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必修2知识概念配套练习第二章流程与设计(苏教版) 通用技术必修2知识概念配套练习 第二章 流程与设计苏教版检测练习1、我们每周都按照本班的课程表来进行课程的学习，课程表属于流程的（ ）表达方式A、文字 B、模型 C、表格 D、动画2、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（ ）A、提高工作效率 B、提高生活质量C、减少生活中的盲从 D、使生活更为安全3、在流程中，时序体现了具体活动内容的（ ）关系。A、相互作用 B、相互制约 C、先后顺序 D、有机联系4、公共汽车门口写有“先下后上“的字样，其道理是（ ）A、提醒乘客注意安全 B、为了提高速度C、减轻负载 D、请乘客遵守流程5、原先，人们到银行或储蓄所存款需要人工填单、记帐等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问，这种流程优化属于（ ）A、工期优化 B、技术优化 C、成本优化 D、质量优化6、从正确发挥抽油烟机的作用出发，下面哪个流程更优化（ ）A、点火-开机-做饭-闭火-关机B、开机-点火-做饭-闭火-关机C、开机-点火-做饭-关机-闭火D、点火-做饭-开机-闭火-关机7、流程设计应考虑的基本因素是（ ）A、流程的环节 B、流程的时序 C、流程是否己优化 D、事件流动的内在属性和规律8、下面关于流程叙述错误的是（ ）A、在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有影响的流程B、流程有几个或多个环节组成C、流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的D、流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程流9、下列有可能属于流程优化目的的是（ ）提高工作效率 提高产品质量 保护环境 节约成本 A、 B、 C、 D、10、2005年某省移动从建立服务体系、完善服务流程入手、实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者、管理者和流程制订者深入基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造，这个案例说明该公司重点在进行（ ）A、工期优化 B、技术优化 C、成本优化 D、质量优化11、为了使某个工作或生产流程的描述清晰可见，我们一般可以使用流程图来表达，下列不属于流程图表达方式的是（ ）A、技术样图表达 B、文字表
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