八年级上册第六章 第一节北方地区自然特征与农业教案.doc

课题：北方地区自然特征与农业 授课人：越秀区明德实验学校 赖俊颖教材版本人教版地理八年级下册 第六章 第一节课时安排1课时教学目标一、知识与技能1.能指图描述北方地区的范围；2.能指图描述北方地区在地形、土壤、气候等方面的自然特征； 3.能说出北方地区的耕地类型及农作物。二、过程与方法1.通过地形图的判读，了解北方的地形特征，提高学生的读图分析能力；2.通过气温曲线降水量柱状图的判读，了解北方的气候特征，提高学生的图表分析能力。三、情感、态度与价值观1. 理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。教学难点自然条件对北方农业发展影响知识重点1.掌握我国北方地区的自然特征2.说明北方地区发展农业的有利条件及制约因素。教学媒体选择多媒体课件教学过程（第1课时）意图/方法/操作教师活动学生活动说明/预期效果/预期反馈控制图片展示多媒体展示北方地区典型的自然景观、农业景观图片。观看多媒体展示的北方地区典型的自然景观、农业景观图片。提升图片提升学生对北方地区的感性认识。画图指导学生在教材中的北方地区轮廓图中，勾画出北方地区的范围。在教材中的北方地区轮廓图中，勾画出北方地区的范围。通过画图加强学生的空间思维感觉。小结让学生在刚刚勾画好的北方地图轮廓图中，找出主要的地形区，并小结出北方地区的地形特征。在勾画好的北方地图轮廓图中，找出主要的地形区，并小结出北方地区的地形特征。培养学生小结的习惯。读图分析指导学生阅读中国温度带划分图和中国干湿区划分图，让学生判断出北方地区的主要气候类型。阅读中国温度带划分图和中国干湿区划分图，判断出北方地区的主要气候类型。提高学生的读图分析能力。气温比较多媒体展示齐齐哈尔与石家庄的气温曲线降水量柱状图，指导学生读图分析这两个地方气候特征的异同。通过对比齐齐哈尔与石家庄的气温曲线降水量柱状图，分析这两个地方气候特征的异同。提高学生的比较分析能力。降水量比较多媒体展示延安与石家庄的气温曲线降水量柱状图，指导学生读图分析这两个地方气候特征的异同。通过对比延安与石家庄的气温曲线降水量柱状图，分析这两个地方气候特征的异同。提高学生的比较分析能力。归纳根据齐齐哈尔、延安和石家庄的两两对比，让学生尝试归纳出这几个地方气候特征存在差异的影响因素。根据齐齐哈尔、延安和石家庄的两两对比，归纳出这几个地方气候特征存在差异的影响因素。提高学生的总结归纳能力。观察分析指导学生阅读北方地图农作物分布图，让学生观察分析：北方地区的三大地形区各自主要的农作物都有哪些？阅读北方地图农作物分布图，观察分析：北方地区的三大地形区各自主要的农作物都有哪些？培养学生的观察分析能力。填表指导学生根据分析所得填表。根据分析所得填表。通过表格整理学生的知识点。知识联系，解决问题让学生分析北方地区发展农业的条件。说说如何因地制宜更好地促进北方地区农业的发展。以华北平原的春旱作为例子，配合济南的气温曲线降水量柱状图，指导学生加以分析并得出答案。分析北方地区发展农业的条件。说说如何因地制宜更好地促进北方地区农业的发展。在老师指导下完成案例分析。通过案例分析让学生感受地理与生活息息相关，并提高学生的分析能力。总结请学生把今天课堂所学自主进行归纳总结，并说一下自己的收获。把今天课堂所学自主进行