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高二语文学业水平考试复习- 必修二第一单元教学过程：一、单元梳理散文自古就是文学形式的重要组成部分。它可以分为“叙事散文”、“写景散文”、“抒情散文”三大类，它的灵魂是“形散而神不散”。中国现代散文，是“五四”以来在继承古代散文优秀传统和借鉴国外散文经验的基础上发展起来的，并且涌现出一大批散文名师和佳作。二、复习荷塘月色（一）基础知识积累1、关于作者朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，号秋实。1923年发表的长诗毁灭，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集踪迹，1928年出版散文集背影，成了著名的散文作家。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。著作有朱自清全集。2、字音字形生难字注音煤屑（xi） 踱（du）步 袅（nio）娜（no） 弥（m）望 媛（yun）女 蓊（wng）蓊郁郁（y） 敛裾（j） 梵（fn ）婀（ ）玲 鹢（ y）首 櫂（ zho ）将移 纤（ xin ）腰多音字辨析处：独处（ch） 处（ch）长 脉：脉（mi）络 脉（m）脉含情曲：曲（q）曲折折 曲（q）高和寡 颤：颤（chn）动 战（zhn）栗荷：荷（h）包 荷（h）枪实弹形似字辨析（1）点缀（zhu） 辍学（chu） 啜（chu）泣 拾掇（du）（2）敛裾 （j） 倨（j）傲 盘踞（j）（3）僻（p）静 避（b）让 癖（p）好 譬（p）如（4）惦（din）记 掂（din）量 踮（din）脚 3、近义词辨析（1）嬉：游戏玩耍。如“嬉笑驽骂”。 嘻：笑的样子或声音。如“嘻嘻哈哈”。（2）采：有“摘取”“选取”“神色”“精神”等义项。彩：有“各种颜色”“赢得的东西”“称赞、夸赞时的欢呼声”等义项。三、复习故都的秋（一）基础知识积累1、关于作者郁达夫（18961945），现代作家。浙江富阳人。1945年月被日本宪兵杀害。主要作品有沉沦春风沉醉的晚上出奔她是一个弱女子等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。 2、字音字形 生难字注音凋（dio）敝 混沌（dn）潭柘（zh）寺一椽（chun）破屋 喇（l）叭 疏（sh）落蕊（ri） 细腻（n）夹（ji）袄 平仄（z）歧（q）韵 橄（gn）榄 颓（ti）废散文钞(cho) 萧(xio)索 普陀（tu）山 馍（m） 鲈（l）鱼 驯（xn）鸽 房檩(ln) 槐（hui）树多音字辨析干： 干（gn）预 树干（gn） 混： 混（hn）蛋 混（hn）淆 夹： 夹（ji）板 夹袄（ji） 胳（g）肢窝形似字辨析（1） 槐（hui）树 魁（ki）伟 愧（k）疚 瑰（gu）宝 鬼魅（mi）（2） 陪（pi）衬 蓓（bi）蕾 赔（pi）偿 （3） 喇（l）叭 咳嗽（su）（4） 歧（q）路 崎（q）岖 （5） 房椽（chn）缘（yn）故（6） 陪衬（chn） 思忖（cn）四、复习囚绿记（一）基础知识积累1、关于作者陆蠡(19081942)，字圣泉，原籍浙江天台。海星中几乎全部是散文诗似的篇章，表现了一个青年知识分子的回忆、幻想与沉思，文字清新纯朴，笼罩着孤独和空虚的情绪。竹刀中的一些篇章，增加了现实主义的色彩，并写了走向反抗的农民。笔调忧伤愤懑。囚绿记写于抗战爆发之后，除了上述题材和情调之外，又加入了对祖国山河沦亡的感叹与对民族气节的礼赞。2、字音字形生难字注音急不暇(xi)择移徙(x) 揠(y)苗助长淅沥(x l)涸辙（h zh）猗（y）郁嵌（qin）口 孔隙（x） 简陋（lu）葱（cng）茏（lng） 囚系（j）瞥（pe）见涸（h） 婆（p）娑（so） 多音字辨析纤：纤（xin）维 纤（qin）夫 系：系（x）统 系（j）鞋带 角：角（jio）落 名角（ju） 绿：绿（l）林 绿（l）色 蠡：蠡（l）测 范蠡（l） 间：中间（jin） 间（jin）或糊：糊（h）墙缝 糊（h）涂 糊（h）弄 度：尺度（d） 揣度（do） 数：数（sh）说 数（sh）列 数（shu）见不鲜形似字辨析（1）暇（xi） 遐（xi）迩瑕（xi）不掩瑜 狐假（ji）虎威（2）迁徙（x） 徒（t）劳3、近义词辨析（1）固执：坚持己见，不肯改变。常形容人的性格、言语、行为等，可以做动词用。如：固执己见；虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。顽固：指思想保守，不愿意接受新鲜事物，如：顽固守旧，顽固不化；指在政治立场上坚持错误，不肯改变，如：顽固分子；不易制伏或改变，如：这种病很顽固，要根治不容易。 高二语文学业水平考试复习-必修二第二单元教学过程：一、单元梳理诗言志，歌传情，诗歌是我国古代文学宝库中的一颗璀璨的明珠。这个单元选的是先秦至南北朝的诗歌作品。二、复习诗经两首（一）基础知识积累1、关于诗经诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收录周代诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，汉代儒生始称诗经。现存的诗经是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”。据说诗经中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂三类。“风”包括15国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。诗经在表现手法上运用了赋、比、兴的手法。“赋者，敷陈其事而直言之也”；“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言它物以引起所咏之词也”（朱熹）。在语言上，诗经以四言为主，多隔行押韵，但不拘泥。许多诗篇章节反复，多用叠字，富有音乐性和节奏感。2、字音字形生难字注音氓(mng)之蚩(ch)蚩 将(qing)子无怒 涟(lin) 犹可说(tu)也 淇水汤汤(shng) 徂(c)靡(m)室劳矣 渐(jn)车帷(wi)裳(chng) 于(x)嗟(ji ) 桑葚(shn) 罔(wng)极隰(x) 泮(pn) 遑(hung) 愆(qin)期 筮(sh) 陨(yn) 兮(x) 多音字辨析靡：靡(m)费 望风披靡(m) 载：怨声载(zi)道 一年半载(zi) 将: 扶将(jing)将(jing)领 将(qing)进酒 卜：占卜(b) 萝卜(bo) 汤：米汤(tng) 流水汤汤(shng)形似字辨析 (1)望风披靡(m) 羁縻(m) 肉糜(m) （2）斑鸠(ji) 饮鸩(zhn)止渴 （3）善哉(zi) 栽(zi)树 满载(zi)而归 剪裁(ci) （3）睽睽(ki) 暌(ki)离 （4）聘请(pn) 驰骋(chng) （5）虎视眈眈(dn) 耽(dn)搁 （6）台隍(hung) 彷徨(hung) 湟(hung)潦3、一词多义言：（1）既见复关，载笑载言 动，说话 （2）尔卜尔筮，体无咎言 名，预兆 言既遂矣，至于暴矣。助，无实义 贸：（1）匪来贸丝，来即我谋。动词，交换财物。（2）古今一揆，先后不贸。动词，变，改变。谋：（1）匪来贸丝，来即我谋。动词，商量。 （2）一匡天下，管仲之谋也。名词，计谋，计策。贿：（1）以尔车来，以我贿迁，名词，财物。 （2）厚贿之。动词，赠送财物。（3）弊政之大，莫若贿赂行而征赋乱。动词：用财物收买。罔：（1）士也罔极，二三其德。动词，没有。 （2）罔疏则兽失。名词，渔猎用的网。（3）罔罪而众。副词，不。靡：（1）靡有朝矣。动词，没有。 （2）望其旗靡。动词，倒下。（3）生之者甚少，而靡之者甚众。动词，浪费。宴：（1）总角之宴。形容词，快乐。 （2）宴安鸩毒。形容词，安逸，安闲。（3）添酒回灯重开宴。名词，用酒饭招待客人。载：（1）既见复关，载笑载言。动词词头，无实义。 （2）载以牛车。动词，装载。 （3）怨声载道。动词，充满。 （4）春日载阳。副词，开始。岁：（1）岁赋其二。名词，年。 （2）岁月如流。名词，泛指时间，光阴。（3）成有子九岁。名词，年龄。 （4）岁恶不入，请卖爵子。名词，年成，收成。5、 古今异义氓 古义：民众，百姓，诗中指“那个人”，音mng。如：氓之蚩蚩 今义：流氓，音mng。贰 古义：不专心。如：世贰其行。 今义：作数词，“二”的大写。如：贰佰。三、复习离骚（一）基础知识积累1、关于作者及“楚辞”屈原，战国时期楚国人，杰出的政治家和著名的爱国诗人。名平，字原，丹阳(今湖北秭归)人。屈原出身贵族，很有才能，“明于治乱娴于辞令”，早年深受楚怀王重用，当过左徒、三闾大夫。他政治上主张变法图强，外交上主张联齐抗秦，但由于上官人夫等人的嫉妒陷害而遭楚怀王疏远。后又遭楚襄王流放。最后自沉汨罗江。传说五月端午节就是纪念屈原的。可见他对后世的巨大影响。屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即离骚1篇，天问1篇，九歌11篇，九章9篇，远游卜居渔父各1篇。“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。“楚辞”的名称，最早见于西汉前期。汉代有时简称它为“辞”，或连称为“辞赋”。楚辞的主要作者是屈原，此外还有宋玉、唐勒、景差等人。楚辞是以屈原及宋玉的作品为主体的诗歌总集。其中最具有代表性的是屈原的代表作离骚，因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”2、字音字形生难字注音謇（jin） 谇（su） 蕙（hu） 傺（ch） 溘（k） 鸷（zh） 圜（yun） 蕙纕（ xing ） 岌岌（j） 谣诼（zhu） 攘（rng）诟（gu） 芰（j）荷 兰皋（go） 偭（ min ）规矩多音字度：置之度（d）外 测度（do） 曲：是非曲（q）直 曲（q）调冠：沐猴而冠（gun） 衣冠（gn） 好：好（ho）事多磨 好（ho）客形似字辨析（1）扰攘（rng）土壤（rng）穰（rng）年（2）谣诼（zhu） 啄(zhu)木鸟 琢(zhu)磨 （4）溘（k）然 唠嗑（k） 瞌（k）睡 （5）诟（gu）骂 污垢（gu） 邂逅（hu） （6）悔(hu)恨 教诲(hu) 阴晦(hu) 侮(w)蔑3、一词多义弥：（1）太傅之计，旷日弥久。 形容词，长久。（2）芳菲菲其弥章。副词，更加上。（3）弥山跨谷。 动词，满，遍。之：（1）哀民生之多艰。 助词，用于主谓之间，取消句子独立性。（2）长余佩之陆离。 助词，用于中心语与修饰语之间，突出修饰语。（3）句读之不知，惑之不解。 宾语前置的标志。（4）君将哀而生之乎？ 代词 我。（5）曾子之妻之市。 前面“之”为助词，的。后面“之”为动词，到去。（6）赵太后新用事，秦急攻之。 代词， 它（赵国）以：（1）以三保勇而多艺，推为长。 连词，因为。（2）竞周容以为度。 与“为”连用，把当作（3）余独好修以为常。与“为”连用，动词，认为。（4）惟庚寅吾以降。 连词，连接状语与中心语。（5）肇锡余以嘉名。 介词，把。4、古今异义（1）民生 古义：百姓的生活。如：哀民生之多艰。 今义：人民的生计。（2）浩荡 古义：荒唐，没有准则。如：怨灵修之浩荡兮。今义：水势大，泛指广阔或壮大。（3）蛾眉 古义：喻指高尚德行。如：众女嫉余之蛾眉兮。 今义：美人的眉毛细长而弯，指美人，形容女子美貌。（4）流亡 古义：随流水而消逝。如：宁溘死以流亡兮。今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。（5）工巧 古义：善于取巧。如：固时俗之工巧兮。 今义：细致、精巧。5、 词类活用（1）謇朝谇而夕替。 朝、夕：名词作状语，在早晨、在晚上。（2）宁溘死以流亡兮。 流：名词用作动词，随流水。（3）何方圜之能周兮？ 方圜：形容词活用为名词，方枘、圆凿。（4）及行迷之未远 远：形容词活用为动词，走远。（5）步余马于兰皋兮。 步：动词的使动用法，使步行，使慢慢地走。（6）屈心而抑志兮。 屈：使动用法，使委屈。（7）伏清白以死直兮。 死：为动用法，为而死。（8）固前圣之所厚兮。 厚：形容词活用为动词，看重。（9）高余冠之岌岌兮。 高：形容词活用为动词，加高。 四、复习孔雀东南飞（一）、基础知识积累1、关于作者及乐府诗徐陵(507583)，字孝穆。今山东郯城人。南朝陈文学家。与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。曾编选玉台新咏十卷，是现存我国较早的诗歌总集之一。乐府诗是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名，乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府”，成为继诗经、楚辞而起的一种新诗体。历魏晋南北朝至隋唐，乐府诗的范围逐渐扩大，一些虽未合乐而袭用古乐府旧题或模仿乐府体裁的作品，也统称乐府。2、字音字形生难字注音箜(kng)篌(hu) 玳(di)瑁(mo) 自缢(y) 鹄(h)舫(fng) 葳(wi)蕤(ru) 否(p)泰 伶俜(png) 戌(x)时 拊(f)掌 络绎(y) 踯(zh)躅(zh) 窈(yo)窕(tio) 赍(j)钱明月珰 dng 磐(pn)石 镂(lu) 襦(r) 幡(fn) 哽（gng）咽（y）鲑（xi）珍多音字辨析否：否(p)泰 否(fu)认 姥：公姥(m) 姥姥(lo) 相：相(xing)貌 相(xing)互遗：遗(y)留 遗(wi)施 甸：甸(tin)甸 甸(din)子 便：便(bin)言 便(pin)宜削：剥削(xu) 削(xio)果皮形似字辨析（1）赍(j)钱 赏赉(li) （2）躯(q)干 驱(q)赶 （3）欧(u)美 鸥(u)鸟 怄(u)气浮沤(u) 沤(u)肥 酒瓯(u) 斗殴(u) （4）自缢(y) 洋溢(y) 谥(sh)号（5）薄(b)情 帐簿(b) 搏(b)斗 博(b)取 3、一词多义故：（1）大人故嫌迟。 副词，总是，老是。 （2）知是故人来。 形容词，旧。（3）故作不良计。 副词，故意，有意。 （4）君何以与项伯有故。 名词，老交情。适：（1）始适还家门。 动词，古代指女子出嫁。（2）处分适兄意。 动词，适合，按照。（3）适得府军君书。 副词，刚才。 （4）余自齐安舟行适临汝。 动词，到，往。令：（1）莫令事不举。 动词，让，使。 （2）县令遣媒来。 名词，古代官名。（3）便言多令才。 形容词，美好。谢：（1）谢家来贵门。 动词，辞别。 （2）阿母谢媒人。 动词，推辞，谢绝。（3）多谢后世人。动词，劝告，劝诫。（4）旦日不可不蚤来谢项王。动词，道歉，请罪。（5）哙拜谢。 动词，感谢。举：（1）举身赴清池。 动词，抬起。 （2）举动自专由。 名词，举动，行动。（3）莫令事不举。 形容词，成。 （4）举家庆贺。 形容词，全。见：（1）渐见愁煎迫。 介词，被。 （2）昨夜见军帖。 动词，看见。（3）君既若见录。 助词，起指代动作行为所涉及的对象的作用，可译为“我”。（4）项伯即入见沛公。 动词，拜见，会见。会：（1）于今无会因。 名词，机会。 （2）会天大雨。 副词，恰巧，正碰上。（3）会不相从许。 副词，一定，应当。相：儿已薄禄相（ ） 会不相从许（ ） 好自相扶将（ ） 至于幽暗昏惑而无物以相之（ ）臣以为布衣之交尚不相欺，况于大国乎（ ）5、词类活用（1）孔雀东南飞。东南：方位名词作状语，向东南。（2）手巾掩口啼。手巾：名词作状语，用手巾。（3）卿当日胜贵。日：名词作状语，一天天。 （4）黄泉共为友。黄泉：名词作状语，在黄泉下。（5）足以荣汝身。荣：形容词的使动用法，使首荣华，荣耀。（6）逆以煎我怀。煎：动词的使动用法，使像受到煎熬一样。（7）自名秦罗敷。名；名词活用作动词，取名，名叫。（8）千万不复全。全：形容词用作动词，保全。（9）便利此月内。利：形容词的意动用法，以最为吉利。（10）仕宦于台阁。仕宦：名词用作动词，任官职。（11）又非君所详。详：形容词活用作动词，详知。五、复习诗三首（一）基础知识积累1、关于作者 短歌行作者曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。罗贯中三国演义将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸，这与历史的真实面目颇有出入。实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。归园田居作者陶渊明(365427)，晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。一名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。2、字音字形生难字注音青青子衿（jn） 呦呦（yu）鸣鹿 何时可掇（du） 绕树三匝（z） 还（hun）顾望旧乡 越陌（m）度阡 周公吐哺（b） 羁（j）鸟恋旧林 暧暧（i）远人村 鼓瑟（s）吹笙（shng）多音字辨析遗：遗(y)漏 遗(wi)之千金 巷：深巷(xing) 巷(hng)道间：房间(jin) 间(jin)谍难：难（nn）关 难（nn）民 解：解（ji）决 押解（ji） 浑身解（xi）数形似字辨析（1）漫（mn）长 快慢（mn） 谩（mn）骂 布幔（mn）（2）青青子衿（jn） 不矜（jn）不伐 妗（jn）母（3）掇（du）取 连缀（zhu） 啜（chu）泣 辍（chu）学 补裰（du）（4）吐哺（b） 晡（b）时 果脯（f）（5）弄巧成拙（zhu） 相形见绌（ch） 基础（ch）3、一词多义去：（1）一去三十年。 动词，离开。 （2）卿可去成婚。 动词，前往。（3）替汉家除残去秽。 动词，除雕，去掉。（4）去门十里以为界。 动词，距离。 高二语文学业水平考试复习- 必修二第三单元教学过程：一、单元梳理这一单元学习古代写景记游的散文。本单元的三篇散文，既有魏晋散文，也有唐宋散文。从文体上看，有“序”“赋”“记”的区别，从写景，抒情，议论上看更是各领风骚。二、复习兰亭集序（一）基础知识积累1、作者、作品 王羲之（303-361），东晋书法家，字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴（浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。故有“书圣”之称。行草兰亭集序被后世书法家誉为“行书第一”。 王羲之在诗文写作上也是高手。东晋文坛盛行骈文，王羲之是少数仍沿用散文写作，或以散驭骈的作家之一。2、字音字形（1）字音会稽（kui j） 感慨系之（x）曾不知老之将至（zng） 形骸（hi）嗟悼（jido） 癸丑（gu）激湍（tun ）禊（x）事 流觞（ shng ）曲水 游目骋（chng ）怀 彭殇（shng ） （2）、通假字、趣舍万殊（通“趋”，往，取） 、由今之视昔（通“犹”，如同）（3）、一词多义、修：茂林修竹（高）况修短随化，终期于尽（长）乃重修岳阳楼（修建 ）修守战之具（整治）、期：况修短随化，终期于尽（至，及）期年之后（周，期年：一周年）君与家君期日中，日中不至，则是无信（约定）、致：所以兴怀，其致一也（情趣，情致辞）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士（招致）假舆马者，非利足也，而致千里（达到）、临：未尝不临文嗟悼（面对，引申为阅读） 把酒临风，其喜洋洋者矣（面对，迎）据亿丈之城，临不测之渊（面对） 故临崩寄臣以大事也（将要）、次：引以为流觞曲水，列坐其次（旁边） 太上不辱先，其次不辱身（下一等）陈胜、吴广皆次当行（按次序） 又间令吴广之次所旁丛祠中（行军途中的驻地）秦舞阳奉地图匣，以次进（ ）（4）、词类活用、映带左右（环绕，名作动） 、流觞曲水（使(水)弯曲）、群贤毕至，少长咸集（形容词作名词，贤才；年少的人和年长的人）、所以游目骋怀（使游，使骋，动词作使动）、固知一死生（看作一样，数量词作动词） 、一觞一咏（名作动，喝酒）3、特殊句式、会于会稽山兰亭（介词结构后置句） 、当其欣于所遇（介词结构后置句）、晤言(于)一室之内（省略介词“于”） 、引以(之)为流觞曲水（省略介词宾语“之”）4、难句翻译、所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。译：用来纵展眼力，开阔胸怀，穷尽视和听的享受，实在快乐啊。、况修短随化，终期于尽。 译：何况人寿的长短随着造化而定，最后一切都化为乌有。、死生亦大矣。 译：死生也是人生的大事啊。、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。译：当然知道把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待是妄造的。、虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。译：尽管时代不同情况不同，但人们的情致却是一样的。 三、复习赤壁赋（一）、复习目标1、解说文题赋：在古典文学中，诗、词、歌、赋并称。 赋是由诗经楚辞发展而来，前者是赋的远源，后者是赋的近源。 赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。 在晚唐时的古文运动的影响下，赋又发展为“文赋”，它句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅，杜牧的阿房宫赋就是一篇文赋。 至于赋的作用，班固说：“或以抒下情而通讽喻，或以宣上德而尽忠孝。”也就是说，赋的作用是用来表达人民的愿望，讽喻政事。 在特点上，刘勰说过：“赋，铺采摛文也。”借景抒情，铺叙风物，极尽铺陈夸张之能事，托物言志，卒章显志，以寄讽喻之意是它的写作特点。 唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈骊趋向散文化，称为“文赋”以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”。(二）基础知识积累1、作者、作品 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，谥文忠，“唐宋八大家”之一。其词开豪放一派，对后世影响很大。著有苏东坡全集东坡乐府。唐宋八大家：指唐宋时期的八个散文家，即韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 三苏：指北宋文学家苏洵与其子苏轼、苏辙。苏黄：指北宋文学家苏轼和黄庭坚。 苏辛：指宋代豪放词人苏轼和辛弃疾。苏门四学士：北宋诗人黄庭坚、秦观、晁补之和张耒，他们四人都出于苏轼门下，且诗文成就极高，故而得其名。2、识记字词（1）字音 注意下列划线字的读音壬（ rn）戌（x）举酒属（zh）客 歌窈窕（yotio）之章 少（sho）焉 徘徊于斗（du）牛之间 冯（png）虚御风 扣舷（xin）而歌 桂棹（zho）兮兰桨 溯（s）流光 幽壑（h） 嫠（l）妇 苏子愀（qio）然 山川相缪（lio）舳舻（zhl）千里 酾（sh）酒临江 横槊（shu）赋诗 江渚（zh）一叶之扁(pin)舟 举匏(po)樽而相属（zh） 寄蜉蝣(fyu)于天地天地曾不能以一瞬(shn) 造物者之无尽藏(zng)也 洗盏更（gng）酌 肴核（yoh）既尽 杯盘狼籍（j）相与(y)枕藉(ji) 倚歌而和()之(2)通假字举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 属：通“嘱”，劝人喝酒浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 冯：通“凭”，乘山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，盘绕肴核既尽，杯盘狼籍 籍：通“藉”。狼籍：凌乱(3)古今异义徘徊于斗牛之间（徘徊：古义：明月停留。今义：人在一个地方来回走动。）望美人兮天一方（美人：古义：内心所思慕的人，常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。今义：美貌的女子。）况吾与子渔樵于江渚之上（子：古义：对人的尊称，多指男子。今义：儿子）(4) 一词多义1、望：七月既望（农历每月十五，名词） 西望夏口（向远处看，眺望，动词）2、长：抱明月而长终（永远，副词） 而卒莫消长也（增长，动词）3、然：其声呜呜然（拟声词词尾，表状态） 何为其然也（这样，代词）4、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下（在，代词） 月出于东山之上（从，介词）此非孟德之困于周郎者乎（被，介词）于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词)5、白：白露横江（白色的，形容词） 不知东方之既白（亮，形容词）6、歌：歌窈窕之章（唱，动词） 歌曰（歌词，名词） 倚歌而和之（歌曲的声调或节拍）属：举匏尊以相属（ 劝请，动） 名属教坊第一部（ 归属，动 ） 有良田美池桑竹之属（类别，名词） 衡少善属文（ 写，动词 ） 属予作文以记之（ 通“嘱”，嘱咐 ） 骑能属者百余人耳（跟随，动词）(5) 词类活用月明星稀，乌鹊南飞 南：向南，名词作状语西望夏口，东望武昌 西、东：均为名词作状语下江陵，顺流而东也 下：攻占，方位名词作动词用。东：向东进军，名词作动词用侣鱼虾而友麋鹿 侣：以为侣，名词意动用法。友：以为友，名词意动用法渔樵于江渚之上 渔樵：名词作动词，打鱼砍柴歌窈窕之章 歌：名词作动词，歌咏击空明兮溯流光 空明：形容词用作名词，月光下的清波渺沧海之一粟 渺：形容词意动用法，以为渺羽化而登仙 羽：名作状，像长了翅膀似，古人称成仙为羽化舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇 舞：使动，使起舞；泣：使动，使哭泣正襟危坐 正：使动，整理，端正 (6)重点词语白露横江，水光接天 横：这里为“笼罩” 飘飘乎如遗世独立 遗：遗弃寄蜉蝣于天地 蜉蝣：朝生暮死的小虫 击空明兮溯流光 溯：逆流而上倚歌而和之 倚：循，依 苏子愀然，正襟危坐 愀然：容色改变的样子山川相缪，郁乎苍苍 缪：缭，盘绕。郁乎：茂盛的样子舳舻千里，旌旗蔽空 舳舻：zh l，这里指战船酾酒临江，横槊赋诗 酾：sh斟酒。槊：shu长矛。举匏樽以相属 匏：po葫芦托遗响于悲风 遗响：余音，指箫声。悲风：秋风 是造物者之无尽藏，而吾与子之所其适 藏：zng，宝藏。 适：这里有享受之意(7)特殊句式、苏子与客泛舟于赤壁之下（介宾短语后置） 、月出于东山之上（介宾短语后置）、徘徊于斗牛之间（介宾短语后置） 、凌万顷之茫然（定语后置）、渺渺兮予怀（主谓倒装） 、客有吹洞箫者（定语后置）、何为其然也（宾语前置） 、此非孟德之困于周郎者乎（判断句）、固一世之雄也（判断句） 、而今安在哉（宾语前置）、况吾与子渔樵于江渚之上（介宾短语后置） 、而又何羡乎（宾语前置）、是造物者之无尽藏也（判断句）(8)难句翻译、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下译：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。译：不一会儿，月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间徘徊。、纵一苇之所如，凌万顷之茫然 译：我们任凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。、客有吹洞萧者，倚歌而和之。译：客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇 译：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。、固一世之雄也，而今安在哉？ 译：本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(po)樽以相属。译：何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽互相劝饮。、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所以共适。译：这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。四、复习游褒禅山记(一)基础知识积累1、作者、作品 王安石（10211086）,字介甫，晚年自号半山老人。抚州临川（今属江西）人。封荆国公，世称王荆公。谥文，又称王文公。北宋著名政治家、文学家。今存王临川集临川集拾遗等记：古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。2、识记字词（1）、字音华山（hu） 庐冢（zhng）窈然（yo） 何可胜道（shng）怠（di） 咎（ji） 无物以相之（xing） 好游（ho） 深父（f）（2）、通假字 长乐王回深父，余弟安国平父，（父：通“甫”，字）（3）、一词多义1、乃：以其乃华山之阳名之也（是） 巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也（却） 良乃入，具告沛公（于是） 于是为长安君约车百乘质于齐，兵乃出（才）2、道：有碑仆道（道路） 师者，所以传道受业解惑也（道理） 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（制度） 何可胜道也哉（说） 策之不以其道（方法）3、盖：日初出大如车盖（车伞） 况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海（超过） 盖失强援，不能独完（大概） 盖其又深，则其至又加少矣（恐怕）4、文：独其为文犹可识，曰“花山”（文字） 不以木为之者，文理有疏密（木纹） 属予作文以记之（文章） 文过饰非（装点，掩盖）5、然：至于颠覆，理固宜然（这样） 吴广以为然（对，正确） 有穴窈然（的样子） 然视其左右，来而记之者已少（但是） 6、以：以其求思之深而无不能至也（因为） 夫夷以近，则游者众（而） 又以悲夫古书之不存（因此，由此） 以故其后名之曰“褒禅”（因为） 以其乃华山之阳名之也（因为）（4）、词类活用1、舍：唐浮图慧褒始舍于其址（名作动，筑舍定居）2、名：以故其后名之曰（名作动（命名）3、名：以其乃华山之阳名之也（名作动，命名）4、深、穷：问其深，则其好游者不能穷也（深：形作名，深度。穷：形作动，走到尽头）5、见：其进愈难，而其见愈奇（动作名，见到的景象） 6、明：火尚足以明也（形作动，照明）7、险远：而世之奇伟，瑰怪，非常之观，常在于险远（形作名，险远的地方）8、幽暗昏惑：至于幽暗昏惑而无物以相之（形作名，幽深昏暗叫人迷乱的地方）9、谬、名：后世之谬其传而莫能名者（谬：形容词使动，使错。名：名作动，识其本名。） 10、至：盖其又深，则其至又加少矣（动作名，到达的人）（5）、古今异义1、非常：而世之奇伟，瑰怪，非常之观（古义：不同寻常。今义：很，十分）2、学者：此所以学者不可以不深思而慎取之也（古义：治学的人。今义：有专门学问的人。）3、十一：盖余所至，比好游者不能十一（古义：十分之一。今义：指十一这个数目。）4、于是：于是余有叹焉（古义：于，对，介词；是，这件事，代词。今义：一个连词。）（6）、句式1、所谓华山洞者，以其乃华之阳名之也（判断句）2、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也（判断句）3、此所以学者不可以不深思而慎取之也（判断句）（7）、难句翻译1、以其乃华山之阳名之也。 译：因为它是在华山的南面而这样称呼它。2、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。译：现在所说的“华(hu)”念作“华(hu)实”的“华(hu)”，大概读音错误吧。3、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。译：但我也后悔自己跟随他们而不能够尽情享受游览的乐趣。4、以其求思之深而无不在也。 译：是因为他们探究、思考得深入而且广泛。5、而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。译：因而人很少到达那里，所以不是有志的人不能到达那里。6、至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。译：到了幽深昏暗叫人迷乱的地方而没有外物帮助，也不能达到。7、其孰能讥之乎？ 译：难道谁能讥笑他们吗？8、余于仆碑，又悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！译：我对于倒下来的石碑，又因此感叹古书不存在，后世人弄错了它的流传（文字），而没有人能够说明白本来的情况，哪里说得清楚呢？9、此所以学者不可以不深思而慎取之也。译：这就是治学的人不可以不深入思考而谨慎地采取的缘故啊。 必修二第四单元 教学过程：一、单元梳理本单元学习演讲辞。在中学阶段学习演讲的技巧，体会演讲的魅力，提高演讲的能力，有助于我们更好地展示自己的才华，发挥自己的个性和潜能。二、复习就任北京大学校长之演说（一）、基础知识积累1、关于作者 蔡元培，近代民主革命家、教育家、科学家。字鹤卿，号孑民。毛泽东尊称他为“学界泰斗，人世楷模”。2、 字音字义提携（ xi ）砥（d）砺 l）切磋（cu ）商榷（qu） 造诣（ y）弭（m）谤 干（gn）禄 相勖（x） 会晤（w） 訾詈（z）（l）冶（y）游 店肆（ s ） 肄（ y）业 砥石（d） 抵消（ d） 低空（d） 根深柢固（ d ）裨（ b）益 俾（b）众周知 婢女（b） 抚髀长叹( b)刮目相见比喻另眼看待。 时阅数载时间经过几年。阅，经过。 长足形容进展迅速。 长（zhng）斯校当此校校长。提携（xi）比喻在事业上扶植后辈。 姑不具论暂且不作论述。具，陈述。宗旨既乖宗旨既然错误。乖，错误。 敷衍这儿指学习不认真。砥砺（l）磨练。 营营形容辛苦劳累。切磋（cu）比喻共同学习，互相研究讨论。 店肆（s）店铺。视事到职开始工作。 潜修深入钻研。裨（b）有益。 商榷（qu）商讨。3、形似字（1）肄（y）：学习，如“肄业”。 肆（s）：不顾一切，如“放肆”。（2）砥（d）：细的磨刀石，如“砥石”。 抵（d）：抵消，如“相抵”。低（d）：从下向上距离小；离地面近。如“低空”。柢（d）：树根，如“根深柢固”。（3）裨（b）：益处，如“裨益”。 俾（b）：使，如“俾众周知”。婢（b）：婢女，如“奴婢”。 髀（b）：大腿，如“抚髀长叹”。 三、复习我有一个梦想（一）基础知识积累1、关于作者 1929年，马丁路德金,美国牧师、著名黑人民权运动领袖。马丁路德金是有史以来最年轻的诺贝奖获得者（1964年获诺贝尔和平奖）。2、字音字义（1）字音磐（pn）石 匿（n）迹 缔（d）造 赎（sh）罪 瞭（lio）望 骇（hi）人听闻义愤填膺（yng） 心急如焚（fn） 镣（lio）铐束缚（f） 无济（j）于事 蜕（tu）变（2）词语积累骇人听闻：使人听了感到十分