 ，沿江有面积较大的 和 。3.气候（1）南方地区大部分位于 纬度地区，属于 带和 带。 (2)南方地区最热月气温在 之间，最冷月气温在 以上。受 的影响，降水丰富，年降水量在800毫米以上，属于 、 气候。本区的气候特征 。（3）由于水热充足，这里植被常绿，覆盖着 （植被类型）。在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“ ”。4.合作交流课本第46页活动，读图认识南方地区的地形差异及对气候的影响 知识点二、重要的水田农业区1.农业发展的有利条件(1)地形条件：平原地区， ， ， 条件良好，水田集中连片；山区水田零散分布在 和 。 (2)气候条件：南方地区气候 ，发展农业的 条件优越，耕地多为 。 2.南方地区主要的农作物及其分布南方地区主要的粮食作物是 ，油料作物是 ，主要水果有 、 、 ；除此之外，南方的农作物还有 、 、 、 等。3.合作交流课本第48活动，认识自然环境对日常饮食的影响（二）当堂训练一、单项选择题1.有关秦岭一淮河一线的地理意义，叙述错误的是（）A我国南方地区与北方地区的分界线B一月份0等温线C.800毫米年等降水量线D.热带与亚热带分界线2.南方地区的地形特点是（）A.山地和丘陵为主 B.平原和盆地为主C.盆地和高原为主D.平原、盆地、高原和丘陵交错分布3.我国著名诗人余光中先生的乡愁诗中写道:“而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中“海峡”是指() A.琼州海峡 B.朝鲜海峡 C.台湾海峡 D.渤海海峡4.关于南方地区气候的叙述正确的是() A.全部属于湿润的亚热带季风气候 B.同时受到来自太平洋和印度洋季风的影响 C.不受冬季风的影响D.主要灾害性天气有台风、寒潮5.下列景观属于南方地区的是（）A.亚热带常绿硬叶林B.亚热带常绿阔叶林C.温带草原 D高山草甸二、综合题读下图回答问题：(1)写出下列字母代表的地理事物名称。地形区:A ，B ，C 。山脉:D ，E 。(2)图中F为 (河流)，其入海处是我国的 市(直辖市)，该地区主要的油料作物是 。(3) 该地区的耕地类型是 ，粮食作物是 。【拓展创新】请你结合当地的气候条件，分析将此种作物作为主要粮食作物的原因。合作探究一、问题引导 自学探究讲解，组织、引导学生讨论完成学案培养学生结合课本的自学能力，展示