安恩和奶牛导学案.doc

罗桥中学七年级（上）语文导学案安恩和奶牛第一课时 等第_姓名_班级_小组_组长签名_学习目标：1、通读全文，能简单概括故事内容。2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。课前准备：课前自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。圈画勾点优美词句。 学习过程：一、 走进作者安恩和奶牛选自_ , _（国籍）的_、_ 。1944年获诺贝尔文学奖，代表作有_ 。小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。他的三要素是_ 。二、 预习检测（1） 给加点字注音褶皱（ ） 撂挑子（ ） 木屐（ ）窘迫（ ）锃亮（ ） 瘦骨嶙峋（ ）（）翕动（）反刍（ ）瑕疵（ ）（ ）找茬（ ）羞怯（ ）粗粝（ ）锱铢（ ）（ ）必较踌躇（ ）（ ）不决腼腆（ ）（ ）刨根究底（ ）（2）把下列划线部分用相应的词语替代。A、那头奶牛看上去已瘦得皮包骨头了。（ ）B、这件工艺品太完美了，一点小毛病或缺点都找不到。（ ）C、那个男人惶惑起来，犹豫不决地站了半晌。（ ）D、因怕生或害羞而神情不自然。（ ）E、好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。（ ）F、形容人来人往，非常热闹。（ ）G、对很少的钱都计较。（ ）H、比喻追究底细。（ ）三、整体感知1、在复述课文的基础上，用一句话概括故事内容（要理清情节的开端、发展和高潮）。 2、本文按照情节的发展可分为两部分，说说各讲什么内容。第一部分：（ ）描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。第二部分：（ ）集市上贩子、屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情真相。编写人：李晓磊 审核人： 刘光茂 曹艳阳 孙菊 编写日期：2014-9-5罗桥中学七年级（上）语文导学案安恩和奶牛第二课时 等第_姓名_班级_小组_组长签名_学习目标：（1）学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节的关系。（2）体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。学习过程：一、研读课文第一部分，初步了解人物1、第一小节主要用了怎样的描写方法，请找出相关语句加以说明。从这些语句中可看出安恩是个怎样的人呢？ 外貌和神态描写，安恩是个不太富裕，但自尊、勤俭、有高尚趣味，沉静、安详的老太太。 2、第一小节中有对周围环境的描写，这个描写有什么作用呢？反衬安恩的沉静和安详。3、第二小节主要是对牛的描写，从中可看出这是一头怎样的牛？从哪些语句中又可以看出安恩是个怎样的人呢？ 是头年老、美丽，健壮结实、甘于奉献的好牛。从“依偎”“蹭”还有它的漂亮可以看出安恩很爱牛，把牛照顾的很好，跟牛很亲近。二、 研读第二部分，深入了解人物。 语言描写 表现的心理或性格特点 安恩的态度 买牛人1： 买牛人2：买牛人3： 安恩：三、随堂练习：1、下列词语中字形字音全都正确的一组是 （ D ）A绮(y)丽 亲(qng)家 熏陶渐(jin)染 觥(gng)筹交措 B角(ju)斗 殷(yn)红 贻(y)人口实 形容枯槁(go) C惭作(zu) 青蒿(ho) 自惭行秽(hu) 浑身解(ji)数 D烙(l)印 果脯(f) 间(jin)不容发 海市蜃(shn)楼 2、选出加点字解释不全对的一项 （ ） A锱铢必较（形容很大方） 踌躇（犹豫的样子）蹭（摩擦）B瑕疵（玉上的斑点）腼腆（形容很羞涩）撂下（搁下）C翕动（一张一合地动）锃亮(闪亮) 惶惑（不安，迷惑）