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文档简介

日本 第一课时 多火山、地震的岛国一、学习目标知识与技能 1在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。 2根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。 3.运用板块构造学说的观点解释日本多火山、地震的原因。过程与方法1. 通过阅读地图、描图、析图等形式帮助学生初步认识国一个国家的自然环境、经济发展状况等，在不断的读图分析中积累知识和方法，形成理性的认识。2. 通过独立思考、小组讨论等形式，学生把零碎的知识系统化，把难理解的问题易懂化。情感、态度与价值观1. 通过小组合作学习的方式，培养探究意识，提高合作解决问题的能力。 2 通过对于日本防震减灾方面的学习，增强对生命珍视的意识。二、教学重点根据地形图，描述日本的地形、地貌特点，并通过地图、景观图以及文字介绍认识到日本是个多火山、地震的国家。3、 教学方法以生活中的现象为切入点，拉近地理与学生的距离， 激发学生的学习兴趣；通过设置情境，调动每一位学生的参与意识和学习积极性；通过阅读分析图片、数据和文字材料，增强学生获取信息的能力，从而更好地解决问题。四、教学过程导入：图片展示富士山和樱花，提问学生这些是哪个国家的代表授新：多火山、地震的岛国一、地理位置以及国土组成出示一副世界地图，让学生指出日本在世界的位置，让学生感受日本是一个南北狭长，面积很小的岛国。出示日本地图，总结日本的海陆位置以及周围的邻国。出示日本地形图，让学生认识日本的国土组成：四大岛、国土面积大小。2、 自然环境 1、地形出示日本地形图，让学生总结日本地形的特点：山地多，平原少，找出日本最大的平原：关东平原出示英国和日本地图，比较这两个国家海岸线哪个更曲折，海岸线曲折有什么优势。学生讨论，教师加以总结2、 气候出示亚洲气候图，让学生指出日本的气候类型比较英国和日本的气温和降水差异，并分析原因。3. 多火山、地震的原因分析日本所处的地震带，运用板块构造学说观点解释日本多火
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