初中英语人教版七年级下册unit7 Its raining..doc

Unit 7 _Its raining.Section A（1a-2c）一、教学目标、teachingaims（一）、知识目标：1能掌握一些描述天气的形容词，能熟练用英语问答天气情况。2用所给情境问答正在进行的活动。（二）、语言技能目标：1可以用英语来问天气怎么样及如何描述天气情况。2能描述人们正在进行的活动（三）、情感目标：培养学生乐观自信的学习态度和友好协作精神。二、教材重难点及学情分析本课主要学习有关天气的词汇，以及运用这些词汇表达天气的情况，并且会问答其他人正在进行的活动。重点teachingkeypoints：认读rainy、windy、sunny、cloudy等词汇，并能运用这些词汇描绘天气,运用Whatstheweather like?Its.进行交际。难点teachingdifficulties：各城市名称以及天气的表达法。学情分析：学生多数比较聪明，个别学生懒惰，导致英语课跟不上。三、教学过程teachingstepsstep1warm-up学生学唱歌曲Howistheweather,活跃课堂气氛，以有趣的英文歌曲开始这节课，也给即将开始的新课做了铺垫。step2presentation（1）、利用多媒体课件教授新单词，sun-sunnyrain-rainy（raining）snow-snowy（snowing）cloudcloudywind-windy，然后引导学生发现规律，并分享给同学们共同参考记忆。（2）、GuessinggamesT:学生一起做猜测天气游戏，whatstheweatherlike?(利用屏幕广播显示课件,课件显示代表各种天气的图片标志，然后天气图片快速的飞过让学生来猜测是什么天气)T:whatstheweatherlikenow?s1:Isitsunny?s2:isitraining?通过猜一猜的游戏，能把学生记忆调动起来，引出了一般疑问句，加深了记忆，增强了知识的趣味性，同时也提高了学生的学习兴趣。将词汇的操练逐步过渡到重点句型的操练.Step3 matchingfinish1a, match the words with the pictures.check the answer :a, b ,e, c ,d通过图片以及活动来继续熟练表示天气的形容词，以为下面听力任务做好充分准备。step4listening（1）、finish1band1c先有图片引出地名然后呈现表格让学生来听。（2）、checktheanswer（3）、retelltheweatherindifferentcitiesStep5 Pair work（1）. Make a model with a student like this:T: Hi! Hows the weather in Beijing?S1: Its sunny. （2）. Ss work in pairs. Ask and answer about the weather in the cities. 通过学生互动来活跃课堂气氛，合作学习来巩固新句型以及新单词。培养学生乐观自信的学习态度和友好协作精神。Step6 Listening （1）.Look at the pictures. Introduce Present Progressive Tense to the Ss.现在进行时：be doing whatre they doing? theyre cooking.a. Work on 2a. Show the picture of Jim and Linda.What are they doing?(2).LetsseewhatJoesfamiliesaredoing.Pointtothe4pictures. AskSstelleachpersonisdoingineachpicture.Moreattentionsshouldbepaid tothecorrectuseofthePresentProgressiveTense. (3). Play the recording for the Ss to listen and number the pictures 1-4. (4).Check the answers. (5). 2b Listen again and let Ss match the names with the activities in 2b. (6).Check the answers.利用多媒体图片引出现在进行时态的用法和基本结构，生动形象，学生易于接受和理解，为下节课深入练习现在进行时打下良好的基础。在做练习听力环节中，既练习了听说能力，又使学生对此时态有更进一步的了解。Step7 Practicing出示课堂练习，检测学生本节课学习情况。通过做练习可以发现不同学生在不同方面存在的问题，教师可以全面了解情况，学生也对自已本节课所学知识做一个自我检测。step8 summarywhat have we learned today?Step9 homeworkWatch the weather report on CCTV at 7:30 p.m., then write a weather report on your comp