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2011年下半年三年级语文知识竞赛试题一、同音不同字，我来填一填。)(4分)l 迷( ) ( )水 梅花( ) ( )地k ( )苦 ( )桌 ( )人 ( )服二、在正确的读音下画横线。（4分） 扇（shnshn）风 扎(zhzh)实 模（mm）样 看（knkn）守 倒(dodo)影 更(gnggng)改 尽（jnjn）管 发卡（kqi） 三、查字典。（7分） 用部首查字法查“色”字，应先查 部，再查 画，查到“色”字的意思是：1、颜色；2、脸上的表情；3、情景，景象；4、种类；5、质量。“大惊失色” 中的“色” 意思是：；用数笔画查字法查“鼎”应查 画，第六画的名称是 ；用音序查字法查“绒”，应查大写字母 ，再查音节 。 四、写出与下面词语意思相近或相反的词。(6分)近义词：谦虚 表扬 吩咐反义词：浪费 简单 丑陋五、照样子写成语或词语。（12分）如： ABCC 小心翼翼（ ） （ ） （ ） ( ) ABAC 自由自在（ ） （ ） （ ） ( )拟声词：哗哗 ( ) ( ) ( ) ( ) 六、十二生肖我会填。（12分）千军万（ ） 对( )弹琴 守株待（ ） （ ）急跳墙狐假（ ）威 （ ）毛蒜皮 虎头（ ）尾 （ ）目寸光 亡（ ）补牢杀鸡吓（ ） （ ）狗不如 画（ ）点睛 七、填空，组成含有反义词的成语。(8分)如：弃暗投（明 ） 取长补（ ） 生离（ ）别 七上八（ ） 大同小（ ）无中生 （ ） 天翻（ ）覆 里应（ ）合 空前绝（ ）八、请填出前或后半句。（6分）千里之行，（ ） 三十六计，（ ） 十年树木，（ ） 百尺竿头，（ ）（ ），必有我师焉。 学而时习之，（ ） 九、在下列诗句中填上表达颜色的词。(5分) 绿 红 紫 青 碧 1、接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。2、日照香炉生( )烟，遥看瀑布挂前川。3、返景入深林，复照( )苔上。4、碧玉妆成一树高，万条垂下( )丝绦。十、在括号中填上动物名：（4分）（1）春眠不觉晓，处处闻啼 （ ）。 （2）两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山。 （3）天苍苍，野茫茫，风吹草低见( )。 （4）小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。十一、照例子，把诗句(谜面)与成语(谜底)用线连接起来。(4分) 谜面 谜底举头望明月，低头思故乡 来之不易谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 开卷有益欲穷千里目，更上一层楼 人迹罕至读书破万卷，下笔如有神 触景生情千山鸟飞绝，万径人踪灭 高瞻远瞩十二、根据语境写诗句。（6分）（1）爸爸在外地打工，中秋佳节，他想起家乡的亲人，不由念道：_ _ ，_。”（2）面对有的同学乱扔包子，馒头的现象，你会对他说：“_，_。”（3）感叹朋友之间感情深厚的诗句有：_，_。十三、按要求写句子。（7分）1、地球挡住了太阳光。 （2分）改为把字句_改为被字句_2、仿照例子写一写。（3分） （1）森林送给我一片碧绿的树叶。_送给_ _。 （2）白色的贺年卡像洁白的鸽子。_像_ _。（3）蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 仿写一句描写天气寒冷的句子： 。 3、把下面的两句话合并成一句话。（2分） 我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。 我们登上了庐山，看到了千姿百态的云雾。旅客们登上了开往西藏的列车。 旅客们在途中看到了美丽的景色。_十四、阅读短文，完成练习。（15分）星期天，我们全家到公园里观赏荷花。走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢！”爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。”妈妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？”对爸爸接着说做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下多么复杂的环境中都在坚持正义保持高尚的品格我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。1、“荷花的地下茎莲藕也可以吃”这句话中的破折号起 作用。（1分）2、给第六自然段加上合适的标点。（2分）3、写出文中的拟人句、比喻句、反问句并按要求答题。（6分）拟人句： 比喻句： 这句话把 比作 反问句： 改为陈述句 4、仿照句子，写一个有两个连续动作的句子。（2分）例句：我们全家到公园观赏荷花。 5、下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪一种理解最确切，请在括号里画上“”。（2分）a、赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染