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文档简介

修改步骤 读 读懂句子 明确句子表达的意思找 找出病因 改 对没有表达清楚的部分进行修改 改动要小 原意要保 查 检查句子是否正确 增 删 调 换 常见病句类型 6 用词不当 我们一定要紧密勾结 互相帮助 团结 用词不当 主要是有下面的几种情况 1 褒词贬用或贬词褒用 如 张敏同学说的话很对 我们都附合他 李明同学很顽强 不肯虚心接受同学们的意见 赞同 固执 2 用表示整体的词来说个体 如 我家总共有五个人口 爷爷给我卖了四本书籍 人 书 3 有的同所说明的对象不相称 如 李老师很爱戴学生 我们大家都很爱护饲养员赵大叔 这头猪长得很胖 爱护 爱戴 肥 4 有的词语应该是重的说轻了 有的词语应该是轻的说重了 如 班长对我们班级的贡献非常卓越 少先队员们明天将要到实验田去考察 这位老农民种棉花 有点体会 丰富的经验 参观 大 1 尽管我费了九牛二虎之力 而且飞机模型还没做成 2 我站在操场上 仔细地看着练习身体的同学们 3 改革开放以后 人们的生活越来越富强 4 小组讨论会上 大家的发言很猛烈 5 这时 大家的眼睛都集中在黑板上 看老师演算 6 无论不知道自己的优点 才会自卑 7 我们一定要紧密勾结 互相帮助 8 周宇努力学习 老师经常夸耀他 9 小明兴奋的张牙舞爪 一溜烟跑回家去了 锻炼 富裕 热烈 目光 只有 团结 夸奖 手舞足蹈 我要求他无论如何也要借给我一笔钱 不然 今年我的学费就交不上了 小玲办事很武断 从不犹犹豫豫 10 因为我喜欢养花 而且养了许多花 11 清明节前后 学校派出了几十人次参加义务植树劳动 12 教育战线肩负着培养大批的科技队伍的
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