修订稿：七中教师职称评定方案201474.doc

株洲市第七中学教师职称评定方案 为了加强对教师职称评选工作的领导，进一步规范职称评定工作，落实公平、公正、公开的“三公”原则，根据上级文件精神，结合我校具体实际，在原来评定办法的基础上，学校职称评定领导小组经过反复讨论，制定本办法。 第一章 学校职称评定机构第一条 成立学校职称评定领导小组 组长：校长、书记 成员：副校长、工会主席、办公室主任、政教处主任、教务处主任、教师代表三名。 第二章正常晋级基本条件第二条学历与资历条件1.申报中小学高级职称：初中任课教师需具有大专及以上学历（2006年后必须具有本科学历），且担任中学一级教师职务5年以上（含5年）；具有从事农村教育教学工作经历的，同等条件下优先考虑。2.申报中小学一级职称：学历要求同上，且担任中学二级教师职务4年以上（含4年）,近五年内有一年考核为“优”的教师优先考虑。3.申报中小学二级职称：学历要求同上，有本科学历者见习一年期满，专科学历见习一年，任职2年可评。 4.具有硕士、博士学位的按上级文件要求晋级。 第三条申报中小学高级职称，近5年年度考核等第均为称职以上；申报中小学一级职称，近4年年度考核等第均为称职以上。第四条教师基本功要求1.计算机获高级证书（1955年1月1日后出生的教师）。 2.普通话过级证书（1955年1月1日后出生的教师，语文教师要求二级甲等，其他教师要求二级乙等）。 3.继续教育证书。 4.教师资格证书。 5.其他上级部门要求提供的证件。 第三章 破格晋级条件破格推荐晋级是指未达到相应职务的最低任职年限而推荐晋升一级职务。根据省职改领导小组湘职改办1991004号文件精神，需满足以下条件： 第五条推荐破格评审高级职务者，必须同时具备下列四项条件中的1、2项之一及3、4项之一。 1.获得国家级三等或省、部级以上科技成果奖（含国家发明奖、科技进步奖、自然科学奖）项目的主要贡献者。 2.直接主持、参与过省级以上重大科研课题或经国、省（部）级鉴定的新产品研制或在国内有重大影响的技术攻关等主要专业技术工作取得较好地经济效益或社会效益，技术水平达到国内先进水平以上，并经省、部级业务主管部门认可。 3.正式出版过本专业有较高学术价值的专著或译著。 4.在国际或全国性专业刊物、学术会议上发表或交流（评上等级）过三篇以上有较高学术价值的论文。 第六条推荐破格评审中级职务者，必须同时具备下列四项条件中的1、2项之一及3、4项之一。 1.获得省、部级或地、市级以上科技成果奖（含国家级发明奖、科技进步奖、自然科学奖项目）项目的主要贡献者： 2.直接主持、参与过地、市级以上重大科研课题或经地、市级鉴定的新产品研制或在省内有重大影响的技术攻关等主要专业技术工作，取得较好地经济效益或社会效益，技术水平达到省内先进水平以上，并经地、市级业务主管部门认可。 3.正式出版过本专业有较高学术价值的专著或译著。 4.在省、部级以上专业刊物、学术会议上发表或交流（评上等级）过三篇以上有较高学术价值的论文。 第四章优先晋级条件第七条在计分相同的情况下，符合下列条件的教师予以优先推荐晋升高一级职务。 （一）优先推荐评审中小学高级职称中小学一级任职五年以上，在任现职期间，并具备下列各项之一者，可优先推荐晋级。 1.获省以上优秀教师（优秀班主任、优秀教育工作者等）称号，或获市级以上劳动模范、“五一”劳动奖章。 2.获省以上教育教研成果奖、教育教改经验奖、学科竞赛教练员和调教课市一等奖以上奖励。 3.辅导的学生参加教育行政部门组织的学科竞赛，获市一等奖以上。 4.行政、管理、电教、实验人员本人或本人主持常年性工作获得省级以上奖励。 5.所任学科初中毕业会考平均分居全区第一名。6.被评为市级以上学科带头人或骨干教师。7.正式出版过本人独立编著或主编的本专业著作（或译著）。8.在省、部级以上专业刊物上发表或在省、部级以上学术交流过（评上等级的）教育教学论文三篇以上。9.到农村乡镇支教一年以上的。 10.同等条件下，在七中服务年限长的教师优先。（二）优先推荐评选中小学一级职称 中小学二级任职4年以上，在任现职期间，并同时具备下列各项之一者，可优先推荐晋级。 1.获市级以上优秀教师（或优秀班主任、优秀教育工作者等）称号，或获市级以上劳动模范、“五一”劳动奖章。2.获市级以上教育教研成果奖、教育教改经验奖、学科竞赛教练员和调教课省二等奖以上奖励。 3.辅导的学生参加教育行政部门组织的学科竞赛，获市一等奖以上。 4.行政、管理、电教、实验人员本人或本人主持常年性工作获得省级以上奖励。 5.所任学科初中毕业会考合格率有两次达到100%（巩固率100%），平均分居全区第一名。6.被评为区级以上学科带头人或骨干教师。7.正式出版过本人独立编著或主编的本专业著作（或译著）。8.在省、部级以上专业刊物上发表或在省、部级以上学术交流过（评上等级的）教育教学论文三篇以上。 9.到农村乡镇支教一年以上的。10.同等条件下，在七中服务年限长的教师优先。第五章下列情况实行一票否决第八条任现职以来文化学科老师未曾担任班主任（含年级组长、教研组长、备课组长或其他教育教学管理工作者）工作两年以上的，或担任班主任工作由于本人原因中途被撤换，在限定时间内仍不能胜任者。第九条任现职以来有严重师德问题，如体罚学生、从事有偿家教、家养、乱订资料、乱收费及弄虚作假，经查证属实者；不服从学校工作安排，给学校工作推动带来重大障碍者；或其他不当行为给学校带来重大不良影响者；在任职期间一个学期被学校通报批评10次以上者（以学校周计划为依据）；在任职期间有一次年度考核被评为不称职者。第十条处于解聘、待岗、试聘、长期病休等期间者。 第十一条申报中级和高级职称，在任现职期间，文化科教师未带过初中毕业会考科目者，专业教师未带过专业训练者。 第六章量化计分细则第十二条实行量化记分办法。总分为100分，五年之内计满分，五年之前十年以内减半记分，十年之前的毕业考试成绩不计分 。 第十三条教育与管理方面：30分，最高不超过30分1.每担任一期班主任和年级组长计1.5分、教研组长每期计1分、副年级组长和备课组长每期计0.5分、校级领导每期计4分、中层干部正职每期计2分、中层干部副职每期计1.5分、行政干事每期计1分。2.班主任被评为校级优秀班主任每次加计0.5分，被评为区级优秀每次加计2分，市级优秀加计4分，省级以上优秀加计8分；年级组长、教研组长、备课组长和各处室主任被评为校优秀每次加计1分，区级优秀加计2分，市级以上优秀加计4分；其他相关人员减半计分。担任工会委员和工会组长每期计0.2分。教师参加学校组织的大型活动，工作积极主动，并且获得学校颁发的组织奖或指导奖的每次加计0.2分，区级加0.5分，市级以上加1分。职评方案中未涉及的教师所获各种荣誉比照同级别荣誉计分，但被评为优秀学员的计0.5分（不论级别），荣获“五好小公民”征文全国优秀指导教师的按市级奖励计分，区十佳班主任比照市优秀班主任计分。3.年度考核称职计1分，优秀每次加计1分；被评为先进工作者，每次加计1分，被评为校级优秀党员每次加计1分；被评为区教育系统优秀党员每次加计2分，被评为区优秀党员、市级先进工作者（含记功）每次加计4分，省级加计6分，国家级加计8分；被政府部门评为优秀教师、优秀教育工作者：区级一次计2分，市级一次计4分，省级一次计8分，国家级一次计12分；被政府部门评为劳动模范：市级一次计6分，省级一次计8分，国家级一次计12分；国家、省级、市级教育名师、师德标兵比照同级别优秀教师计分，区级教育名师和师德标兵比照市级优秀教师计分。4.学生评议计分办法：取最新一次学校学生问卷测评表的记载满意率（含很满意率和满意率）乘以10。 5.教职工评议计分办法：按认可率乘以10。 第十四条教学方面：30分，最高不超过30分 1.担任过会考文化学科的：语文、数学、外语、政治、历史每届计3分；物理、生物、地理每届计2分；化学、体育每届计1.5分。 2.文化学科毕业会考和非文化学科每学年期末统考成绩计分办法：取近三年数据，每年取所任教的一个班级相应学科A、B人数总和按寄宿班每人次计0.2分，次寄宿班每人次计0.3分，其他班每人次计0.4分的标准计分。4.音、体、美、劳、信息技术教师（1）音乐教师组织学生参加教育行政部门或教研部门组织的文艺调演中，团体项目获国家级一等奖计8分（个人4分），国家级二等奖、省一等奖计6分（个人3分），国家级三等奖、省二等奖、市一等奖计4分（个人计2分），省三等奖、市二等奖计2分（个人计1分），市三等奖、区一等奖计0.5分（个人计0.3分），区二等奖计0.2分（个人计0.1分）。（2）体育教练组织学生参加市“三好杯”团体项目，第一名计8分，第二名计6分，第三、四名计4分，第五、六名计2分，第七、八名计1分；区运会减半计分。（3）美术、劳技、信息技术教师组织学生参加教育行政部门或教研组织的比赛，团体项目获国家级一等奖计8分（个人4分），国家级二等奖、省一等奖计6分（个人3分），国家级三等奖、省二等奖、市一等奖计4分（个人计2分），省三等奖、市二等奖计2分（个人计1分），市三等奖、区一等奖计0.5分（个人计0.3分），区二等奖计0.2分（个人计0.1分）。（4）音乐、体育、美术教师指导学生参加会考被省重点高中录取每人次计0.5分。艺体特招生只取近三年的，由艺体中心提供特招生名单，由职评工作小组核实。（5）区非文化学科抽测成绩（只取近三年的），列区第一名计2分，区第二名计1.5分，区第三名计1分，区第四名计0.5分。5.实验人员，按教材规定学生实验开出率100%加计1分；实验考查合格100%加计2分，该科任老师记1分。 6.教师参加教育行政部门或教研部门组织的教学比武，获国家级一等奖每次计8分，国家级二等奖、省级一等奖计7分，国家级三等奖、省级二等奖、市级一等奖计6分，省三等奖、市二等奖计4分，市三等奖、区一等奖计3分，区二等奖或校级一等奖计2分,校级二等奖计1分（教师参加教育行政部门或学校组织的演讲比赛和辩论赛等可参照上述方法计分）。7.教师参加省、市、区、校级各类展示课的，省级计3分次、市级计2分次、区级计1分次、校级0.5分次（如有证书，按证书记分，不累计）。根据学校课改实际需要，各类展示课只取近两年的参与计分。8.教师辅导学生参加各类竞赛，被评为国家一级优秀辅导教师计5分，被评为国家二级或省一级优秀辅导教师计4分，被评为国家三级或省二级优秀辅导教师计3分，被评为省三级或市优秀辅导教师计2分，被评为区优秀辅导教师计0.5分（同一获奖项目只取最高一项荣誉计分；只承认教育行政部门或教研部门主办的；证书未分等级时按同级别最高级计分）。9.市级以上学科带头人、区级学科带头人、区级骨干教师分别加计6、4、2分。10.业务考试计分办法，分值3分，以最新一次业务考试成绩计入，业务考试成绩以区教育局人事股提供的数据为准。教师业务考试成绩获优秀等第计3分，合格等第计2分，不合格等第计0分（外校调入的教师和区里未安排考试科目的教师按合格等第计分）。第十五条教研方面：分值10分，最高不超过10分1.课题类：承担一项教研课题并结题（含阶段性成果） 名次主要研究者员其他人国家级一等奖8分4分国家级二等奖7分3分国家级三等奖6分3分省级一等奖7分3分省级二等奖6分2分省级三等奖5分2分市级一等奖5分2分市级二等奖4分1分正式结题（含三等奖）3分1分2.论文类：按篇次。 发表国家级省级市级备注计分543有标准刊号不包括增刊和论文集获奖国家级省级市级区级校级备注一等奖54310.8只承认教育行政部门或教研部门颁发的二等奖4320.50.4三等奖3213.著作：按部数（须与本人专业相符合，有国际国内统一标准书号，练习册等学习资料除外）。专著计10分，合著计5分。 4.报导学校工作的新闻在报刊杂志上发表，省级以上一篇计2分，市级一篇计1分。 5.学历拔高的计1分（脱产进修未担任教学工作的不计分，正在学习尚未获得毕业证书的不计分）。硕士学位研究生计2分，博士学位研究生计4分。 6.教师参与市级教育行政部门组织的教辅资料编写每次加计分；区级每次加计1分；校级每次加计0.5分。须提供署名的参编教辅资料，无署名的须出具教育行政部门或教研部门盖有公章的证明材料原件。第十六条 教龄：分值20分，最高不超过20分教龄：指在教师岗位上从事教育工作的年限，每年计1分。第七章评选程序第十七条老师个人申报，并填写量化计分表相关部分。老师提供各类原始材料到办公室核实统分情况。 第十八条教师述职，全校教职工民主测评，办公室统计测评结果。 第十九条总分=教育管理得分（30分）+教学得分（30分）+教研得分（10分）教龄得分（20分）+职评领导小组打分（10分）（职评领导小组成员给150%入围者按申报级别和指标数投票，每票计1分，最高不超过10分）。每大项计分若有老师的得分超过该项满分，则按同级别参评人的平均分为满分，并以此对低于平均分的老师得分进行折算，再将折后分计入该大项得分，超过平均分的教师得分均视为满分。第二十条办公室按得分多少，由高到低排序，按当年指标的150%提交职评组。 第二十一条职评组统一考核后，按指标的10