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行走在阅读中高一大阅读（以历史人物为题材的作文）我想握住你的手 (2006年高考上海卷“我想握住你的手”命题上海考生) “素月寄孤舟，只影随水流，家国破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨。点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦几时休?”这样一首词淋漓尽致地道出了你李易安生活的艰辛。不禁感慨：易安易安，何易何安啊?多想回到北宋握着你的手，随你走过那段曾经开心而后凄苦的岁月。 “和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”少女时代的你曾在一个初夏露浓压得花太低垂的早晨来到后园荡秋千，突见人影绰绰走进了你的花园，你见自己衣裳不整，含羞而走。顾不得穿鞋，头上的金钗落地。我多想能握住你的手，随你荡着秋千，又陪你写下点绛唇，亲眼看着少年的你活泼而又无忧无虑。 “常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚归舟，误人藕花深处，争渡争渡惊起一滩鸥鹭。”那时的你享受着贵妇般的生活，幽情雅趣使你快乐。你与赵明诚对洒当歌，品香茗而作诗，你曾东篱把酒黄昏后，也将暗香盈满袖。我多想就是你身边的朋友，握着你的手分享着你的快乐，品味着你的幸福，陪你听暮雨潇潇，看云起霞飞。 “生怕离怀别苦，多年来，欲说还休，新来瘦，非干病酒，不足悲秋唯有楼前流水，应念我，终日凝眸，凝眸处，从今又添一段新愁。”你面对自已最爱的人的离别彻夜难眠愁苦的滋味侵袭你的心。那些云中的锦书，那些醒时红红的烛花，那些黄昏滴雨的秋千那些残蕊的余香，都是你风里雨里的牵挂。我多想握住你的手陪你年年雪里，常插梅花，陪你慵倚栏杆看雁字成阵，陪你玉瘦香浓时将翠帘低卷。我多想握住你的手陪你写下这首抒发相思之情的名作凤凰台上忆吹箫。 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你在一个又一个梧桐夜雨之时无法安息。你看着满地黄花堆积，憔悴损，你泪千行。你看着吹箫人已去，玉楼也成空，你肠断无人可倚，折得一枝梅花，却天上人间，无人堪寄。我多想握着你的手，用锦帕拭去你的泪水，陪你焚一炷香，斟一壶酒，在无数个凄凉的深夜给你力量。我多想握着你的手帮你拭去忧伤帮你挡歼生活中的愁苦，帮你找回快乐。 我想握着你的手，陪你在南山下采菊，想握着你的手共同吟咏平平仄仄的韵律，想握着你的手在春色中看你弄花香满衣；想握着你的手，同你三月踏青，九月登高；想握着你的手，走过那颠沛流离的日子，体会你的痛，你的愁，你的无奈做你身边的挚友。 我想握着你的手，站在高山之巅，吹着北宋的清风看云卷云舒，花开花落点评：选材独特作者显然对李清照的一生及其词作非常熟悉，在考场上紧扣文题，选择了自己心目中的形象李清照来写，引用她不同时期的词句。从多个角度描述了一代词人灿烂而又凄凉的人生。选自己熟悉的独特素材，易于驾驭，易于出新。语言优美流畅。这是一篇才情横溢的考场佳作。作者笔下激情似火，语言如诗。全文内容丰富，结构严谨，文字洗练，文笔老到，作者巧妙地运用了多种修辞手法，使得文章文采斐然，魅力四射，极易感染读者。有创新。本文最突出的创新之处在于前五段全都引用李清照的词作来开头，令读者读词思人，并不由自主地沉浸于词作表现的意境之中从而因李清照的幸福生活而快乐，为李清照的遭遇而感伤。我想握住你的手以李清照的词句串联起她在不同时期的四幅画面：少女时代的李清照，在后花园荡秋千，遇有人来，含羞而走，偏又“倚门回首，却把青梅嗅”；婚后的李清照，与丈夫对酒当歌，品茗赋诗，把酒黄昏后，暗香盈满袖；与丈夫离别后的李清照，慵倚栏杆，仰视雁群，频传锦书，遥寄相思；夫死国破之后的李清照，空守玉楼，无人可依，对酒独酌，彻夜难眠。四幅画面，勾勒出了李清照灿烂而又凄凉的一生，也传达出小作者想握住词人的手与她分享快乐分担忧愁的感情，具有很强的感染力。 这种写法，可以多角度多侧面地刻画人物，从而表达了作者感情，揭示了文章主与你为邻 亮点：设置醉人的意境，表现情感。那是我一直在寻觅着一种意境，一恍然见到的灯火阑珊处的身影。似乎是醉酒李白眯着惺忪的双眼大吼“会须一饮三百杯”的豪情万丈；又好像白乐天笔下“回眸一笑百媚生，后宫粉黛无颜色”的杨玉环般袅娜多情；或者又是易安的那丝丝离愁“才下眉头，又上心头”的无奈薄凉。偶尔会坐在书房，捧上一阕词，让鼻翼间充斥着茉莉花的芳香。半闭着目，就仿佛完全沉醉。那似真似假的梦境里有的是饮水词中纳兰容若对她妻子的缠绵悱恻，又有着漱玉词里李清照的那份凄凄惨惨戚戚，曾几何时也看到了曹雪芹那满纸荒唐言中的一抹辛酸泪啊。我不禁梦得痴了，在梦中跌宕起伏，体验人生如南柯一梦。看那些诗人们，流着眼泪笑、皱着眉头想，最后终究只留下了这几行墨迹蔓延。直至我们的心底。我梦到了，梦到李白在我梦境中撒泼。在牡丹拥簇的亭台楼榭里，他命力士脱鞋，国舅磨墨，却写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”；在柳条微抚的春风中，他双眼垂泪，无语凝噎，叹息道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；又在皎皎的明月下，他高举酒杯，对影空自怜，只得哀伤着“举杯邀明月，对影成三人”。我便是爱着他这份率性大方，那一袭白衣、或大气或清雅；那一樽清酒、也被一句“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”写到淋漓了。我便在梦境里，看透了他的红尘梦，不过是一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，可我心中却泛起了一丝狂放后的凄凉。我梦到了，梦到苏东坡在我梦境里的那略一皱眉。是初来黄州任知府时，满目的荒芜也敌不过心底的荒凉的那点心酸，是“世事一场大梦，人生几度新凉？”的凄凉；是东坡心傲时犯下的“乌台诗案”，其实错的并不是那句“明月枝头鸣，黄狗卧花心”的荒唐，而是一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的无奈；又或许，那皱眉是为了他那识词达意的“如夫人”，一句“十年生死两茫茫，不思量、自难忘”道尽了心中的悲切。我看到的他，是“永不背叛感觉”的性情中人，又何尝不是横绝百年的男子，天资卓绝的才人，最后、不也是释然了，不然、如何唱出“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡然超旷。他的一生，是一只荆棘鸟，最后用最痛来换取所有的最美好。我还梦到了，梦到了易安居士的一颦一笑，是她“惊起一滩鸥鹭”的无措，也是“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”的无奈与荒凉；我也梦到了，梦到那千古情皇李后主的那一声轻叹，那句“奴为出来难，教君恣意怜”的香艳，又或许是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的那份落寞。我在梦境中，体会着人生苦短，看他们“今朝有酒今朝醉”，看她们“女为悦己者容”，看他们冷暖自知，看他们是梦境与我为邻。【考题再现】2010福建命题作文：与你为邻含英咀华：本文紧紧扣住“与你为邻”，写自己对文学梦境的追求向往，表达自己陶醉于斯的情态，对文学形象的娴熟认识，文学意境描述的逼真，引用的精当，使整篇文章充满浓浓的文学气息。文学色彩的浓郁，意境创设的醉人，是这篇文章成功的关键。 定风波 亮点：合理想象，细腻描述，极尽其妙。 一雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗了下来，雨水噼里啪啦的打在树木上，岩石上，天地立刻陷入一片迷蒙方才还在树丛中跳跃的松鼠不见了，方才还在树林里聒噪的鸟儿不叫了，剩下的是一片人声喧哗他们走在雨中，有的撩起衣襟，擦拭不断打在脸上的雨水；有的小心翼翼，生怕弄脏了早已遍是污泥的鞋子；有的大步疾行，忽的跌倒在地上，溅起一片泥水，引来一阵惊叫风雨来得太意外了，人们猝不及防，方寸大乱。苏轼微醺，走在后面。这条沙湖道他已经来来回回走了无数遍，小路曲折、泥泞，全然不像汴梁城里的那些宽阔而平坦的大路。汴梁，唉他已经离开很久了。 二雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗了下来，雨水噼里啪啦的打在房檐上，石阶上，天地立刻陷入一片迷蒙方才还在厅堂里谈笑的朋友不见了，方才还在檐下吵闹的孩子不见了，剩下的是一片人声喧哗他们大喝着他的名字，把仓皇走出的他一把抓住，推推搡搡弄上了囚车。风雨来得太意外了，他猝不及防，方寸大乱。乌台的囚室外，雨还在淅淅沥沥的下着。街上的人却不少，人们要看一看他这个曾经一举高中榜眼，曾经被皇帝大加赏识，曾经春风得意的苏轼。梁城里的宽阔而平坦的大路上，一辆囚车在穿行，雨在他眼前下着，雨水在他心中流着 三雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看手中的竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵。白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨。无论你怎样左躲右闪都无可避免地要与它们相遇，也许，这就是人生的一种必然吧？既然如此，扬起脸，面对着风雨，叹一句：“谁怕？一蓑烟雨任平生”吧！那么，黑夜过去是白天，风雨之后见阳光，也就是另一种人生的必然了。缓缓的走着，心情渐渐的轻松而愉快，小曲儿也不觉间哼唱了起来。晚风习习，不觉间云已经散了，夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。他回过头去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中另有一种超然之美。意料之外的一场风雨，情理之中的一份收获。【考题再现】2005高考全国卷话题作文：出人意料和情理之中含英咀华：这篇文章选材于苏轼的定风波莫听穿林打叶声。文章将词的意境具体化，写苏轼在沙湖道中经历了一场出乎意料的雨，暗示人生中的意外风雨，意外波折，又写苏轼在风雨中顿悟，他看透了世事，看透了人生的一种必然：以豁达乐观的心态面对一切，任何人生的挫折都将成为过去。以苏轼的豁达而有此感悟是一种必然，是一种情理之中。文章选材独到，构思精巧，对人物的性格及命运分析精准，因而在依托定风波原词的基础上可以游刃有余的记叙、描写、议论、抒情。文章的第一部分几乎就是原词的精装再现。作者将苏轼在沙湖道中的境遇具体细致的描绘出来，使读者身临其境。第二部分则完全是合理臆想，依托原词，对乌台诗案前苏轼被擒的场景进行大胆想象，使之与眼前的景象形成关联：人生的风雨与现实的风雨。由此引发心灵上的呼应，促成本文观点的形成。细致的描写是本文的一大特色，这些描写细腻美好，深得原词的韵味；这些描写目的明确，词词句句无不为主旨服务。结构清晰是文章的另一个特色，两大主体结构既体现了原词的风貌，又形成了内容上的关联，深刻地揭示了主旨。肩膀亮点：引用精妙，一气呵成。 他将至情流动成笔下四溢的华彩，他将真我交织成理念奔腾的旋律，他将挚意挥洒成行云流水的文字，他用厚实的肩膀承担起生命的重量在这个有着惨白月色的夜晚，他独坐短松岗，一壶清酒伴着泪千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是赶了好久的路后才回到这里，他来不及洗去脸上的浮尘，来不及整理泛白的鬓角，他只想快快回到这里，再好好看看那个让他魂牵梦绕的女子，他仿佛又看见她凭栏倚窗，乌黑的长发倾泻而下。可如今，只有那棵棵松树掩映下的坟冢默默地回应他的呼唤，他的手轻轻抚过坟头，将清酒缓缓洒在坟前，深深凝望后毅然转身。这是怎样的悲痛！曾经伉俪情深，如今只剩下自己形单影只，但他没有沉沦，他用他坚实的肩膀撑起这份悲痛，撑起他残落的家，用他的肩膀撑起对亡妻深深的思念，化作一首千百年来被人传诵的词：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担起对亡妻的思念。左牵黄犬，右擎苍鹰。策马奔腾，锦衣华服，骑匹高头大马，浩浩荡荡踏过平岗，他挽弓射箭，呼啸声间射透天边云朵，霞光万丈，那是他对豪迈忠义的褒奖和勇敢无畏的勋章。他在军帐中端起一碗酒，二话不说干脆饮下，一擦嘴角，再度斟满酒。他的裣衽微张，全然忘了鬓角的银丝，他口出豪言誓将大宋一统于吾王！他再一次用肩膀撑起报效祖国的铁胆丹心，用肩膀承担统一大宋的豪情壮志，一杯酒，映着发红的双颊，将忠心与道义用肩挑！他泼墨写下：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担对祖国的忠心。他满腔的报效祖国的热血被群小破坏殆尽，他被一贬再贬，从京城到黄州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒凉的海南，他却执著地挂念天下苍生，为官一任，造福一方。杭州有苏堤，惠州有苏公祠，朝廷待他不好，但他却待百姓不薄，他把民生扛在肩膀上，兴修水利，解缓灾役，他如此坦荡的胸怀，没有装下半分勾心斗角的邪气，却将社稷与百姓放在比得失宠辱还重要的位置。他用他的肩膀，撑起热爱生命，关怀百姓的爱民之心，用他的肩膀担起“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿”的豪言壮志。这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担民计民生的大任。古代像苏轼这样的文人很多，但拥有如此厚实肩膀的人只有苏轼一个。陶渊明只愿躲进精神的桃花源，却把一片污浊留给世间，自己独享清闲；杜甫，那忧国忧民的慨叹的确沉重，但却放弃了用肩膀承担为民造福的重任；陆游和辛弃疾却把挫折放在第一位，不免惆怅满怀，壮志未酬鬓发先白，给人的感觉是肩膀弱不禁风只有苏轼有如此厚实的肩膀，上关百姓国家，下系骨肉情怀。仰望苏轼的肩膀，那是一座山考题再现：2006年高考辽宁命题作文：肩膀含英咀华：文化作文是一座山，文化作文是一条河。山可以横看成林侧成峰，河则奔流到海不停息。文化名人就好像是这座大山，文化文人就好像这条奔流不息的长河。文章侧重引用苏轼的三首诗，表现苏轼的三个不同时期肩负的不同使命，同时文章又能将苏轼与众多的历史名人进行横向对比，突出苏轼的肩膀厚实，宽大，能够承担个人和历史的大任。风雨任平生亮点：夹叙夹议，凸显人格。 他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他的风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、阔达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生。滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少英雄豪杰。我们的苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”、“惊涛拍岸，卷起千堆雪”、“江山如画，一时多少豪杰”、“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年用美酒来面对如画江山，如梦人生。古人说“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单的道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没掉他所有的痛苦，所有的忧伤。“日啖荔枝三百颗，不辞常做岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的心境，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。明月几时有一词道尽了诗人在外想念家人的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨的一生得以升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们生活的风雨摧不倒我们，我们同在。风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。苏轼，永垂不朽。【考题再现】2004年高考福建高考话题作文：人物或文学形象含英咀华：一句“一蓑风雨任平生”写出了苏子的豁达与超脱，以此作为题目，既紧扣人物，贴切凝练，又昭示文章题旨，真可谓 “一石双鸟”。首段运用了顶真手法，紧扣所选定的话题苏轼，同时也确定了文章的写作角度，入题迅速；接着紧承首段阐释“一蓑风雨任平生”的具体内涵，恰当的议论使观点凸显，常中出新、平中见奇；然后文章用了四段话结合苏轼不同人生阶段的经历，夹叙夹议，写出了苏轼在历经人生风雨之后的坦然、豁达与超脱，所引诗句与文章内容有机统一，十分恰当；文章的结尾部分的“风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生，多情的一生”一句，不仅高度概括了苏轼的人生，同时也呼应了开头，使整篇文章文脉通畅，各个部分的内容都统摄在“风雨任平生”一句之下，作者为文的功夫可见一斑。不要轻易说“不”亮点：挖掘人物个性，表达敬仰之情。流水之畔不要轻易说“不”，因为你能！谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任东西，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨任平生，踏雪飞鸿。苏子你一生极尽坎坷，爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治漩涡的挣扎，满腹屈冤的难鸣！对你充满希望的家人，和你共同劫难的友人，受你关爱的世人，无一不期待你能才显四方，官运亨通，济世为民，但是你知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下你这样一个生性放达的苏东坡。但你能否依然豪气长存，依然气贯长虹，依旧不坠青云之志？最终，你没有轻易说“不”因为你能，所以没有轻易对命运说不！于是，你将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，在缺月挂疏桐之夜，“唱大江东去”，感“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥”的淡泊，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”这一切皆缘于你没有轻易说“不”纵然生活是杯烈酒！不要轻易说“不”，因为你能！素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋：一溪落花漫汀州，流离苦，几时休？满腹感伤的女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦，十六岁嫁给赵家的那一刻，所有人都希望你易安是一个生活富裕、幸福美满、相夫教子的好妻子。但是，世事的变幻，战乱的离苦，你虽寻寻觅觅自己的幸福，却总被黑暗气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡，到头却迷失归路，双溪上的扁舟载起了青春年华，却载不动满腔愁苦。 但你能否依然不计逆顺，依然不计成败，依然名留青史？最终，你没有轻易说“不”因为你能，所以没有轻易对命运说不！于是，你挥洒愁闷，舍掉手中易逝的黄花，看透浮世曲折的沧桑变幻，在雁字回时，勤修金石录，在梧桐冷雨夜，考撰漱玉词，重新认识自我。黑暗中点燃一盏孤灯，蹒跚地走过！这一切都来自于你没有轻易说“不”纵然生活是杯苦茶。如果，如果生活是一片浩淼无涯的苦海，请不要轻易说“不”，敢于面对会是你挂长帆、济沧海的勇气。如果，如果生活是一座陡峭崎岖、险境迭生的高峰，请不要轻易说“不”，勇往直前会是你攀峭壁，登悬崖的魄力。生命让每一个人都开一次花，但不担保都会结一次果，请不要轻易说“不”当你还是一朵花的时候！【考题再现】2009年广东卷命题作文：不要轻易说“不”含英咀华：这是一篇命题的抒情散文。命题作文的写作关键：一是审清题目，二是大题化小，三是行文中要扣题。此文紧扣标题，让标题数次在关键位置出现。在选材时，具体选定了苏轼和李清照两个人物，挖掘他们身上坚强的要素入文，写得文采飞扬，让人百读不厌。我 能亮点：精选事例，增加文章意蕴。项羽横剑一挥，生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到，那伟岸英姿划掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹黯然，楚民哭之如父。 余秋雨说过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧，缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马蹄声。我们的英雄惟有以从凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。我好恨，恨我没有早生千年，不能飞临乌江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲将血刃的剑。轻轻地告诉他“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”困境中的自我否定，桎梏了英雄的雄霸天下的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。东坡仰天一啸，生命之佩瑶瞬时飘溢出盈天漫地的馨香。我看到那飘飘白衣猎猎于萧萧风中，风度翩翩风情万种风华绝代。 这位被林语堂先生誉为“不能为一”却“难能有二”的旷世奇才，一生颠沛流离的坎坷命运，便是一篇超越狭隘自我，演绎壮丽人生的辉煌篇章。 一场莫须有的“乌台诗案”使我们的文豪几近陷入灭顶之灾，吐纳珠玑的玉口在严刑拷供中凄惨哀号；泼墨风流的秀士在长枷锁铁镣中迎风颤抖，发配荒蛮，风尘满怀，浪迹四野，身如浮萍。苍茫茫的天涯路，是你居无定所的漂泊；涛隐隐的故垒边却依然响起你震撼苍穹的凯歌。你认识的自己是旷达的，所以你在烟瘴四布的密州仍“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千里卷平冈”；你认识的自己是洒脱的，所以你在凄风苦雨的黄州仍“何妨吟啸且徐行”不怕“一蓑烟雨任平生”；你认识自己是超然的，所以你在独处荒僻的琼州仍挚情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇绝冠平生”。苦难历程中的热忱不减，赢得了东坡浪漫潇洒的一生，超越狭隘自我的男儿本色，造就了一段瑰丽的文明。 项羽被突袭的浮云遮住眺望的慧眼。鸿图霸业灰飞烟灭于自我的孱弱，而傲岸的苏子凭借笃定的自我超越，为漫长的历史，增添了一片经久不衰的绚丽春色。【考题再现】2007高考辽宁卷命题作文：我能含英咀华： 主题明确：由题目我能联想到超越自我的中心，以项羽和苏东坡的事例论证自我超越尽显本色的主题，明确突出。材料深刻：项羽和苏东坡的事例使得文章具有了深刻的内涵和意义，作者紧扣这两则材料，深入分析，使得文章具有了厚重的8意蕴。语言优美：作者行文流畅优美，对古人经历的描述饱含深情，对诗句的化用巧妙精致，体现出作者的好文采。季节一年四季春夏与秋冬，吾独爱秋，一个让人产生无限感慨却也显得那么悲凉的季节。它虽然没有春天般花儿的绚丽多彩，也没有夏日里草木茂盛盛况，更没有冬天里漫天飞舞的雪花，却有许许多多，装满黄金大道的落叶景观。每年秋季来临时，我不喜欢观看枫叶的红火，青松的苍翠，菊花的绽放，却喜欢一株株让人无法抹去记忆的梧桐树叶大、空心。秋，这个季节，南方还是多雨的，绵绵细雨，一个害羞的女子。听到“疏雨滴梧桐”，这一“滴”字，不仅滴到了梧桐叶上，更是滴进每个有心人的心田里。因为凄凉，所以李清照写出了：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。因为离愁别绪，让这位“女中豪杰”产生了愁心、愁意。也因为离情，所以温庭筠吟唱出了：“梧桐树，三更雨，道是离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”几句深情却也简短的话，让词人的心中有处话凄凉。那就是秋季里的梧桐。因为什么而使白居易也吟出这样一句“秋雨梧桐叶落时”呢？因为愁苦，因为秋季。秋雨，梧桐，二者兼得，营造出秋季悲凉的气氛和凄清的意境，让有心人滴入梧桐雨。秋，这个季节，也必须与月同在。月是有心人寄托情感的心灵场所。月亮，月暗，月圆，月缺，真正的是月凉。苏轼的“缺月挂疏桐”，会不让人产生遐思吗？朱淑真的“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”，不知又有多少人体会到呢？李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”，那月如钩，何人能不感到秋的冷清呢？多么凄凉的秋季！多么让人有情感伤感的秋季啊！秋季，与梧桐，与绵雨，与缺月合照出一张照片，那张照片只能存在我们的心中方能永存。这张照片是对秋季的真实写照。那梧桐，也许寒鸦也不肯栖；那绵雨，也许大雁也羡慕；那缺月，也许文人墨客在寄托情感。没有秋季是不完整的四季！但总觉得，梧桐、绵雨、缺月这张照片需要一颗文人墨客的心，那情感才能真正得到体会。一年四季，吾独爱秋凄清的季节，情感的季节。点评：抒情在当代的真谛，就是不滥情，而是能深刻调动自我的生命储存。“悲秋”是文学的母题，该考生调动了自己古典诗歌的修养，使之在内心深处形成了此起彼落的文化回响，信手拈来的写秋名句，意蕴隽永的诗情，引导我们行走完一次凄美伤感的审美历程，激起人们的共鸣：这是心灵的秋天，是生命感受的秋天。这也许就是诗思和诗境的秘密。美中不足的是文章的结构有点凌乱。 （点评人：钟斌老师）季节曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦锻上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔忧婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。然而，属于宋词的季节，那百花热情绽放的春季，如今却早已静静消逝，取而代之的，是如同秋季般萧瑟与荒芜的现代社会，所有美好的事物早已如落叶般静静飘落。人类文明的进步，数字时代的到来，那个精致玲珑的季节，早已浓缩成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去，骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点，绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿，身前身后，全是忙忙碌碌的上班一族，睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数，生活节奏正以令人瞠目结舌的速度增长，现代人正在把自己变成流水线上的罐头，没有个性，毫无情感，有的只是机械地、快速地朝着尽头移动。在那本该丝弦弄音，霓裳轻舞的七夕之夜，还会有谁去看那纤云暗渡；素笺成灰，相思成灾，在爱恨情仇随意抛洒的今日，还会有哪家女子，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅？”这是个欲望充斥灵魂的季节，回望钢筋水泥的丛林，如秋季般阴森。人们的心灵被禁锢，在追名逐利中迷失自我，却叹息良辰美景虚设，世路难行。可是，又有谁肯把浮名换作浅斟低唱？又有谁坦荡，一蓑烟雨任平生？太多的是非恩怨剪不断，理还乱，我们日日彷徨不知所终，哪里还能用无与伦比的文字，写出千回百转却明澈依旧的心境？现代人的空虚、寡陋，就似落叶后的枯树枝，单调乏味。记得张潮幽梦影中有言：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”而现代人却早已习惯于：“因雪想堵车，因花想开店，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。”如此空虚，而那造就山水仙气、世外清音的佳句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形，那兰舟催发的桨声，也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个单调的秋季。点评：一篇美文，不仅应具备流畅华美的“形”语言，更应具有深刻厚重的“质”思想。这篇考场作文称之为“美文”确实当之无愧。无论是对“旧梦”的追忆，还是对当下的反思，乃至对心灵的剖析，都彰显出独特深入的个性感悟，揭示出人类文化历史和精神流程的审美价值。其中唐诗宋词的写意，幽梦影的引用和化用以及余韵袅袅的结尾，展现了考生的深厚文学功底。季节春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映红”的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是“老骥伏枥，志在千里”的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是“满地黄花堆积”的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作尘”的义无反顾。最爱是秋，并非她的萧瑟与惆怅，只因那是葵花盛放的季节，她总让我莫名地想起才女李清照，每一种伤感都饱含哲理，还有，还有那个日日在葵花丛中作画的天才画家。我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然，于他而言，有葵花的地方，就是天堂。所以有人说，梵高的一生是悲哀的，因为他把心驻扎在秋天，心在秋天，则是“愁”，这也注定了他一辈子的孤独与疯狂。大多数的人认为梵高的一生是那么蹩脚与哀情，他烧焦的左手，割去的右耳也许是疼痛的，但并不一定是痛苦，自然更无法去想当然地以为他的不快乐与不幸福，也许我们宁愿相信，在这个天才画家眼里的世界就是残缺的，因为我最爱的庄子说过：你不是鱼，怎么知道呢？鱼在水里是不快乐的。谁又能说生活在秋天的梵高是不幸的呢？如果你看见秋风中那金色的葵花田里，洋溢着梵高快乐的笑脸和无比的才情，也许你会相信，梵高的秋天并非哀情，它等同于热烈。是那个宋朝的女子吗？从欢愉的春季走向烂漫的夏季，越过难挨的冷冬，最终决定停留在落叶纷飞的深秋，带着内心的哀愁和思念，倚着窗儿，吟出那些缠绵哀婉的词。李清照在唱什么，我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太炫烂；她在伤怀夏日，夏太烈，太绝决；她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。何必为清照生活在秋季而感伤，如若没有那金黄零落的秋季，谁为清照满心的愁苦作序，那么那些充满才情与怅然情怀的词句，将不复存在了吧。“雁字回时，月满西楼”，是清照内心奔赴家园的温暖回音。秋天，并不是一片落叶的终结，亦不是一朵残花的最后姿态。她只是一段蛰伏，孕育下个季节的辉煌。谁说秋天一定是凄苦愁怅的，只是没有人留意到她金色绚目的美。好比日落，日落前的余晖并非是临死前的挣扎，而是云霞在生命终结前的最后一支舞蹈，她不是在诉说挣扎的痛苦，而是在唱生命最后的赞歌。秋季，是季节平衡的一种需要，比如海涅的诗歌。我想这秋，正包含了四季，她有春的温馨，夏的热烈，冬的严酷，她是那四季最好的诠释者。在四季的时光里，是我在边跑边仰望。点评：一年四季，各有特点；而秋“包含了四季，她有春的温馨，夏的热烈，冬的严酷，她是那四季最好的诠释者”。这是本文的立意新颖之处。文章又是怎样表达这个独特的感悟呢？作者是聪慧的，他（她）避免了不少考生漫天扯地、泛泛而谈的毛病；构思新巧，选取中外两位著名的人物（梵高、李清照），通过他们丰富的人生经历、辉煌的艺术成就，具体、形象地充分传达出来。照海倚天历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。如烟往事，似水流年，却带不走这样一个熟悉的名字，一个为人所倚赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字曾国藩。数峰无语立斜阳，也许曾国藩本人留给后人的，也是一块默默的无字碑。一个年少时就才学出众的天才，一个二十多岁就考取进士的少儒，一个当清政府在太平天国打击下内忧外患，风雨飘摇之时挺身救驾的勇者。他曾在官场上春风得意，官至极品，也曾饱受倾轧，郁居乡里；曾在战场上带甲百万，挥斥方遒；也曾一败涂地，差点投水自尽。这截然不同谜一般的身世，也许也正是他一生将两种截然不同的性格融合在一起的折射吧。内圣外王，不错，这正是国藩一生孜孜以求的人生境界。翻开曾国藩家书，翻开冰鉴，翻开属于国藩内心的那一页，我为之所震惊，这难道就是扬名政坛，决战沙场，坚忍果断的清廷柱石？不!不像啊!湿润隽永的文辞，语重心长的告诫，诚挚由衷的认错；一派慈和，一派忍让，更有一份曹植的“烈士多悲心”。我不由惊叹，我不由折服，我不由反思。历览前贤，有秦皇汉武的风骚，有唐宗宋祖的文采，有一代天骄成吉思汗的弯弓和大雕。可又有谁，能像内圣外王的曾文正一样，为官则清正无私，举贤若渴，为将则机智沉稳，步步为营，奇正相佐，为儒则谦和内敛，毫无文人的狂傲之气，为父为兄则严于律亲，不使一人得道，鸡犬升天。曾国藩是一个永远让人无法读明白的人，是一个文人，是一位儒将，是一个好官。也许也只有毛泽东主席的评价最中肯：“曾国藩是地方阶级里最厉害的人物。”无可奈何花落去，毕竟人无完人，安庆城破，大辟三日；天京陷落，大辟十日；投靠外国这些是事实，不知是有意，还是不得已。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破，黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。 点评：尽管曾国藩本人说过一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。但他留给后人的，仍然是“数峰无语立斜阳”，历来见仁见智，褒贬不一。对一位考生来说，评论曾国藩既是一种难度的挑战，又是一个发掘的机会，就这一点来说，这位考生就很有几分胆识。在评论上，作者不抑恶，也不扬善，显示了可贵的辩证思想。尤为难得的是，作者以自己智性的思考，敏锐的眼光，洞烛出曾国藩一生孜孜以求的人生境界：内圣外王，凭着这高度的提炼与概括，这位考生就该得一类卷。而行文的娴熟，诗词警句的引用，首尾的不同凡响，字里行间涌动的真情，洋溢着的大气，更使得这篇文章在众多的卷子中脱颖而出，成为满分之作。优秀片段：补充推荐高考优秀片段：1 你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？是啊，你把苏轼生命中的伤痛忽略了，只看到了他的光环，看到了世人对他的敬重与赞扬，于是羡慕他的生命，于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己，去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳？你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在！然而，你是否感受到他内心的无奈？他也有济事的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗？高考满分作文窗棂边的栀子花2梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。 苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。高考满分作文风，可以穿越荆棘3 经历了少年的意气风发、锋芒毕现