2019郑州市一测语文试卷讲评.ppt

空白演示 Speakernameandtitlehere 一测试卷讲评 本节课讲解目标与内容 重点 熟悉的题目 我们怎么得满分 似熟非熟的题目 我们怎么多得分 难点 不熟悉的题目 我们怎么得分 讲解范例 文学类文本阅读5 6题 古诗文阅读11 12 13题语言文字运用20题 读懂小说 通过完整的故事情节和典型的环境描写来塑造具有典型性格的人物 多角度多层次地反映现实生活的文学体裁 环境是依托 情节是骨架 人物是核心 请思考以下问题 本文的环境描写有哪些 8段的场景描写有什么特点 有什么作用 请用简洁的语言概括本文的主要情节内容 18段对警察阿斯托弗近视的交代 能不能删去 为什么 谈谈你对本文主旨的理解 知识回顾 小说开头 1 小说开头常用的两种方式 步步高 56页 悬念式 写景式 作用主要是交代故事发生的自然环境 暗示社会环境 渲染气氛 烘托人物心情 奠定感情基调 2 小说开头段的常见作用环境作用 交代故事发生的环境 渲染气氛 烘托人物心情 奠定感情基调 情节作用 为情节展开做铺垫 推动情节的发展 人物作身 交代人物身份 表现人物性格 主题作用 开篇点题 读者作用 提出疑问 引发读者思考 设置悬念 激发读者的阅读兴趣 知识回顾 小说结尾 小说结尾大致有以下几种类型 步步高 56页 出人意料式 戛然而止 留下空白式 能够让读者充分地驰骋想象 进行艺术的再创造 补叙式 卒章显志式 令人感伤式 从主题上看 能更好地深化主题 从表现人物性格上看 能很好地塑造人物性格 增强悲剧色彩 从表现效果上看 令人感动 令人回味 引人思考 大团圆式 知识回顾 分析概括景物描写的作用 步步高 61页 1 掌握景物描写的基本作用 交代故事发生的时间 地点和人物活动背景 渲染气氛 奠定基调 暗示人物身份 地位 思想 性格 或烘托 衬托人物心理 象征 暗示社会环境 背景 习俗 思想观念以及人与人之间的关系 暗示 铺垫或展开 推动故事情节发展 场景转换 揭示或深化主旨 增强意蕴 情景交融 营造意境 2 根据位置判定其作用 景物在开头 作用主要是给全篇 定调 营造特定的意境与渲染特定的气氛 感染读者或主人公 景物描写作为小说的主背景 作用很可能是作为一种象征 3 构建答题模式 指向环境 交代 时间 背景 营造 氛围 指向情节 推动 发展 为 做铺垫 指向人物 暗示 心理 指向主题 揭示 表达 主旨 第5题范例答案 6分 开头的环境描写 写出了天气的严寒 为马可瓦多一家设置了极度窘迫的生存环境 开头的环境描写 推动了情节发展 为下文马可瓦多和小米开尔兄弟出门找柴取暖的情节做了铺垫 结尾通过描写环境的安静和寒冷 衬托了马可瓦多内心的孤独和凄凉 以景作结 显得含蓄蕴藉 留给读者广阔思考的空间 首尾都描写了环境的寒冷 突出了以马可瓦多为代表的底层人窘迫的社会处境 表达了对他们艰辛生活和不幸命运的同情 特别强调 环境描写作用题 答题很容易模式化 套路化 笼统空泛 答题必须要与文本 这一个 特定内容的分析结合起来 作答时首先要认真阅读景物描写的文字 只有读得好 才能答得好 类似的题目 15 不熟悉的题目 6题 一 试着理解题目本身 荒诞 荒诞小说 小说中什么显示荒诞 藏着真实 小说中什么是藏着的 真实指什么 悖理 刺耳 不合道理和常规 荒诞小说 以荒诞性的写作手法将现实社会生活中存在的荒诞问题 如混乱秩序 糟糕风气 人情冷漠 苦难生活等等这些社会的问题表现出来 同时也表达出作者对这个社会的的评价 用荒诞的色彩来表现社会真实存在 集荒诞性与真实性于一体 用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题 1 荒诞的故事和情节 表现真实的社会存在 2 荒诞的语言 幽默反讽的手法 突出真实的评价 3 荒诞的动作行为 透露出人物的真实性 不熟悉的题目 6题 二 搜寻已有知识 尽管要探究的方向 点 很多 但在小说中无非五个方向 主题 人物 情节 环境和艺术 语言 特点 虽然它们披上了 探究 的外衣 其实并不神秘 都指向小说这些常规的东西 那么就可转变为常见的思考模式 首先要判断出探究的方向 点 这与审好题密不可分 1 情节类探究 看情节自身前后的关联性 看情节安排是否符合人物性格特点和发展变化轨迹 看情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律 2 人物形象类探究 真实角度 即人物塑造是否符合生活真实和艺术真实问题 3 艺术技巧类探究 探究叙事风格对小说内容的表达作用 4 语言探究 叙述语言幽默 辛辣 5 文本意蕴探究 小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵 以及作者的创作意图 三 组织语言 规范书写 不熟悉的题目 6题 荒诞 情节荒诞 如小米开尔误把广告招牌当做森林 马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法 警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人 把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节 都是违背现实的 带有明显的荒诞性 笔法荒诞 小说情节是对现实生活的夸张变形 如现实生活中 城市里不可能没有树木 上学的小孩也不可能没有见过树木 而作品却把小米开尔写成连树和广告牌都分不清 是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法 真实 塑造的人物真实 马可瓦多和家人都是当时社会生活中底层人物的代表 真实可信 情节设计符合逻辑 具有艺术真实性 如介绍小米开尔 从一出生就住在城市里 从来没看过森林 连从远处看的经验也没有 使后面他把广告牌当成树林的情节显得合理可信 叙述阿斯托弗的近视以及他不戴眼镜的原因 为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏笔 反映的社会生活 社会情况 真实 底层百姓在极度严寒和窘迫中 往衣服里塞报纸御寒 砍柴取暖 都是当时社会现实的真实反映 熟悉的题目 11题 记准课本知识 熟记出现过的知识点 灵活运用 朔望朝菌不知晦朔壬戌之秋 七月既望朔望月 又称 太阴月 以从朔到下一次朔或从望到下一次望的时间间隔 29天半为长度 我国先民把月亮圆缺的一个周期称为一个 朔望月 把完全见不到月亮的一天称 朔日 为阴历每月初一 把月亮最圆的一天称 望日 为阴历每月十五 孝悌申之以孝悌之义 孝敬父母 尊敬兄长 父慈子孝 兄友弟恭 并不只是单方面的顺从 尊敬 斋沐 斋戒沐浴 赵王送璧时 斋戒五日 今大王亦宜斋戒五日 斋戒主要用于祭祀 行大礼等严肃庄重的场合 以示虔诚庄敬 斋戒包含了斋和戒两个方面 斋 主要是 整齐 如沐浴更衣 不饮酒 不吃荤 戒主要是指戒游乐 减少娱乐活动类似的题目 16 10 13 13 1 莅狱明决 所案治即势豪居间莫能夺 人畏而爱之 2 属邑岁例馈漕羡三千金 钟麟曰 利若金 如吾民何 1 骆钟麟 亲临监狱明察决断 所查办的案件即使权势豪族居中调解也不能改变 判决 人们既畏惧又敬爱他 莅 亲临 莅临 亲自到达 多指为政者或上级官吏的到来 治理 管理 狱 监狱 牢房 讼案 罪案 小大之狱 虽不能察 必以情 明决 明达有决断 所案治 查办的案件 案治 查办 所 动词 名词性短语 鱼 我所欲也 夺 改变 三军可夺帅也 执政知不可夺 2 下属地方按每年惯例馈赠三千两漕费余银 骆钟麟说 从这些钱中获利 百姓该怎么办呢 羡 余 富余 以其余为羡 漕羡三千金 数量词做定语 定语后置句式 金千斤 邑万家 利 以 为利 从 中获利 词类活用 若 这些 如此 这样 吾不忍其觳觫h s 若无罪而就死地 以若所为 求若所欲 如 何 怎么办 怎么样 固定搭配 其如土石何 暂息 暂时停息劳生 劳累的生活 机虑 思虑 相关 互相牵涉 14 B吟辞宿处烟霞去相同句式法推断 旦辞爷娘去 暮宿黄河边 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅 旦辞黄河去 暮至黑山头 不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾 已学知识迁移千骑拥高牙 乘醉听箫鼓 吟赏烟霞 望海潮 东南形胜 熟悉的题目 14题 记准课本知识 结合上下文 灵活运用 似熟非熟的题目 12题 细心比对原文 勾连前后文 理解文意 似熟非熟的题目 20题 明确考点 准确表达 语言表达之简明 得体 准确 得体 要考虑对象 场合 目的 表达方式 目的不同 语言表达自然有别 如广播稿是念给人听的 所以要多用短句 口语 不容易引起歧义的词和生僻的词等 简明 去次留主 辨识歧义 删除繁冗 不出歧义 避免误解 从句中有多义词 指代不明 重音不明 切分不明 关系不清等角度辨识 广播稿要求通俗 口语化 一听就明白 还要求准确 不能出现歧义 延伸练习 判断对错 并把错误地方的修改过来 1 广播员充满感情地说 自从我省西部地区发生强烈地震以来 我厂员工积极赈灾 目前捐款 包括捐赠衣服 物品折款 累计已逾8万元之巨 2 广播稿 据悉 此次义演所筹之捐款将会在最近转送到贫困地区的希望小学 3 广播稿 工会提议用探望一线劳动者的方式过 元旦 这很有意义 群众积极响应 没有一点异议 4 某校运动会广播稿 踏上跑道 是一种选择 离开起点 是一种勇气 驰骋赛场 是一种胜利 运动健儿们 用你的实力 你的精神 去开拓一片属于你的长跑天地 5 央广新闻广播稿 近期的多场暴雨 造成泸沽湖景区道路阻断 滞留游客可望明日返回丽江 小结 熟悉的题目 学过的基础知识 熟记 记准 活用 结合文本 角度全面 不遗漏 概括分析 简洁准确 规范答题 似熟非熟的题目 勾画原文 细心比对 明确考点 准确表达 不熟悉的题目 跳出桎梏 宏观把握 明确考查方向 参照基本考查点 调动已有知识和答题技巧 结合文本 概括分析 规范答题 立意探索 材料一 泓一法师 怕 火化自己时伤害蚂蚁 临终叮嘱弟子的举止 表现出一个得道高僧对蝼蚁一样的生命也心存敬畏 材料二 日本施工单位 怕 施工时伤害树木 采取保护措施 表现出有良心的企业对草木的珍视 对环境的呵护 敬畏 材料三 建筑师高迪 怕 自己负责建造的教堂不能尽善尽美 反复推敲 精益求精 表现出对 神圣工程 的敬畏 材料四 方孝孺的名言是本次作文立意的触发点 是以前三则材料画圆 三圆交集的核心 凡善怕者 必身有所正 言有所规 行有所止 就是说 常怀敬畏之心的人 必定是正直 洁身自好 说话有分寸言语得体 行为规矩不冲动 所谓 善怕 不是怕困难 怕任务 怕担当 而是 怕伤了蝼蚁 妨害 我佛慈悲 怕伤了树木 妨害 绿树青山 怕建堂建造不好 伤了自己和民众对艺术和宗教的朝圣之心 一类立意 能围绕 敬畏 并能联系社会现实阐释 如 心存敬畏 行有所止 人人有所怕 世界美如画 敬畏在人心 人间暖如春 人必有所畏 有所惧 等 虽提出了 敬畏 但不能综合四则材料进行立意 敬畏对象流于某一材料的某一层面 并能联系社会现实阐释 如 生如夏花 敬畏生命 材料一 材料四 敬畏自然 就是敬畏自己 材料二 材料四 敬业者 人恒敬之 材料三 材料四 二类立意 没有综合提炼出 敬畏 的立意 而是单独写爱护生命 保护环境 发扬工匠精神等也符合题意 能联系社会现实阐释 如 每个生命都应被珍惜 保护环境 应从点滴做起 工匠精神 何以动人 等 诸如 细节之美 美在用心 这样的标题 一般会被判为二类立意 类同于 工匠精神 另外 能综合提炼出 敬畏 的立意 不能结合社会现实进行阐述 通篇议论 不举现实例证 或只中外历史古例的 也算二类作文 三类立意 没有综合提炼出 敬畏 的立意 所写内容与爱护生命 保护环境 工匠精神有关 但不能联系社会现实阐释 三类以下立意 没有综合提炼出 敬畏 的立意 所写内容与爱护生命 保护环境 工匠精神无关 这类作文 能否联系社会现实进行阐释 都是为跑题 立意为三类以下 如 生何求 死何惧 不怕 不怕 责任为大 当年生活很慢 等 材料类给引导型任务驱动作文 高分模型第1段 精彩导语 一鸣惊人 结尾一句 紧扣标题 第2段 分论点一 仿写句式 或引名言 成段独立 第3段 引用举例 夹叙夹议 突出文采 句式整齐 第4段 分论点二 仿写句式 或引名言 成段独立 第5段 引用举例 夹叙夹议 突出文采 句式整齐 第6段 分论点三 仿写句式 或引名言 成段独立 第7段 引用举例 夹叙夹议 突出文采 句式整齐 第8段 呼告倡议 精炼结尾 呼应标题 收束全篇 包含关键词的论点式对仗标题 10 14字左右 人人有所怕 世界美如画 第1段 精彩导语 一鸣惊人 结尾一句 紧扣标题 方孝孺说 凡善怕者 必身有所正 言有所规 行有所止 这里的 善 有 慎重 之意 怕 乃 敬畏 之情 所谓 善怕者 就是待人 接物 办事小心谨慎而常怀敬畏之心的人 如果人人都是 善怕者 内心端正 说话有分寸 做事懂进退 这便接近了 大学 中 格物致知诚意正心 追求了 何愁不能 修身齐家治国平天下 因此 我想说 人人有所怕 世界美如画 第2段 分论点一 仿写句式 或引名言 成段独立 人人慈悲 敬畏生命 世界大同 洁如明镜 第3段 引用举例 夹叙夹议 突出文采 句式整齐 弘一法师怜悯众生 更 怕 伤及无辜 哪怕是孱弱如蝼蚁之命 这是佛家的慈悲之心 慈悲光耀的世界 和美大同 导盲犬带主人在街市游逛 渔翁和鸬鹚游戏江中 汽车停下来等螃蟹穿行 这样的世界总让我们心头生起暖阳 而取黑熊胆 割鲨鱼鳍 杀狗 虐猫 生吃猴头的场面却让我们的心头凝冰霜 在现实社会中 一个对动物残忍的人 对人类也不会慈悲 湖南弑母的13岁男孩 据说迷恋网游 天天在线打怪兽 第4段 分论点二 仿写句式 或引名言 成段独立 人人有爱 敬畏自然 世界和谐 景美人娴 第5段 引用举例 夹叙夹议 突出文采 句式整齐 日本施工单位 怕 施工时伤害树木 采取保护措施