地理人教版七年级下册东南亚.docx

东南亚教学设计教学目标：知识与技能目标：让学生了解东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间“十字路口”的重要位置和范围；了解东南亚的热带雨林气候与热带季风气候特点对农业的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布过程与方法：通过自学、读图、小组合作提高学生自主学习的能力情感态度与价值观：培养学生学习地理的兴趣以及合作学习的意识和习惯。教学重点难点重点：东南亚的位置、国家以及马六甲在世界海运交通的地理意义难点：东南亚的气候特征及对农业生产的影响教学方法探究性学习、读图分析教学、多媒体辅助教学新课开始导入：家住镇江的小明想暑假参加“新马泰”国际旅游路线，同学们知道新马泰在世界的地理位置吗？新马泰位于亚洲东南部，今天我们一起为小明游东南亚遇到的一系列问题出谋划策。展示画面：小明打算去东南亚旅游，可是他遇到很多问题，请同学们帮助他疑问1：东南亚在哪里？为什么东南亚被称为“东方十字路口”？（图1、图2）在图上画出并写出东南亚的经纬度范围，海陆位置。 疑问2：听说东南亚的马六甲海峡是世界最繁忙的海峡之一，这是不是真的？（图3）画出下列货物运输的最短航线 1,波斯湾沿岸的石油运往中国青岛 2，日本大阪钢材出口北非 3，印度的铁矿石由加尔各答运往中国湛江 图1 东南亚的位置 图2 东南亚在世界的地理位置学生回答：教师总结：马六甲海峡是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地；马六甲海峡位于中南半岛和马来群岛苏门达腊岛之间，是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地。转折：小明除了去新马泰旅行，他还想去东南亚的其它国家看看，请问他可以去哪些国家呢？图3：经过马六甲海峡的航线 图4：东南亚主要国家疑问3：东南亚的组成以及国家（图4）（1）在图上写出东南亚国家的名称，在东南亚的国家中，哪些是内陆国？哪些是临时国？哪些是岛屿国？（2）说出与中国相邻的东南亚国家有哪些？学生回答：教师总结：记忆法宝：找出中南半岛北部的5个国家及首都，熟悉其名称： 有一个人名字叫老万，一天，他想越河去捡金子，可是他选错了交通工具，他是骑着绵羊去的，绵羊走得太慢，结果没捡到金子。老挝万象 越南河内 柬埔寨金边 缅甸仰光泰国曼谷转折语：路过缅甸，小真发现这里的男女老少都穿筒裙，款式虽然一样，但是男士的筒裙叫“隆基”，女士的筒裙叫“特敏”。筒裙不但能围在腰上做下装，许多贫苦人们，白天用它来搧凉，赶蚊虫、擦汗，晚上还把它当被单盖在身上。穿筒裙，配的是人字拖，一年12个月，不论男女，筒裙和人字拖都伴随着缅甸人。缅甸的气候是什么样的呢？泰国的曼谷是小真此次新马泰的旅行第一站，到了曼谷该穿什么衣服呢？新加坡的气候又是什么样的呢？ 请同学们开动脑筋帮助小真解决他的第四个疑问疑问4：在图中写出东南亚的气候类型并说出其分布（图5）学生回答：教师总结：热带季风气候主要分布：中南半岛和马来半岛的北部及菲律宾群岛的北部图5：东南亚气候热带雨林气候主要分布：马来群岛大部分及马来半岛南部，菲律宾群岛南部转折：由于时间原因，小真想立刻回国，但是在回国之前小真想为家里的亲戚朋友准备一些农特产，东南亚有哪些农特产呢？这些农特产跟当地的气候有什么关系呢？请同学们结合课本2324页帮小真解决此次旅行的最后一个问题。疑问5：东南亚的农业学生回答：教师总结：马鬃（棕）菲叫（蕉）椰子，（因为）泰像（橡