天然水的人工净化华萍学案.doc

天然水的人工净化导学案莱西市武备镇中心中学 于华萍一、学习目标：（一）知识与技能目标：1、通过水资源的分布的学习，了解节约用水的重要性。2、通过学习实验室和工业上净化水的常用方法，学会吸附、沉降、过滤和蒸馏等分离混合物的常用方法。3、初步认识纯净物、混合物的概念。知道硬水与软水的区别。（二）过程与方法目标：通过水的人工净化系列实验探究,培养科学探究精神，提高科学素养，体会分类的思想（三）情感态度与价值观目标：形成淡水资源匮乏、必须节约用水的认识，提高保护并合理开发使用水资源的意识二、重点： 1、掌握吸附、沉降、过滤和蒸馏等混合物的分离方法。 2、了解纯净物、混合物的区别，能对常见物质进行分类。三、难点：掌握吸附、沉降、过滤和蒸馏等混合物的分离方法。四、学习过程：【预习准备区】带着明确的任务进行自学,提高自学能力1、根据上图信息填空：地球上淡水约占地球总水量的 ，而可供人类直接利用的湖泊以及浅层地下淡水仅占地球淡水总量的 ，占地球总水量的 。2天然水中往往含有 、 和 等杂质。3、为了促进水中悬浮杂质沉降，可以向水中加入 。4、为了除去水中或空气中的一些有颜色或气味的杂质，可向其中加入 ， 它 ，表面积 ，因而具有较强的 作用。保护水资源,使我们的神圣职责【互动探究区】（一）我来探究：实验室净化天然水实验探究一 ：学生观察烧杯内的黄泥水。思考:1.其中可能含有那些杂质?2.颗粒较大的泥沙静置一段时间后会怎样变化? 3.颗粒较小的悬浮杂质又应该怎样进行沉降? 小结:水中悬浮杂质的沉降方法：颗粒较大的泥沙 , 颗粒较小的悬浮杂质 .继续思考:如何除去水中的不溶性杂质？ .过滤是分离 混合物的方法.带着以下问题观看视频,获取信息1.过滤需要用到哪些仪器?2.操作时需要特别注意的一贴两低三靠具体是指什么?3.玻璃棒又有什么作用?小结: 1.用到的仪器及用品有 2.注意事项：一贴： 二低： ； 三靠： ； ； 3.玻璃棒的作用： 分组实验:按照屏幕上的提示,合作探究,规范操作,将小烧杯中的天然水进行过滤,一起体验实验探究的快乐.实验探究二：如何除去水中的颜色和气味？ 。认真观察演示实验现象,对比分析变化原因:总结：活性炭具有 的结构,所以具有 作用,能除去水中的颜色和异味.实验探究三：如何证明水中有可溶性杂质？ 。认真观察演示实验现象,分析变化原因蒸发: 结晶: 实验探究四：如何除去水中的可溶性杂质？ 。分组实验,再次体验探究的快乐(培养动手实验的能力,体会规范的操作是实验成功的前提。培养科学探究精神)回顾总结归纳: 实验室中净化天然水的主要操作步骤及作用在上述净化过程中，经历了哪些步骤？每一步的作用是什么？净化程度最好的又是哪一步？实验室中净化天然水的主要操作步骤及作是 ， ， ， ，其中净化程度最高的操作步骤是 。(及时对所学知识进行归纳总结是学习化学的好方法)（二）物质的简单分类 - 分类法是我们学习化学的重要方法实物展示天然水和蒸馏水,思考: 这两杯水在组成上有什么不同？ 这是我们初步学习的物质的简单分类,你能试着把这些物质进行简单的分类吗？纯净物和混合物之间又有什么样的关系?物质的简单分类可分为 和 。水、蒸馏水、冰水都是 ，河水、湖水、井水、海水、雨水、天然水等都是 。混合物可以分离提纯得到纯净物。 多识一点：天然水一定属于混合物，它又可分为硬水和软水，二者的组成有何不同？组成上的差异会导致他们有什么不同的性质呢？怎样区分硬水和软水?生活中怎样将硬水转变为软水?认真观察演示实验现象,对比分析变化原因硬水： 软水： 可以用 加以检验。 的是软水。生活中将硬水转变为软水的简单方法是 认识混合物和纯净物的概念，初步形成物质分类研究的思想和方法多识一点开阔了你的视野，特别是了解生活中将硬水软化的方法，更将学习与生活联系起来。（三）自来水的生产过程:化学知识来源于生活又服务于生活，实验室中我们能把天然水净化为蒸馏水，生活中，天然水又是怎样转变为自来水的呢？让我们一起来了解自来水的生产过程.了解自来水的生产过程,增强节水意识我能概括：天然淡水经 、 、 等净化过程，可以变成生活用的自来水。（四）通过本节课的探究学习，你都有哪些知识和学习方法的收获？静思梳理我的收获： 我的疑惑： 应用知识解决问题和学会知识同样重要【达标检测区】 1、为防止疾病传染，需要对天然水处理后方可饮用。常用的措施有：加热煮沸 消毒 过滤 自然沉降，较为合理的顺序为（ ）A. B. C. D.2、下列有关过滤操作不正确的是（ ）A.过滤时，液面要始终低于滤纸边缘 B.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C.漏斗下端管口要靠烧杯内壁 D.玻璃棒紧靠在单层滤纸一边3、明矾可用于净水，是因为（ ）A.明矾可过滤杂质 B.明矾可与杂质发生化学反应而除去杂质C.明矾可过滤杂质 D.明矾能吸附杂质并沉淀杂质4、净化水的方法很多，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（ ）A.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.静置5、下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（ ）A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒6、天然水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌，氯气溶于水可生成次氯酸和盐酸，某工厂自来水的生成净化步骤如下：天然水-加明矾沉淀-过滤