地理人教版七年级下册撒哈拉以南的非洲.doc

8-3. 撒哈拉以南的非洲导学纲要课 题：撒哈拉以南的非洲 课 型:新授课设计教师：钟慧敏 审核人：李海备课时间：2017年5月 9日【课标要求】：1、能运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置及地形、气候特征；2、了解本区矿产资源及生物资源、经济发展状况；3、通过了解人口资源环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。【考纲解读】：学业水平考试中主要以选择题、读图分析题出现。【能力发展目标】：1、通过读图了解撒哈拉以南非洲的地理位置及地形、气候特征；2、了解本区矿产资源及生物资源、经济发展状况； 3、认识本区人口、粮食、环境问题产生的原因及解决的途径。【重点】：1、撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候特征；2、撒哈拉以南非洲的主要资源及经济发展状况；【难点】：撒哈拉以南非洲的主要的人口、粮食、环境问题产生的原因及解决的途径。【课前预习纲要】：1、位置范围：本区位于 以南，东临 洋，西濒 洋。赤道横穿大陆中部，绝大部分地区位于 之间，属于五带中的 带。2、地形：地形以 为主，号称“ ”3、气候：热带面积广大，被誉为“ ”。主要以 气候为主。4、资源：矿产资源不仅种类多，而且储量大， 和 的储量居世界首位；生物资源丰富，是 、 和 的原产地。 5、经济特点：以 为主的经济，进口 ，出口 ，在国际贸易中处于 地位。 6、影响非洲发展的三大问题是 、 、 【课堂学习探究纲要】一、创设情境，导入新课（1分钟）：借助多媒体视频引入： 展示课题：8-3.撒哈啦以南的非洲二、明确能力发展目标（1分钟）三、检查预习纲要（3分钟）四、自主学习，个性指导，师点拨（17分钟）：自主探究一、读课文“黑种人的故乡”，结合8.26图“撒哈啦以南的非洲”回答下列问题：1、撒哈拉以南的非洲位于 沙漠以南，90%以上属于 人种，因此有“ ”之称；2、撒哈拉以南的非洲东临 洋，西临 洋；3、哈拉以南的非洲地形以 为主 ，因此被称为“ ”；4、撒哈拉以南的非洲的气候主要以 带气候为主，有“ ”之称，其中分布最广的从气候类型是 气候，其特点是 。自主探究二、读课文“快速发展的经济”，完成以下问题：1、撒哈拉以南的非洲矿产资源 ，不仅种类 ，而且储量 。其中 和 的储量、产量都居世界第一位。2、撒哈拉以南的非洲有丰富的生物资源，是 、 和 的原产地。3、由于殖民主义者长期的 和 ，使得撒哈拉以南的非洲的许多国家经济发展缓慢，出口 ，进口 ，这些国家在国际贸易中处于 地位。自主探究三、读课文“人口、粮食与环境”，完成以下问题：1、 、 和 问题是本区面临的三大问题。2、 洲是世界上人口自然增长率最高的大洲， 的增长速度远低于 的增长速度，许多国家粮食不能自给；人们为了生存，过渡垦荒，以扩大耕地面积，致使生态环境 。 五、合作释疑，互助研讨（6分钟） ：合作探究一、P65“活动”合作探究二、对于撒哈拉以南非洲的人口问题、粮食问题、环境问题，你觉得要优先解决什么问题呢? 六、课堂测评（10分钟）：C层次：（选择）1、撒哈拉以南的非洲又有（ ）之称。中考%资源网A、南非 B、黑非洲 C、沙漠非洲 D、干旱之洲2、非洲的人口自然增长率在世界七大洲中居第（ ）位。A、一 B、二 C、三 D、四3、撒哈拉以南的非洲分布面积最广的气候是（ ）。A、热带雨林气候 B、热带草原气候C、热带沙漠气候 D、热带季风气候4、下列工农产品中，属于初级产品的是（ ）。A、活牲口、巧克力、可可豆 B、皮鞋、金刚石、钻戒C、活牲口、可可豆、金刚石 D、巧克力、可可豆、皮鞋5、撒哈拉以南的非洲主要的地形以（ ）为主。A、山地 B、平原 C、高原 D、盆地B层次：读下图，分析回答下列问题：（1）中考资源网写出图中字母代表的地理事物：A （海湾）中考资￥源网 B （大裂谷）中考资源网 C （岛屿） 中考资源网D （角）E （盆地）中考资源网 F （高原）中考资源网 G （高原） 中考资源网H （山峰）中考资源 I （河流） 中考资源网J （海）中考资源网图3-4 非洲气候类型 A层次：读下图，分析回答下列问题：（1）本区主要的气候类型以 带气候为主，有“ ”之称。（2）本区气候分布规律是 （3）本区 气候分布最广，其气候特点是 。（4）刚果河主要流经 气候区，该河水能资源 。（5）尼罗河是世界最长的河流，水量却不大，原因是该河流流经 气候区。（6本区经常遭遇的自然灾害是 。七、课堂小结、整理提高（2分钟）：1、教师引导学生回顾本节课主要知识点；（1）位置范围：（2）自然特征：（3）经济特征：（4）人文特征