初二物理第七章第七节比热容导学案.doc

初二物理第七章第七节比热容导学案 第七章 第七节 比热容学习目标：1知道热传递过程中物体吸热和放热2知道比热容概念，会用比热容公式计算热量重点：比热容 热量计算 难点：用比热容公式计算热量课前检测：1关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是 （ ）A一壶开水冷却，温度降低，内能不一定减少B冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变内能C压在一起的铅片和金片，几年后剖开，切面处互相渗透，属于扩散现象D和平号空间站坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递的方法改变内能2如图7所示，一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，可以观察到棉花燃烧起来。在这个过程中，是通过 方式使空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点使棉花燃烧。 3用锯条锯木头，锯条的温度升高，这是通过 的方式使锯条内能增加的。4一个物体的温度升高了，说明 A这个物体一定吸收了热量 B. 外界一定对这个物体做了功 C这个物体的内能一定增加 D这个物体内部分子的运动一定加剧5 下列现象中，是机械能转化为内能的是 A. 给自行车打气时气筒壁变热 B. 白炽灯泡通电后发光C. 晒太阳感到暖和 D. 一壶水在煤气炉上加热，温度升高6下列事例中，做功使物体内能增加的是： （ ） A. 内燃机做功冲程中燃气对外做功B. 利用热水袋取暖C. 用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D. 烧水时，水温逐渐升高7下列事例中，通过热传递使物体内能增加的是 （ ）A放入电冰箱中的食物温度降低 B给自行车轮胎充气时，气筒变热C夏天，在阳光的照射下，柏油路面温度升高 D冬天，两手互相搓一搓，觉得暖和8下列现象中哪一个是通过做功使物体内能增加的 （ ）A两手相互摩擦，手的温度升高 B用煤气炉给水加热C用灌了热水的热水袋取暖 D冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和新课自学：一、根据经验回答问题：1.烧水时，烧开一壶水和烧开半壶水哪个需要的热量多？为什么？ 2.把0的一壶水烧到60和烧到90，哪个需要的热量多？为什么？ 经验告诉我们：水的质量越大，升高温度越多，吸收的热量也越大。思考：？www.物质吸收热量的多少可能与哪些因素有关? ？ 二、新课自学：探究实验：不同物质升高相同的温度需要吸收的热量一样吗？小组讨论：怎样才能正确实验并且得出结论？课上完成（演示实验：）实验结论：质量相等的水和煤油，升高相同的温度， 吸收的热量多。比热容： 的某种物质，温度升高（降低）1，吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。符号： 国际单位： 计算公式： 计算热量公式： 查表得出：水的比热容： 物理意义： 想一想：1、为什么沿海地区昼夜温差变化不大，而内 陆与沙漠地区，昼夜温差变化较大呢？ 2、冬天取暖用的暖气，汽车发动机的冷却，为什么要用水做工作物质？ 课堂练习：第一关：1向秧田中灌水可以避免秧苗受霜冻伤害。这是利用了水的_ _较大的性质。2在日光照射下，水泥路面的温度比潮湿地面的温度高，这是因为水泥路面比热容 。3下列各种说法中，你认为正确的是 （ ） A固体很难被压缩，是因为固体分子间有很大引力的缘故 B内陆地区比沿海地区的气温变化显著是因为水的比热容较大 C钻木取火是通过做功的方法改变物体内能的第二关：1质量相等的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的关系如图14所示，根据图象可以判断a液体的初温 b液体的初温（选填“大于”、“等于”或“小于”），升高相同温度， 液体吸收的热量多。2如图24所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度。为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：（1）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度 ；（填“高”或“低”）（2）若要水和煤油升高的相同，要停止对 杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”） （3）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量不相等。（4）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入 这个物理量。3质量为2kg水温度由20升高到70时，水吸收了多少热量？c水4.2103J/（kg ）第三关