高2015届高三上期第四次月考语文试题.docx

高2015届高三上期第四次月考语文试题（2015.01.02使用）第卷（选择题 共27分）一、（12分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 （ ）A.发酵（jio） 劲拔(jn) 蠹书虫（d） 椎心泣血 (chu)B.信笺（ji） 卷轴（jun） 斧凿痕（zo） 犯而不校 (xio)C.羞赧（nn） 瓜蔓（wn） 一沓纸（t） 瞠目结舌（chng）D.浸渍（z） 靓妆（jng） 孺子牛（r） 东渐入海（jin）2.下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）A. 就绪 瞭望 心心相映 出其不意B. 精粹 璀灿 蛛丝马迹 一诺千金C. 青睐 慰藉 水乳交融 终身受益D. 重迭 旋律 入不敷出 纵横捭阖3下列各句中，加点词语使用恰当的一项是 （）A.当前，中国走进接入国际互联网的第20个年头，截止2014年12月，中国网民数量达6.58亿。B.外交部发言人华春莹主持例行记者会，就中国海警船编队进入钓鱼岛领海巡航等问题答记者问。C.电信运营商曾对移动互联网时代的到来梦寐以求，但当移动互联网以石破天惊之势到来时，他们却感到困惑。D.尊重大多数人的生活习惯、价值认同，这不是什么求全责备，更不是一种文明战胜另一种文明。4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.声势浩大的一场境外追逃战役已经打响，这也警示那些心存侥幸者:境外不是“避罪天堂”,更不是“法外之地”。B.英国BBC中文网认为，中国在浙江乌镇召开世界互联网大会，试图在国际互联网管理上扮演更重要的角色。C.教育部还要求，在2014年12月4日国家宪法日当天，各级教育行政部门和各级各类学校应开展宪法晨读、特别升国旗仪式。D.此次，四川省户籍制度改革最大的亮点是除成都市外，四川所有大中小城市和建制镇全面放宽户籍政策。二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成 57题。热浪一阵比一阵热，飓风一场比一场猛，海平面越来越高，这些都是地球暖化对人类发出的警告。但科学家指出，地震频发也与地球变暖有关。 据加拿大新闻社报道，加入全球暖化争论的最新科学学科是地质学。一些地质学家解释说，气候暖化直接导致冰帽融化，这将释放出在地壳中被抑制的压力，引发极端的地质事故，其中包括地震、海啸及火山喷发。一立方米冰的重量接近一吨，而一些冰层的厚度会超过1000米。当这些重量因融化而除去后，地壳就会弹回到原来的形状。 加拿大阿尔伯塔大学地质学家帕特里克?吴用一个生动的例子解释了这种效果：他用拇指压着足球，当拇指抬起，对球的表面压力除去之后，足球会恢复原来的形状。地球两极这些厚冰层像拇指按压地球一样，给地球带来大量的压力，压制住地震的发生，但在它们融化之后，便会引发地震。当地震发生在海洋下，就会形成海啸。当然，对地球来说，由于地壳非常坚硬，这个恢复原状的过程相当缓慢。比如，目前，加拿大东部偶然发生的地震，其实与一万多年前的最后一次冰河期的反弹有关。南极洲及格陵兰积雪的融化也会有相同的影响，但过程将因温室效应而加速。 帕特里克?吴还表示，冰层融化后，重新液化的水会引发海平面上升，增加海底所承受的重量，而这也可能对地层深处的板块造成影响。 地壳可能比很多人想象得更敏感，之前已有很多事例证明了这一点，比如修建大坝后，大坝拦截而成的水库水量增加，引发地震。北卡罗来纳州立大学的火山专家阿兰?格拉比尼尔表示，当他发现加州海岸的气候变化与火山活动之间有关时，一开始还有些怀疑。可是，他到图书馆查阅资料进行研究后发现，在世界许多地方，特别是地中海地区，气候变化与火山活动的这种联系尤其明显。他说：“冰层融化，地壳的负载减轻，在压力的作用下，地壳下面的岩浆就更容易喷出来，这就是火山。” 英国地质学家比尔?马奎尔在新科学家杂志上发表的论文也指出：“全世界越来越多的证据显示，全球气候变化已经影响着地震、火山喷发和灾难性海底滑坡发生的频率。这种现象已经在地球历史上发生过多次，而且证据显示，它正再度发生。”5下列各项中，对地震频发与地球变暖有关的解释，不正确的一项（ ）A气候暖化直接导致冰帽融化，这将释放出在地壳中被抑制的压力，引发极端的地质事故。B地球两极这些厚冰层像拇指按压地球一样，给地球带来大量的压力，压制住地震的发生，但在它们融化之后，便会引发地震。C冰层融化后，重新液化的水会引发海平面上升，增加海底所承受的重量，而这也可能对地层深处的板块造成影响。D修建大坝后，大坝拦截而成的水库水量增加，引发地震。6下列对原文内容的理解，正确的一项是（ ）A一立方米冰的重量有一吨，而一些冰层的厚度会超过1000米。当这些重量因融化而除去后，地壳就会弹回到原来的形状。B加拿大阿尔伯塔大学地质学家帕特里克?吴用拇指按压足球的例子，生动解释了气候变暖直接导致冰帽融化，从而引发地震的原理。C地壳可能比很多人想象得更敏感、更脆弱，之前已有很多事例证明了这一点。D有地质学家证示，全球气候变化已经影响着地震、火山喷发和灾难性海底滑坡发生的频率。7根据原文的内容，下列推断不正确的一项是A地质学成为了加入全球变暖争论的最新科学学科，因为一些地质学家认为气候变暖直接导致冰帽融化，从而将引发极端的地质事故。B科学家通过资料研究，发现了地中海地区的气候变化与火山活动的明显联系，这从一角度说明当前地震频发与全球变暖有关。C冰帽融化后，重新液化的水会引发海平面上升，增加海底所承受的重量，替代了冰帽压制地球的压力，因而兴支使地壳的负载减轻。D地球两极的冰层如果因地球暖而加剧融化，将引发空难性的后果，因此，当务之急是控制全球气候变暖。三、（6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成89题。范文正公文集序 苏轼庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：童子何用知之？轼曰：此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!先生奇轼言，尽以告之,且曰：韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：吾得其为人。盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？ 是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。皆以国士待轼，曰：恨，子不识范文正公。其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫，又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐，皆一见如旧，且以公遗稿见属为序。又十三年，乃克为之。呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ 古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉。 公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。 【注】韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A恨子不识范文正公 恨：遗憾 B汉中之言，无一不酬者 酬：报答 C彼三杰者，皆得从之游 游：交往 D其于仁义礼乐，忠信孝弟 弟：尊敬兄长9下列各组加点虚词，用法和意义相同的一组是( ) A士有自京师来者 此四君者，皆明智而忠信B尽以告之 愿以十五城请易璧C彼三杰者，皆得从之游，而公独不识 至于幽暗昏惑而无物以相之D如伊尹、太公、管仲、乐毅之流 师道之不传也久矣第卷（非选择题 共123分）四、（31分）10把第一卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。（4分）公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。（4分）11根据文意，分析作者“见属为叙”而“不敢辞”的原因。（5分）12用斜线（/）给下面的短文画线部分断句。（限划8处）（4分） 世间极闲适事，如临泛游览，饮酒弈棋，皆须觅伴寻对。唯读书一事止须一人可以尽日可以穷年环堵之中而观览四海千载之下而觌面古人天下之乐无过于此而世人不知，殊可惜也！13. 阅读下面这宋首词，完成后面题目。（8分）千秋岁 秦观水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。 忆昔西池会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。【注】千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。西池：汴京（开封）金明池。鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。（1）词的开头四句描写了怎样的景象？在全词中有何作用？（4分）（2）“春去也，飞红万点愁如海”运用了多种表现手法，是传颂千古的名句，请选取其中两种手法，结合全词进行赏析。（4分）14. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（限写6小题）（6分）（1） ，不亦君子乎？（论语学而）（2） ，靡有朝矣。（诗经氓）（3）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表）（4）黄鹤之飞尚不得过， 。（李白蜀道难）（5） ，抱明月而长终。 （苏轼赤壁赋）（6）艰难苦恨繁霜鬓， 。（杜甫登高）（7）薄雾浓云愁永昼， 。（李清照醉花阴）（8）履至尊而制六合， ，威震四海。（贾谊过秦论）五、阅读下面的文字，完成1518题。（22分） 不朽的诗人（美）艾萨克阿西莫夫 “是啊”，菲尼阿斯威尔奇博士说，“我能使那些古贤起死回生。” 他有点醉了，不然他不应该如此胡言乱语。当然，一年一次圣诞节之夜，多喝点也是应该的。 斯各特罗伯特生，某大学年轻的英国文学讲师，放好酒杯，朝左右溜了一眼，看看有没有人听见他们谈话。 “我这话是当真的。不只是鬼魂，肉体我也能召回来。” “我从来没想到这种事竟然是可能的。”罗伯特生一本正经地说。 “为什么不可能呢？不过是简单的时间转换吧了。” “你指时间旅行？这有点太哦离奇了吧？” “会者不难嘛。” “哦，怎么做呢，威尔奇博士？” “你以为我会告诉你？”物理学家板起面孔说。他迷迷糊糊地四下找酒喝，但找不到。他说：“我召回不少人。阿基米德、牛顿、伽里略真是些可怜虫。” “难道他们不喜欢我们这儿？我们的现代科学使他们着迷了吧？”罗伯特生说道。他对这次谈话越来越感兴趣。 “不错，他们很着迷，尤其是阿基米德，我用学过的一点希腊文向他解释了一些东西后，他真乐得发狂了，可是，不不” “出什么岔子了？” “文化不同，他们不适应我们的生活方式，他们感到孤独，成天担惊受怕，我只好送他们回去。” “真糟。” “是啊，都是伟大的灵魂。但缺乏灵活性。不是那种能包容万象的灵魂。所以我试了一下莎士比亚。” “什么！”罗伯特生叫起来，这下击中他的要害了。 “别嚷，小伙子”，威尔奇说，“不雅观。” “你说你把莎士比亚召来了？” “不错，我要找一个能包容万象的心灵，找一个知人知世，能和与他相隔几世纪的人们生活在一起的人，只有莎士比亚能做到，我有他的签名，一个纪念品。” “你带着呢？”罗伯特生，眼睛爆了出来。 “就在这儿。”威尔奇把他的背心口袋一个个摸过，“啊，这就是。” 他把一张名片递给讲师，名片一面印着“l克菜恩父子五金批发公司，”另一面潦草地涂着“willmshakesper”。 罗伯特生简直神魂颠倒了。“他看上去是什么样子的？” “不象他的那张画像。秃头，胡子挺难看，满口土腔。当然，我花了最大力气设法使他喜欢我们的时代。我告诉他，他的剧本我们钦佩得五体投地，至今上演不衰，我们认为这些剧本是英国文学中最伟大的作品，可能也是全世界最伟大的作品。” “好，好，”罗伯特生气也透不过来地说。 “我还说，人们对他的剧本写的评论多如牛毛。自然，他想看看，我从图书馆借了一本。” “怎么样？” “哦，他入了迷。当然，他不懂那些现代用语，也不知道十六世纪以来发生的事情，但我帮他解决了。可怜的人，他从来没想到受到如此对待，他不断地说：苍天保佑吾！五个世纪，什么东西榨不出来？我想人们可以从一块破抹布中拧出一场大水。” “他不会说这种话。” “为什么？他写剧本落笔千言，他说人生有限，非得须臾必争不可。他用六个月时间写了哈姆雷特。老故事，他只是拂拭了一下。” “就象擦镜子一样拂拭一下，”这位英国文学讲师愤怒地说。 物理学家没理他的碴儿。他看到几步远的柜台上有一杯没喝过的鸡尾酒，就横着移过去。”我告诉这不朽的诗人，我们大学里教莎学课。” “我就教莎学。” “我知道，我给他在你的夜校班上报了个名。我没见哪个人象可怜的比尔一样急于了解后世对他如何评价。他很用功。” “你让莎士比亚上我的课？”罗伯特生哑着嗓子说道。哪怕这是教授的醉糊涂活，也叫他够吃惊的了。不过这恐怕不是醉话。他想起来有一个人，秃头，说话挺奇怪” “当然没用真名，”威尔奇博士说，“别管他用什么名字了。我犯了个大错误，可怜的家伙。”他已经抓住了酒杯，正对着酒摇头。 “为什么是错误？出了什么事？” “我只好把他也送回1600年去，”威尔奇愤怒地吼叫起来，“你以为一个人能受得了多少侮辱？” “你说的是什么侮辱？” 威尔奇博士一口干了那杯鸡尾酒。“你，你这呆瓜，你给了他一个不及格。” 【注】这是莎士比亚自己的签名式，与现在通行的拼写法williamshakespeare很不相同，莎士比亚的手迹保存至今的只有他的三个签名。 比尔，莎士比亚的名字威廉的昵称。15下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(4分) A.威尔奇博士是一个热衷于幻想，深谙起死回生之术，喜欢故弄玄虚并爱打抱不平的一个人。 B.年轻的英国文学讲师罗伯特生为人处世谨慎，对奇幻的东西充满了好奇，有自己的职业操守。 C.小说主要运用了对比、夸张、细节描写以及心理描写来刻画人物。小说的情节在对话中跌宕起伏。 D.“就象擦镜子一样拂拭一下，”这位英国文学讲师愤怒地说。这里的“愤怒”既是对莎士比亚创作态度的不满，也是对威尔奇博士的诋毁不满。 E.小说的结尾耐人寻味，这让我们想到有不少的作家在解读自己的作品时往往和批评家的解读大相径庭。这也告诫我们读者，文学作品的解读具有不确定的因素，但尊重作者和当时的时代是关键。16简要概括斯各特罗伯特生的心理变化过程。（6分）17小说以“不朽的诗人”为题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）18这篇小说段落都很短小，以对话为主，大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）六、（10分）19阅读下面一则新闻材料，完成后面的问题。（5 分）初秋的公园，阳光明媚，糖画艺人谢丰坤正在银杏树下以勺为“笔” 以糖为“墨”，兴致勃勃地制作糖画。一块块糖稀眨眼之间，变成了活灵活现的飞禽走兽、花鸟鱼虫，引来无数市民围观。糖画是一种汉族民间手工艺，这一颇具四川地方特色的工艺距今已有 400 多年的历史。谢丰坤是我市市级非物质文化遗产项目成都糖画代表性传承人。谢丰坤除了掌握糖画传统技法要求，在糖画中融入了国画中的写意技法，甚至现代派绘画的情味。他的作品在国内大赛中多次获奖，并多次应邀出访马来西亚、新加坡、法国、西班牙等国家和地区。谈到对糖画的继承和发扬，谢丰坤坦言，对糖画技艺感兴趣的人不多，他正在寻找真正愿意静下心来学习糖画的学生，“我愿意将我全部技艺毫无保留地传授给他！”（1）谢丰坤的糖画艺术有什么特点？根据相关内容，用三个词语概括作答。（3 分） （2）糖画发展在今天主要遇到什么突出问题？请简要概括作答。（2 分）20请从荆轲和文学形象关羽、爱斯梅拉达三个人物中任选两人，在横线上按要求填写相关内容。要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；至少使用一种修辞手法；语意连贯，内容充实；不少于 80 字。（5 分）孔子说“君子喻于义，小人喻于利”。人不迷失在义利取舍之间，才会铸就人生的传奇。 。走进他们的传奇，我们才能更勇敢去面对义利的取舍。七、（60 分）21作文（60 分）阅读下面的文字，根据要求作文。世界上最浪费时间的是什么事？微博？朋友圈？刷人人？据网络调查，世界上最浪费时间的排名前三的分别是 WORRY（担忧）、BLAME（责怪）、JUDGEMENT（评判别人）。以上材料引发了你哪些思考？请自选角度，写一篇不少于 800 字的文章。要求：题目自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。高2015届第四次月考语文试题参考答案与解题指导一、（12分，每小题3分）1. 【参考答案】D 【解题指导】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A劲jng B校jio C沓d2. 【参考答案】C 【解题指导】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A心心相映心心相印 B璀灿璀璨 D重迭重叠3【参考答案】B 【解题指导】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。A“截止”表示到某个时间停止，用于时间词语之后。此处用表示停止于某个时间的“截至”一词方才妥当。B“就”，介词，表示动作引出的对象或话题的范围，与语境相符。C石破天惊：多比喻文章议论新奇惊人。此处用来形容力量强盛，声势浩大，应选用“排山倒海”。D求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。勉强迁就，与语境不合。可换成“委曲 4.【参考答案】B 【解题指导】本题考查正确辨析病句的能力。A语序不当。“一场”应放于句首；根据递进语意，“避罪天堂”与“法外之地”位置应该互换。C成分残缺。应在句末加上宾语“等活动”。D不合逻辑。“所有”就已包括“成都”而非除外。将“所有”改为“其他”。二、（9分，每小题3分）5【参考答案】D 【解题指导】修建大坝引发地震与地球变暖无关。6【参考答案】B 【解题指导】A“有一吨”错，原文是“接近一吨”；C“其实”错，原文是“可能”，“更脆弱”错，原文无此信息；D“证实”错，原文是“证据显示”。7【参考答案】C 【解题指导】原文无此信息，推论错误。三、（6分，每小题3分）8【参考答案】B 【解题指导】酬：实现。 9【参考答案】C 【解题指导】A、定语后置的标志；判断句停顿。B、连词，表修饰；用、拿。C、都表转折。D、指示代词，这些；主谓之间无实义）四、（31分）10【参考答案】(1)这一年(我)考中进十，才被欧阳公所赏识(了解)，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。(被动句式“见于”、“知”、“因”各1分，全句意思1分。) (2) 范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传。（“待”“显”“传”各1分，全句意思1分）11【参考答案】（1）作者自幼敬爱范公，此情由来已久。（2）结识三杰而独不识范公，引为平生之憾。（3）为范公文集作叙，可自托弟子身份实现结交范公的夙愿。（意思相近即可）12【参考答案】世间极闲适事，如临泛游览，饮酒弈棋，皆须觅伴寻对。唯读书一事/止须一人/可以尽日/可以穷年/环堵之中而观览四海/千载之下而觌（d）面古人/天下之乐/无过于此/而世人不知，殊可惜也！【解题指导】不同考查学生断句的能力。断句得先理解文段意思，所以属于理解翻译考点。此题是一段阐述读书的好处的文字。断句部分与前面形成对照，临泛游览，饮酒弈棋，都需要两个人，而读书只需要一个人，整日、整年的读，可以纵览古今。文本虚词较少，主要靠理解断句。每断对2处，得1分。【参考译文】世间特别休闲适意的事情，如游山水，赏胜迹，饮酒，下棋，都要有同伴，有对手，只有读书，只需一人（即纯粹属于个人的事，个人完全可以自由支配），你可以读一整天，也可以读上一年。坐在小屋子里你能够纵览天下；隔了上千年你也能晤对古人，这是天下任何其他赏心乐事都比不上的。只是世人不一定体会得到，非常可惜啊！13.【参考答案】（1）浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。（2分）这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。以乐景衬哀情，奠定全文的感情基调。（2分）（2）“春去也”运用双关。一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张的修辞手法。“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。（指出任意两种手法，并作分析即可。4分。）【解题指导】（1）对于第一问，可简单的理解为翻译重组词句。只要发挥一定的想象力，把描写的景象有次序的重现出来即可，最后不忘了一个总结性的概括，一般是季节+时令+物象（人物）活动+画面（图卷）；第二问，开头的景色描写，一般有三个作用：一，创设（营造）一个意境（氛围）；二、为抒情主人公（诗词中人物）出场提供背景（时间、地点）；三、表情达意上的作用，又细分为景中含情和乐景衬哀（哀景写乐）（2）春去也，使用的双关手法比较难于辨析，其作用的简析是很简单的，双关也是古典诗歌中常涉及的手法，在定风波.莫听一词中“也无风雨也无晴”就是典型双关修辞，既有谐音双关，也有语意双关。语意双关的识别有赖于学生知识的积累和对诗词的深层理解能力。后一句“飞红万点愁如海”比喻、夸张容易答出。但是，借代就比较隐含了。这其实也是个积累问题。平时接触到很多的“落红”“飞红”“乱红”“残红”其实都是借代。14.【参考答案】（1）人不知而不愠 （2）夙兴夜寐 （3）不求闻达于诸侯 （4）猿猱欲度愁攀援 （5）挟飞仙以遨游 （6）潦倒新停浊酒杯 （7）瑞脑销金兽 （8）执敲扑而鞭笞天下五、（22分）15【参考答案】 B E 【解题指导】本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为C级（分析综合）。答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。） 解析：A项，“深谙起死回生之术”错误；C项，“对比”错误；D项，“对威尔奇博士的诋毁不满”准确，“对莎士比亚创作态度的不满”错误。 【思路点拨】内容概括题是考查考生对文章整体的把握能力。解题时，应先整体感知全文内容，然后明确题干要求，根据题干或选项对照原文的相关信息，对文本内容进行正确的概括和判断。16【参考答案】镇定好奇惊讶着迷愤怒恐慌（每点1分） 【解题指导】 此题考查概括小说的情节。解答时可以按照时间顺序，以主要人物斯各特罗伯特生的心理变化过程为线索来概括、组织。一开始对物理学家的话不以为意，接着对话题感到好奇，然后感到惊讶，一步步的追问说明他对博士的话感到着迷了；博士关于莎士比亚的话触动了他，觉得是对自己专业的侮辱，所以愤怒；最后，博士的“他写剧本落笔千言，他说人生有限，非得须臾必争不可。他用六个月时间写了哈姆雷特。老故事，他只是拂拭了一下。”让他觉得恐慌。【思路点拨】对小说情节的概括一要理清小说的结构线索。小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，抓住线索是把握小说故事发展的关键。只有理清小说的结构线索，才能准确概括小说的情节。如上例文章的线索是：主要人物贝尔蒂的行动。二要把握小说的矛盾冲突。看故事的起因、发展、高潮、结局在文中是怎样表现的，小说是怎样围绕主要矛盾冲突叙述故事的。三要留心人物性格的变化。分析概括情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。因此，在概括情节时，要随时注意体会情节对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。17【参考答案】 内容上“不朽的诗人”说明莎士比亚的艺术生命不朽， 灵活性，包容万象。 结构上起到线索的作用，围绕莎士比亚的复活展开情节，行文紧凑。 主题上，通过莎士比亚的复活后的遭遇（不及格）抨击了现代文艺的不良现象歪曲文学史，也说明随着时代的变化，文艺要不朽就必须紧跟时代。（每点2分） 【解题指导】第一步先审题目明确鉴赏的对象是小说标题而不是主题；第二步审文本小说写了谁，什么事。第三步审标题的意义和作用从标题的作用、意义角度，逆推文本，拟写标题。回答此类题我们一般从内容、结构、主题等角度来答题，如内容上抓住“不朽”，立足文本分析；结构上，标题一般祈祷贯穿全文的线索作用等等。【思路点拨】解答此题要弄清标题的意义和作用，标题的作用不仅是小说间区别的文字符号，它有时表线索，有时示人物，有时表现主题，有时点明环境(自然、社会)，有时激发联想，有时揭示目的，有时双关，有时暗喻。在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。考生可从以下角度分析：与文章主旨的关系；与线索的关系(有时候可能是人)；与情节的关系；与环境的关系；内容上(题目本身关涉的内容)；手法上(有些题目有寓意或指代作用的，那就要点出表面和暗含的意思等)；带来的效果(对读者而言)等等。18【参考答案】 便于密集且清晰地组织、传达信息，适合本文跌宕起伏的叙事内容的表现需要。便于加快叙事节奏，适合本文迅速推进小说情节发展的需要。有助于人物性格的塑造，通过大量的对话，一句一段的形式可以起到强调的作用，有助于突出不同人物形象，使各类人物个性更加鲜明；本文段落虽然短小，但内容的表达简洁而准确，富有“提示”性，能够有效调动读者的想象。（每点2分） 【解题指导】本题考查分析小说表达技巧中的对话写法的好处。首先应该准确判断小说中该技巧运用的对应内容，然后结合该手法的一般艺术效果和小说中的具体内容作深入分析。如对话便于加快叙事节奏，有助于人物性格的塑造，适合本文跌宕起伏的叙事内容的表现需要等等。【思路点拨】表达技巧类题目解答时一般包括三个步骤：指(指明所用技巧)析(结合文句分析如何运用)点(点明表达效果)。对小说表达技巧性的题目，在组织答案时一般遵从如下思路：小说用了什么方法。(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法)表达了什么内容。(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容)有何效果或作用。(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明)六、（10分）19【参考答案】（1）代表性；创新性；享誉中外。 （2）糖画技艺缺乏传承人。【评分标准】 （1） “代表性” 、 “创新性” 、 “享誉中外” ，每个词或者短语 1 分。意思对即可。（2） “糖画技艺”1 分， “缺乏传人”1 分。意思对即可。【命题简说】取材时鲜的新闻材料，考查重要信息的概括、筛选和对材料进行分析的能力。20【参考答案】 示例一：荆轲，为报知遇之恩，一诺显英雄本色，一歌壮生死别离，一剑负救国重托，视死如归，千古余情。 示例二：关羽，心怀金兰情，陷重围护兄嫂，过五关斩六将，弃富贵赴患难，归心似箭，义绝古今。 示例三：爱斯梅拉达，愿以婚约解救陌生人，可在嘲笑中为劫持者送水、敢用死亡回击伪君子的威逼，在悲惨的世界里，永耀着爱的光辉。【评分标准】观点与划线句一致 2 分，人物材料具体且符合人物境遇 2 分；修辞手法 1 分；字数少于 80 字扣 1 分。 【命题简说】2013 年开始出现名著导读题类。特点：结合论语 ；出于内容涵盖面的考虑，近两年高考试题把名著考查与修辞手法、句式考查相结合；试题体现了对名著具体的内容考查。七、（60分）21【写作指导】本次作文不是针对“所有浪费时间的事”来立论，而是针对我们那些“最浪费时间的事”来立论。我们可以从三方面来进行分析。其一，“最浪费时间”和“浪费时间”不同。材料中是“最浪费时间” ，而不是“浪费时间” 。本次作文主要针对“浪费时间”的行为中那些“非常浪费时间”的行为来说的，也就是说，就是要求考生围绕“对那些非常浪费时间的行为”立论，而不是围绕“浪费时间”立论。很明显，如果是围绕“浪费时间”来立论，明显是扩大话题的范围。其二，为什么说“担忧、责怪、评判别人”是“浪费时间”的事呢？“担忧”这个行为对事情的解决无补，白白浪费时间； “责怪”这个行为是不找自己原因而找别人（客观）原因，也是将时间浪费在推脱责任上，不仅会造成团体失和，而且对事情的解决无补； “评判别人”主要是把时间花在对别人的评判上， 自己该做的事没做， 同样是白白浪费时间。 之所以说 “担忧、责怪、评判别人”这三件事属于是“浪费时间”的行为，是因为：所做的这三件事本身没价值、无意义，白白把时间耗费了。所做的这三件事延缓和阻挡我们去做我们该做的事情，浪费了时间。其三，为什么说“担忧、责怪、评判别人”是“最浪费时间”的事呢？我们在做“担忧、责怪、评判别人”这些事情的时候，我们觉得自己是正在“做事” ，我们不容易意识到做的这些事本身没价值，做这些事更会延缓和阻挡我们去做该做的事，本质上就是正在白白浪费时间。这三种浪费时间的行为，较为“隐蔽”，不易觉察到，因而是“最浪费时间”的。先看以下立意：谈担忧（或谈责怪、谈评判别人） ；珍惜时间（或不要浪费时间、警惕时间浪费、要节约时间） ；珍惜时间，人生更有成就；我们要做有价值的