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文档简介

画龙点睛第一幼儿园 汪建华活动目标：1.学习成语“画龙点睛”，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。 2.积极参与观察、讨论活动，大胆的发表自己的见解。3.初步感受中国艺术的魅力，激发幼儿对中国成语的探索兴趣。教学重点：学习成语“画龙点睛”，理解故事内容。教学难点：能用自己的语言讲述故事。教学准备：1. 挂图、课件。2. 龙的图画作品。教学过程：一、开始部分：1.组织教学。2.谈话：小朋友都知道哪些动物？知道“龙”吗？在哪儿见过？二、基本部分：1教师出示两幅龙的作品，引导幼儿观察、讨论。提问：你觉得这条龙画的怎么样？有什么不同？教师小结：第一条龙没有眼睛，第二条有眼睛的龙非常逼真、有神，像真的一样。揭示课题“画龙点睛”2欣赏课件，成语故事画龙点睛。提问：故事的名字叫什么?画家叫什么名字？他开始画的龙是什么样的？后来发生了什么事情？3.出示挂图，教师完整讲述故事内容。提问:（1）张僧繇在哪儿画画？画了几条龙？四条什么样的龙？学习词语（栩栩如生）（2）人们称赞他画的怎么样？（活灵活现，太逼真了）龙没有眼睛，人们又是怎么说的？张僧繇怎么说？大家相信吗？（3）张僧繇给龙画上眼睛后，发生了什么事？学习词语（乌云密布、狂风四起、电闪雷鸣）（4）为什么有眼睛的两条龙飞走了？怎样飞走的？学习词语（张牙舞爪）4.引导幼儿讲述。5.请幼儿表演故事。6欣
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