假如没有有灰尘.doc

12 假如没有灰尘【教学目标】 1.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 2.领悟作者的表达方法，并学习运用。 3.结合灰尘的旅行的对比参读，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。【教学重点、难点】 在理解课文内容的基础上，体会说明事物的表达方法。 明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性。【教学过程】1、 导入 1、 孩子们，上节课，我们学习了新型玻璃这篇课文，课文向我们介绍了五种不同的新型玻璃，这些新型玻璃在我们的日常生活中发挥着重要的作用。今天，老师要和大家一起来研究一种看上去微不足道的事物，它就是灰尘。【板书：灰尘】 2、灰尘你在哪里感受过？或者说哪里见过？生：早晨起床，掀开被子，在阳光照射下，我们就能看到许多灰尘。师：顺着光柱就看到了。生：书架的最上一层，用手一抹，就有许多灰尘。生：什么东西，很久没用了，上面就会有灰尘。3、灰尘在日常生活中经常被我们认为是污染环境，传播病菌的罪魁祸首， 有作家们这么描述过。(出示课件) 有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂著病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。此外，金属的灰尘特别是铅会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。最后，灰尘还会引起爆炸，造成严重事故。（节选自灰尘的旅行） 4、读了这段文字，你最大的体会是什么？但如果没有灰尘，又会怎么样呢？天空永远湛蓝？河水永远清澈？空气永远清新？假如没有灰尘，这世界将会是什么样的呢？一起来学习第12课假如没有灰尘。【板书：假如没有灰尘】（学生伸出右手食指，一起书写并齐读课题。）2、 初读课文1、假如没有灰尘，这世界将会是什么样的呢？假如没有灰尘，在文中多次出现，快速默读课文，文章用了四句话回答了关于假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形？（1）假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛.（2）假如大气中没有灰尘,由于只存在气体对阳光的散射,整个天空将始终是蔚蓝色的（3）假如空气中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的.（4）假如空气中没有灰尘,大自然将是多么单调啊!这在说明文中，叫作做假设。做假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。突出了事物所要表达的特征。2、换一种说法，灰尘能-3、听到这里，我想灰尘的形象已经在你们脑海中刷新了！已经不是那个妨碍环境卫生，危害人类健康的、令人讨厌的东西了，老师不禁要问，灰尘究竟有什么特点？是如何发挥这么大的作用的呢？三、精读课文，自主学习 1、请同学们自由读课文，想一想灰尘有什么特点和作用，并用“-”画出写灰尘的特点的句子，用“ ”画出写灰尘如何发挥作用的句子。 2、同组同学互相交流。3、全班交流汇报。 （1） 灰尘的特点 。（小） （2） 你从课文哪些地方感受到灰尘的小？ （3） 出示：“灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。” 读句子，从中你感受到什么？ （灰尘的细小、极小、微小） 这句话是怎样写出灰尘的“小”的？这样写有什么好处？ “庞然大物”是什么意思？作者说哪些灰尘是“庞然大物”？拿看得到的灰尘和谁比？大的灰尘直径是小的灰尘直径的多少倍？这里作者用了什么写作方法？（列数字、作比较） 灰尘如此微小，让我们感到惊讶。让我们带着惊讶的情感读读这段话。 这段话介绍了灰尘的大小。作者运用列数字、作比较的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，更具体，真实地突出了事物的特点，增强可信度。 （2） 灰尘的作用 就是这么些小小的灰尘，灰尘能；灰尘能；灰尘能。哎哟，作用可真不小呢!。这几个作用分别在课文的第46自然段中，孩子们，现在你们就是这小小的灰尘，你们要用自己的言语告诉大家，你们的作用非常之大，选择你们印象最深刻的作用，来告诉大家。 自述要求：(a)使用第一人称自述 (b)选择一个作用，讲清楚 (c)结尾处，使用作假设的说明方法师小结：是的，假如没有你们，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛； 假如没有你们，天空将只有单调的蔚蓝色； 假如没有你们凝结成小水滴，就没有云雾、雨、雪来调节气候，就会影响生物的生存。 假如没有你们，没有那些小水滴对阳光的折射作用，就不会有晚霞朝晖，就不会有闲云迷雾、就不会有彩虹日晕等气象万千的自然景色。 假如没有你们，大自然将是多么单调啊！（重复而没有变化）人类的生息、万物的生长都离不开灰尘。 四、感悟道理，总结升华 师：原来灰尘不总是那么令人讨厌，原来灰尘不总是妨碍环境卫生，原来灰尘孩子有这么多作用，孩子们，从我们之前对灰尘的认识和现在了解的作用中，你悟出了什么道理？（灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。人们看成有害的东西往往有其不可忽视的存在价值，要正确认识事物的两面性。）师：是呀，我们平时人人讨厌的灰尘却有这么大的作用，看来任何事物都有利有弊呀，我们只有正确认识，才能趋利避害，造福人类，造福自己。师：你还能举例说说，生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢？我们合理地使用网络，能让我们获得更多知识，但如果滥用，也将害人不浅。小结：所有的事物明都有两面性，并不像我们表面看到的那样简单，事物如此，我们人类也是这样，每个人都有自己的长处，都有自己的短处，不必为自己的短处感到自卑，要学会扬长避