地理人教版七年级下册东南亚第一课时.doc

教学通案 2017 年 3 月 6 日 年级七学科地理课题东南亚课型新授课总课时 2课时 1执笔人和素英审核人教学目标知识与技能目标1.在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都，说出该区地理位置的特点和重要性。2.说出东南亚的气候特点以及其对该区农业生产和生活的影响。3.知道东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。过程与方法目标1.通过阅读地图，培养学生从地图中挖掘有效信息和归纳总结的能力。2.通过合作探究学习，培养学生合作意识、综合分析问题的能力。情感、态度、价值观目标了解东南亚是我国山水相连，地缘相亲的友好邻邦。探讨日常生活与东南亚的热带雨林的关系，逐步形成全球意识和可持续发展的观念。教学重点、难点1.东南亚地理位置的特点。2.东南亚的气候特点以及其对该区农业生产和生活的影响。学情分析学生经过半年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于世界地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习东南亚一节就简单多了。但由于本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用地图、录像来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看录像、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。教学方法及学法指导读图分析法，自主学习法，小组合作法教学媒体多媒体课件教学通案个案教 师 活 动学生活动创设情境，引入新课大家看，这是什么动物呢？是红猩猩，它温驯、聪明，喜恶作剧，被称为森林人，你知道它生活在哪吗？对，他们生活在东南亚的热带雨林。（播放东南亚旅游风光图片）东南亚有茂密的原始森林，星罗棋布的海岛，碧青的海水、湛蓝的天空、松软的沙滩，令人心旷神怡，今天就让我们跟随红猩猩一起去他的家乡看看吧。板书课题东南亚首先请同学们拿出导学案，同桌之间交流自主学习部分答案，时间2分钟，2分钟后找同学到讲台前指图说明。自主学习，初步感知一、“十字路口”的位置请同学们阅读课文P22-23页图文资料，结合图7.19和图7.24，自主学习，独立完成下列各题。 1、东南亚范围包括 和 两大部分？（结合P22页图7.20）2、写出东南亚主要的国家：半岛国家： 、 海岛国家： （结合课本P24页图7.24）3、纬度位置：位于 之间，东南亚绝大部分处于 带。海陆位置：地处 洲与 洲， 洋与 洋之间的十字路口（结合图7.19和7.21）4、结合图7.20和7.21，分析东南亚位置为什么重要？马六甲海峡对我国石油进口有何重要性？（幻灯片出示东南亚在世界中的位置图，使学生进一步理解东南亚“十字路口”位置的重要。）教师适当补充马六甲海峡的背景知识（承转）找到了红猩猩的家乡，认识了其位置的重要性，特别是马六甲海峡是十字路口的咽喉，是重中之重，同时这样的位置还决定了当地的气候，东南亚的气候如何，他和农业生产之间有怎样的联系呢？合作探究，共同提高 二、热带气候与农业阅读课文P23-24页“热带气候与农业生产”图文内容，完成下题。小组合作交流，派代表来讲台前指图展示说明。1、参考东南亚气候分布图和气温曲线降水柱状图，结合课本22页图7.20东南亚的地形，找出东南亚主要的气候类型有哪些，并完成表格。2、东南亚主要的粮食作物是什么？分析东南亚地区盛产水稻的有利条件？（从自然和人文条件两个方面分析）3、主要的热带经济作物有哪些？找出主要的农产国？（参考课本24页图7.24）总结记忆顺口溜：巧记物产国马（马来西亚）总（棕油）尼（印尼）也（椰子）太（泰国）像（天然橡胶）兵（菲律宾）马（蕉麻）俑了 。 （过渡）东南亚湿热的气候造就了这里丰富的物产，优美的热带风光，绚丽迷人的的名树异花，世所罕见的珍禽野兽，聪敏温顺的红猩猩，但是，现在红猩猩遇到麻烦了，有专家预言，到2020年，红猩猩有可能从地球上永远的消失，请大家阅读课本25页阅读材料“方便面于红猩猩”的故事，分析原因。过渡：人们为了追求经济利益不惜以环境为代价，印度尼西亚的人们砍伐了大面积的森林，一方面使红星星失去家园，破坏了生物多样性，许多物种面临灭绝或已经灭绝，另一方面，造成水土流失，进而影响农作物的产量和质量，造成恶性循环。在我们的生活中，这样的例子不少，请同学们搜集有关衣食住行等日常消费行为与野生动植物保护相关的故事，与大家分享。同学们说了很多，由于森林资源稀少和野外动植物栖息地的破坏，以及乱捕滥猎等违法行为屡禁不止，许多野生动物遭到人们的商业性开发，由于被认为皮可穿、羽可用、肉可食、器官可入药便被肆意捕杀，导致灭绝。全球每年非法贸易灵长类5万只、象牙14万根，爬行动物皮1000万张、哺乳动物皮1500万张，热带鱼类35亿尾对地球生态平衡起至关重要作用的野生动物都成了人们待价而沽、肆意开发的商品。这是我们大家所不愿意看到的事情，不愿意原本和我们共同生活在地球上的物种因我们的原因而灭绝。让我们以保护红猩猩为题设计一份公益广告或写一份倡议书写在导学案上。（温馨提示：我们在分析一个地区经济发展的时侯，要关注生产活动对自然环境的反作用，实现环境和经济的协调发展。）回顾总结，感悟收获谈谈你本节课的收获吧。通过大家的总结，我们知道了一个区域的位置，影响当地的自然环境，而环境有影响着人们的生产和生活，只有大家将自己的生活方式与环保信念结合起来保护环境和野生动植物，我们的家园才会变得更加美好！梯度检测，巩固提高1、地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了哪两个大洋？A太平洋和大西洋B大西洋和印度洋C太平洋和印度洋D红海和地中海2、下列国家自西向东排列，正确的是A缅甸、泰国、老挝、越南B越南、老挝、泰国、缅甸C越南、泰国、老挝、缅甸D缅甸、老挝、泰国、越南3、北回归线穿越的东南亚国家哪个国家呢？A越南 B老挝 C缅甸 D柬埔寨4、与中国相邻的东南亚国家是？A柬埔寨 B泰国 C缅甸 D新加坡5、泰国香米以优良的品质赢得了消费者的喜爱，泰国适宜生产水稻的气候环境是A热带雨林气候 B热带季风气候C热带草原气候D亚热带季风气候 大猩猩热带丛林学生读课本完成自主学习学生回答后幻灯片出示图展示1、中南半岛和马来群岛.2、学生读图认识东南亚11个国家及其首都与我国陆界相邻的国家是：缅甸、老挝、越南。濒临南海的国家有：越南、柬埔寨、泰国、马来西亚、新加坡、文莱、印度尼西亚、菲律宾。唯一的内陆国是老挝。印度尼西亚是最大的群岛国。3.经纬度位置：90E140E ,10S25N，绝大部分位于热带。4.海陆位置：地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”沟通太平洋和印度洋，连接亚洲与大洋洲，位置酷似道路的十字路口，四通八达。其咽喉是马六甲海峡，位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是欧洲、非洲与东南亚、南亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。马六甲海峡是连接印度洋和太平洋的国际水道，也是中国石油运输的重要通道。中国石油主要从中东、非洲、东南亚地区进口，经过马六甲海峡运输的石油约占总量的85%以上。小组讨论并展示（派代表上台展示）1、热带雨林气候和热带季风气候马来群岛的大部分地区和马来半岛的南部（大约北纬5度以南）属热带雨林气候。在热带雨林气候区以北，包括中南半岛绝大部分和菲律宾北部属热带季风气候。热带雨林气候：终年高温多雨2、水稻生长喜高温多雨，是单位面积产量较高的粮食作物，生产投入需要大量的劳动力。而东南亚气候具有全年高温、降水丰沛的特征，耕地较少，人口稠密，并有着悠久的种植历史。这种自然和人文条件决定了水稻成为当地主要的粮食作物。泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国。3、学生读图总结种类以及分布天然橡胶可以作为轮胎、医用手套、雨衣等橡胶制品的原料。蕉麻可以作为缆绳、绳索、渔网等的原料。棕榈油广泛应用于食品制造业，例如油炸方便面。人们砍伐了大面积的热带雨林种植油棕，其油用于油炸方便面，棕榈油的产量提高了，人们为了赚更多的钱，使红猩猩丧失了栖息地。海狗因人类进补之需而血溅北极，藏羚羊因西方贵妇人戴沙图什披肩炫耀之需而暴尸高原。为向日韩出口熊胆粉，近万头熊被囚人死牢，割开腹部抽取胆汁；为取犀角使犀牛遭受灭顶之灾；为穿裘皮，虎豹都犯了美丽错误,关爱生命，停止杀戮爱护野生动植物，从我们自身做起学生畅所欲言板书设计第七章我们邻近的国家和地区 第二节 东南亚地理位置和自然环境 一、东南亚范围及国家：范围：中南半岛，马来群岛国家：11个 二、“十字路口”的重要位置 1. 地理位置2.“马六甲海峡”的重要性 三、 气候对农业的影响1.气候特点2.主要农作物及其分布课后作业课时练第20页：知识点一，选择题1-6教后反思本节课