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文档简介

Unit 2 My familyC Story time一、教学目标 1进一步巩固单词woman，mother，man，father，dad，mum等介绍自己的家人。 2.巩固Is he?Is she?句型3能借助图片读懂Story time中的故事。二教学重难点1重点：了解故事大意。2难点：能借助图片读懂Story time中的故事。三教学过程一、热身（Warm-up）1齐唱歌曲I love my family。二、复习（Revision） 1活动：介绍家人 以小组为单位，学生在小组里介绍自己的家人。如：This is my family. This is my fatherThis is my mother等。然后以对话的形式，进行一问一答练习。 2. Play a game: Guessing game 潘动方式：教师事先上网查找几张明星小时候的照片，制作成课件，让学生用：Is she? Is he?的句型来猜。如果猜不中，则说“No，he isnt.”或“No，she isnt”连着两次猜不出，则告诉他们“Hes”或“Shes”。三、新课呈现（Presentation） 1.学习beautiful，actress。通过学生最喜欢的女明星来学习这两个单词。 2教师播放Story time的录像，让学生先初步感知这个故事。 3师生问答： T: Whos that woman? S1: Shes Zooms mother. T: Is she a teacher?来源:中教*网&#% S2:No. Shes an actress.T: Zooms mother is an actress.ls she beautiful? S3:Yes T: Is Zoom beautiful? (板书：beautiful) Ss: Yes 3让学生指出不理解的句子，如：Wait a minuteLook at me! How beautiful!教师进行解释。 4教师播放录像，学生逐句跟读。四、巩固与拓展（Consolidation and extension）Role play四人一组表演story tim
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