长沙县黄兴中学2014年上学期第一次月考七年级语文试卷.doc

长沙县黄兴中学2014年上学期第一次月考七年级语文试卷（满分120分）姓名： 班级： 得分： 一、 语言积累与运用（20分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、哽咽（y) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 九曲连环（q)B、炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓suC、救济（j） 憎恶（zng） 嫉妒j 环谒yD、确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑shn2、下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）A、人声顶沸 一泻千里 荒草萋萋 B、无忧无虑 五彩斑谰 气势汹汹C、发扬滋长 人迹罕致 扑朔迷离 D、 篱笆 泯然众人 攒成小球3、下列说法不完全正确的是（ ）（2分）A、从百草园到三味书屋出自鲁迅先生的小说集朝花夕拾，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。B、爸爸的花儿落了一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。C、最后一课以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。D、普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。假如生活欺骗了你是写于诗人被流放的日子。4、下列各句加点的词语使用不当的一项是（ ）（2分 ）A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？5、没有语病的一项是：（ ）（2分）A、印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。B、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。C、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。D、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展具有重大的意义。6、在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) （2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧，_。寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥护生活A B C D7、诗文默写。（每空1分，共8分。） 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_；相信吧，_。（普希金假如生活欺骗了你）山际见来烟， _ 。(吴均山中杂诗)_，弹琴复长啸。（王维竹里馆） _，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）李白在春夜洛城闻笛一诗中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_ ， _。有关黄河的诗句很多，请写出连续的两句： 。二、综合性学习（6分）本单元我们学习了多篇与“成长”相关的文章，七（1）班同学借此开展了一次以“成长的烦恼”为话题的综合性学习活动，请你参与其中。8、请你为本次活动设计一条富有情感的宣传语。（1分） 9、如果请你筹划本次活动，你准备设计哪些项目（活动）内容？请列举三项，并简要说一说它们的内容。项目一（1分）： 项目二（1分）： 项目三（1分）： 10、榜样的力量是无穷的。请你展示一则你收集到的有关杰出人物克服困难、励志成长的名言或事例。（2分） 三、阅读理解（44分）（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）春山夜雨（于良史）春山多胜事，赏玩夜忘归。/掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去借芳菲。/南望鸣钟处，楼台深翠微。11下面对这首诗抒发的情感的概括最准确的一项是（ ） A抒发了诗人爱美而不掠美的思想感情。 B抒发了诗人爱护花草树木的情感苔C抒发了诗人热爱山水的情感。 D抒发了诗人思乡的情感。12下列对诗歌的分析不正确的一项是（ ）A这首写景诗巧妙地处理了虚实、总分、点面、远近、动静等关系，准确地描绘了夜月春山的优美景色。B颔联既写出水清夜静与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心未泯与逸兴悠长。C尾联从听觉写到视觉，因声寻远，南望夜月下的远方楼台。D颈联的“惜”字表达了作者对眼前的花草长于深山之中，无人欣赏感到惋惜。（二）课内文言文阅读（13分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”13、解释下列句中加点的字词。（2分）未尝识书具： 宾客其父： 日扳仲永环谒于邑人： 泯然众人矣： 14、翻译下列各句。（4分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译： 。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译： 15、方仲永才能发展变化经历了几个阶段？各有什么特点？(3分)三个阶段：童年时期， 。少年时期， 。青年时期， 。16、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？（2分）答： 17、你从方仲永故事中明白了什么？（2分）答： （三）课外文言文。（6分）自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。 18、解释文中加点的词。（2分）（1）席上啖菱:_ 或曰：“啖菱须去壳:_ 19、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（）（2分） A、欲以清热也。 B、此独以跛之故，父子相保。 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新，可以为师矣。20、这则寓言的寓意是什么？（2分） （四）课内现代文阅读（一）（12分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了你们走吧。”21、文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？（2分） 22、“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了什么？(2分) 23、 文中对韩麦尔的刻画运用 、 、 描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生 的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是 （3分）24、 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字-法兰西万岁”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分） (五)课外现代文阅读（11分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。25、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 （2分）26、文中画线句子是 描写，作用是 （2分） 27、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为何会“有些惭愧”？（2分） 28、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 _（详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）29、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分) 四、作文（二选一，50分）（1）一个个脚印铺成了你的成长之路，你已经成长为一名中学生了。十三、四岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，碰到过刻骨铭心的事；也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程，有过深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题写一篇文章。要求：题目自拟 内容具体，有真情实感 600字左右。（2）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会”为题写一篇记叙文，不少于600字。 100字 200字 300字 400字 500字 600字 700字 七年级下语文2014年3月 参考答案1、C 2、D 3、A 4、C 5、A 6、C 7、诗文默写。（略）8、 示例：消除烦恼，快乐成长！ 9、项目一（1分）： 心情驿站：说一说成长的过程中遇到了哪些烦恼？项目二（1分）： 拨云见日：议一议解决烦恼的妙招。项目三（1分）： 真情碰撞：问一问爸爸妈妈年少时有过怎样的烦恼？他们是怎样解决的？10、略 11. C 12、D 13、曾经 以宾客之礼相待 扳：通“攀”，牵，引。消失14、此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。15、童年时期，敏捷，天赋极高。少年时期，才思 衰退，“不能称前时之闻”。青年时期，才思平庸或者衰竭， “泯然众人矣”。16、围绕三点展开答题： “ 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。”“父利其然也” “ 不使学” 17、一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要