人教版三年级语文上册期末试卷.doc

人教版三年级语文上册期末试题一、读拼音，写词语。（10分）wn shu yng q ji zhung j rn chu tu sng q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l yu sh ying n mn jio nn bn li b x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）三、积累词语我最棒（9分）1写出三个表示颜色的四字词语：（ ）（ ）（ ）2写出三个表示人物动作或神态的四字词语：（ ）（ ）（ ）3.题大做：（ ）（ ）（ ）四、按要求填空。（19分）1昙花的花瓣（ ），长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便（ ）淡雅的花蕾，向人们（ ）。2 、我背的三字经中有劝说我们小时候要好好学习，不要等年老以后后悔的句子，我能写下来（ ）。3狮子和鹿中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它（ , ）（填语文园地七中背诵的八字成语），让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。4. 假如你的同学或是朋友不喜欢读书，你会用哪句名言来劝他：（ ）。5. 孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了，但是还曾经不远千里拜（ ）为师，他的这一举动告诉我们（ ），还能写出一句孔子的名言（ ）。6从这册书中，我深深地感受到（ ）（ ）这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；同时也感受到我国地质学家（ ）从小就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质；（ ）诚实守信的品质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人（ ）在玩中发明了（ ），发现了（ ）。我不但了解了很多名人，而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的（ ）的全貌，仿佛身临其境一般；（ ）这幅名扬中外的画，更是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。五、按要求改写句子。（12分）1、英子站了起来。（扩句，至少两处）_2、小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔。（缩句）_3、商人听了，照老人的指点一路找去，突然找到了丢失的骆驼。（改病句）_4、会场上爆发出一阵热闹的掌声。（改病句）_5、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法，句意不变）_6、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）六 、我能阅读，并完成练习。（20分） （一）课内阅读（12分） 赵州桥选段这座桥（）坚固，（）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zho zhu)相互抵着，各自（）；还有的刻着（）。所有的龙似(sh s)乎都在游动，真像活了一样。1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（）里。（5分）回头仰望不但而且双龙戏珠相互缠绕不是而是回首遥望2、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。（2分）3、请从文中找出下列词语的近义词。（3分）牢固（ ） 精致（ ）4、“”划出文中的一句总起句。（2分）（二）课外阅读（8分） 地震中的妈妈 2008年5月12日14时28分，在四川省汶（wn）川县，地震就那么突然地发生了。顿时，天崩(bng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。当抢救人员发现她的时候，她已经离去。透过废墟(x)的的间隙可以看到一个定格了的姿势：她，双膝(x)，跪着；整个上身，向前弓着；双手，用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开，抢救人员难过地走开了。突然，抢救队长边往回跑边喊：“快来！”他又来到她的遗(y)体前，费力地把手伸进她身体下面的空(kng kng)隙中摸索。他摸了几下，高声地喊起来：“有人！有个孩子！还活着！”人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里，大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着，他毫发(f f)未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。看到他熟睡的脸，所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机，上面有一条短信写着“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”8级强震，天塌地陷。但是她，用身体为孩子撑起了一片不坍(tn)塌的天空；她，用生命换来了孩子生命的出路。1、请给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。（2分）2、请从文中找出两对近义词，写在下面的（ ）里。（3分）间隙（）天塌地陷（）3、请用“”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。（1分）4、“看到他熟睡的脸”，为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”？（2分）