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文档简介

多声部音乐教案 2007-5-20 作者- 文弢 来源- 温州大学音乐学院 阅读144次 大 中 小 授课时间：第十一周 授课类型：理论兼练习课 授课题目：音乐语言及要素（八） 本授课单元教学目标：引导学生认识调式的重要性，在了解五声调式特性的基础上应用之。 本授课单元教学重点和难点：让学生认识、感受并实践五声调式在不同旋律写作中的应用。 本授课单元教学过程设计（1）： 五声调式（5）五声调式最初由“三分损益法”求得的“五度相生律”产生。以商音为中心，向上向下构成五度连续。商调式 商音居五度相生之中位。例如：湖北民歌绣荷包（分析：这是典型的羽、徵支持的商中心。几乎所有重要节奏位置完全由这两个音占据，并且清楚地表现出商的中心位置。）徵调式徵调式内部不如商调式均衡。如：河北民歌火烧战船（分析：明显以宫与商这两个一级支持音支持徵，但在宫与商之间宫的支持音更重要，称为偏宫型徵调。）羽调式羽调式是徵调式的倒影。宫音在此调式中很少起支持作用。如：湖南民歌马桑树儿搭灯台（分析：羽调式中，支持音无论偏重角或商，并不影响调式色调的阴阳性质的变化。）宫调式宫调式的构成不仅有“五度相生律”的作用，还有“纯律”的作用。如：东北民歌绣红灯（分析：所有重要音符非宫即徵，已获得微音的支持。）然而宫调双与纯律相关，中国最古老的乐器之一琴即是按纯律排定十三琴徵位置的。按纯律原理，宫调则成为五声音阶中唯一带有大三和弦的音阶。这样，我们又可发现角音对于宫音的特殊支持作用。如：古琴曲梅花三弄（分析：这类宫调不同于五度相生型宫调或非角型宫调，是以宫-角-徵作为调式骨架。这种形式在民歌中也有实例。如：江苏民歌杨柳青这类宫调可称为纯律型宫调或角型宫调。）角调式角调式的内部结构是宫调式的倒影。如：湖南民歌一根竹竿容易弯（分析：除少数主要节奏位置外，其余所有重要的节奏位置中羽和角处于绝对优势。这类角调可称为羽性角调。）练习要求：按下列开端及指定调式写作构成完整乐段的旋律提示：1、注意每种调式的一级支持音与二级支持音。2、注意分句。3、注意每一乐句的落音及相互关系。4、注意情绪切题。5、注意开端所提示乐思的呼应、发展与延续。 授课方法与手段：通过音乐作品的听赏，帮助学生感
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