语文卷·山东省沂南一中高三高考全真模拟.doc

山东省沂南一中2010年4月高考全真模拟质量检测试题语 文 第卷(选择题 共36分)一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每一对的读音全都相同的一组是A.消耗/损耗 铜臭味/乳臭气 茹毛饮血/饮水思源B.包庇/麻痹 撂挑子/瞭望哨 倚老卖老/百依百顺C.浮动/幸福 储藏室/贮存仓 妇孺皆知/风流儒雅D.济南/接济 折返点/折本儿 屡见不鲜/鲜为人知2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.宣泄 金钢钻 密而不宣 不是冤家不聚头B.璀灿 屏蔽仪 凭心而论 老鸹窝里出凤凰C.隧道 菩提树 勉为其难 画虎不成反类犬 D.震撼 衲鞋底 唇枪舌剑 久逢知己千杯少3.下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是A.用拉动内需热潮来抵制全球经济的寒冬，从各地持续升温的市场来看，眼下牛年的春节正在为中国扩大内需开出“头彩”，绽放“礼花”。B.英媒体披露，布莱尔政府和美国一起编造了萨达姆拥有大规模杀伤性武器的报告，反而以此为依据对伊发动了战争，推翻了萨政权。C.总统选择在奥巴马胜选当天发表上任后第一个国情咨文，并针对美国东欧反导计划重申俄罗斯的严正立场，一方面是对美国现总统布什的政策表达不满，另一方面是要给美国新当选总统一个下马威。D.本届议会选举是在美国新政府上台、巴以和谈进展甚微、全球金融危机、以色列认为伊朗核威胁如日中天的背景下进行的。4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A.朝鲜最高领导人金正日说，朝鲜人民军已经发展成为现代进攻和防御手段的强有力的坚不可摧的革命武装力量。B.菲律宾外交部14日发表声明，警告菲律宾公民切勿到中国旅游或出差携带任何违禁药品，否则将可能遭受严重惩罚。C.组织实施好促进高职院校毕业生就业工作，不仅是高等职业教育以就业为导向办学定位的长效制度建设，更是应对毕业生就业压力的应急、应变措施。D.山东新闻网与济南鼎泽信息技术有限公司签订合作框架协议，双方在教育培训领域展开合作，着力打造山东省内首个教育培训权威信息发布平台。5.在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ）情境1有一位老师到异地学校去参加优质课讲课比赛，走进新课堂，首先要跟新同学交流一下，就来了一段开场白情境2李红因家庭困难，同意学校保送她上高中。高中招生面试时老师问她：“有些优秀学生不愿被推荐，你是怕中考落榜呢，还是碍于面子不好推辞呢，还是？”李红诚实而又得体地进行了回答。A.同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”。都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读高中更合适些。B.同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”。关于保送我上高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。C.同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读高中更合适些。D.同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！关于保送我上高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成68题。齐鲁文化的历史地位安作璋齐鲁文化是先秦时期在今山东省境内形成和发展的一种地域文化。进入秦汉，在政治大一统的背景下，随着法家学说、阴阳五行学说、黄老之学、儒学相继登上统治阶级的政治舞台，齐鲁文化逐渐由地域文化演变为一种官方文化。齐鲁文化既是历史范畴，又是文化范畴。作为历史范畴，自有其历史的局限性；但作为文化范畴，又有其历史超越性，齐鲁文化的现代价值就是这种历史超越性的表现。远古时代，东夷文化和华夏文化共同创造了早期的黄河文明，而齐鲁文化正是夷夏文化融合而产生的一种地域文化。自西周初年齐鲁建国至春秋，是齐鲁文化两大文化体系的形成时期。随着西周的建立，来自西方的周文化逐渐沿黄河东下，到达下游地区。周文化和东夷文化在接触过程中，由于齐、鲁两国人文环境、地理条件的不同和建国方略的差异，造成两种风格迥异的文化体系：齐文化和鲁文化。齐文化是以东夷文化为主、以周文化为辅而形成的一种文化系统。经济上，从齐地靠海、土地瘠薄的实际情况出发，除了继承周的“重农”传统外，又实行“通商工之业，便鱼盐之利”的政策，以农业为主，农、工、商并举；政治上，不囿于周的宗法原则，而是“举贤而尚功”；文化上，主张宽松自由，兼容并包。齐文化最终成为一种合时俗，务实际，具有革新性、开放性和包容性的功利型文化传统。鲁文化则是以周文化为主、以东夷文化为辅而形成的一种文化系统。经济上，由于鲁的封地位于泰山以南的平原，肥沃的土地适于农耕，使鲁文化一开始就具有一种农业文化的特征。政治上，鲁国统治者强调周的宗法制度，主张“尊尊而亲亲”；文化上，则采取“变其俗，革其礼”的方针，用周文化强行改造土著文化，其所讲求的礼乐仁义即是重礼的周文化和重仁的东夷文化结合的产物。鲁文化逐渐发展成为一种重仁义、尊传统、尚伦理、贵人和的道德型文化传统。战国秦汉，是齐鲁文化的综合发展期。进入战国，由于齐国对鲁国的兼并，造成黄河下游地区政治上的局部统一。学术文化界兴起的百家争鸣，则促进了区域间的文化交流。在此背景下，齐、鲁两大文化传统的交融日益发展，逐渐走上一体化道路。齐、鲁文化的相互交流和影响，表现在思想领域，主要是孟子对齐学的批判吸收，邹衍阴阳五行说对鲁学的渗透以及管子学派和荀子对齐学和鲁学的揉合。秦及汉初，齐学盛极一时，主要表现在黄老学和阴阳五行学的盛行。这一时期齐学与鲁学的融合，为其后董仲舒以阴阳五行说构筑新的儒学体系作了理论准备；同时也为汉代儒学内部的齐学与鲁学以及今古文经学之争埋下了伏线。经过东汉今古文经学的学术之争，双方相互批判又互相渗透，至东汉末年，一代经学大师郑玄会通古、今文经学，最终完成了齐鲁文化一体化的过程。齐鲁文化是一种混合型文化。它不仅融合了齐文化和鲁文化，而且兼收并蓄，广泛吸收了其他地域文化的长处，逐渐形成了一种具有完备的自我调节和更新功能、再生能力很强的文化。特别是汉武帝独尊儒术以后，齐鲁文化实际获得了在政治和文化上的支配地位，成为一种政治大一统背景下的官方文化，最终融入到统一的中国传统文化之中，并成为中国传统文化的主流。 （选自光明日报有删节）6.下列对齐鲁文化的概念的解释，不正确的一项是A.齐鲁文化，起先是一种地域文化，后来发展成官方文化，是渐进形成的一种混合型文化。B.齐鲁文化，具有其双重性，即从历史范畴角度所说的历史的局限性和历史超越性。C.齐鲁文化，是创造了早期黄河文明的东夷文化和华夏文化融合而产生的一种地域文化。D.齐鲁文化，是在齐文化和鲁文化相互渗透融合的一体化进程中形成的混合型官方文化。7.下列有关齐鲁文化与其他相关文化之间的关系的解说，不正确的一项是A.齐文化与鲁文化合称齐鲁文化，或者说齐文化与鲁文化统称齐鲁文化。B.齐文化与鲁文化是在周文化和东夷文化的接触过程中形成的两种风格迥异的文化体系。C.东夷文化和华夏文化的融合为具有地域文化特色的齐鲁文化的产生奠定了的基础。D.齐文化、鲁文化两大文化传统的日益交融发展，逐渐形成了一体化的齐鲁文化。8.下列表述不符合原文意思的一项是A.齐文化是一种功利型文化，它的特点就是合时俗，务实际，具有革新性、开放性和包容性。B.鲁文化是一种道德型文化，它的特点就是重仁义、尊传统、尚伦理、贵人和。C.经济、政治、文化迥异的齐文化与鲁文化的融合渗透，直接生成了具有完备的自我调节和更新功能、再生能力很强的齐鲁文化。D.齐鲁文化由地域文化发展为官方文化，最终成为中国传统文化的主流，其主要原因是的地域文化获得了政治上的支配地位。三、（12分，每小题3分）贞观十一年，太宗谓魏征曰：“比来所行得失政化，何如往前?”对曰：“若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可等组而言。若德义潜通，民心悦服，比于贞观之初，相去又甚远。”太宗曰：“远夷米服，应由德义所加。往前功业，何因益大?征曰：“昔者四方未定，常以德义为心。旋以海内无虞，渐加骄奢自溢。所以功业虽盛，终不如往初。”太宗又曰：“所行比往前何为异?”征曰：“贞观之初，恐人不言，导之使谏。三年已后，见人谏，悦而从之。一二年来，不悦人谏，虽黾勉听受，而意终不平，谅有难色。”太宗曰：“于何事如此?”对曰：“即位之初，处元律师死罪，孙伏伽谏日：法不至死，无容滥加酷罚。遂赐以兰陵公主园，直钱百万。人或曰：所言乃常事，而所赏太厚。答曰：我即位来，未有谏者，所以赏之。此导之使言也。徐州司户柳雄于隋资妄加阶级。人有告之者，陛下令其自首，不首与罪。遂固言是实竞不肯首。人理推得其伪，将处雄死罪，少卿戴胄奏法止合徒。陛下曰：我已与其断当讫，但当与死罪。胄口：陛下既不然，即付臣法司。罪不合死，不可酷滥。陛下作色遣杀，胄执之不已，至于四五，然后赦之。乃谓法司曰：但能为我如此守法，岂畏滥有诛夷。此则悦以从谏也。往年陕县丞皇甫德参上书，大忤圣旨，陛下以为讪谤。臣奏称上书不激切，不能起人主意，激切即似讪谤。于时虽从臣言，赏物二十段，意甚不平，难于受谏也。”太宗曰：“诚如公言，非公无能道此者，人皆苦不自觉，公向未道时，都自谓所行不变。及见公论说，过失堪惊。公但存此心，朕终不违公语。” (选自贞观政要论纳谏第五)阶级：古时官位俸禄的等级。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.比来所行得失政化 比：近来，最近 B应由德义所加 加：施与C旋以德内无虞 虞：忧患 D我己与其断当讫 断：推断10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A旋以海内无虞 以先国家之急而后私仇也 B见人谏，悦而从之 君子博学而日参省乎己C于何事如此? 于其身也，则耻师焉 D此导之使言也 师道之不传也久矣 11以下六句话分别编为四组，全都说明唐太宗喜纳谏言的一组是 遂赐以兰陵公主园，直钱百万 我即位来，未有谏者，所以赏之胄执之不已，至于四五，然后赦之 但能为我如此守法，岂畏滥杀诛夷从臣言，赏物二十段，意甚不平 公但存此心，朕终不违公语A B C D12下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A魏征认为当时的唐王朝功业比贞观初年要大，但是在德行仁义方面却不如贞观初年。唐太宗对此很不理解。B孙伏伽进谏，唐太宗虚心听取，并对他给予丰厚的奖赏，有人认为赏赐太重，但唐太宗认为事出有因，奖赏恰当C戴胄为柳雄求情，在唐太宗大怒变了脸色要杀自己的时候，也仍然坚持主见，可以看出戴胃也是一个敢于直谏的人。D魏征分析了唐太宗即位以来对待谏言的态度，由极力倡导、闻谏言则喜到表面采纳实际上内心不满的变化，受到了太宗的赞扬。 第卷(非选择题 共114分)四、(24分)13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可等级而言。(4分)法不至死，无容滥加酷罚。(2分) 人皆苦不自觉，公向未道时，都自谓所行不变。及见公论说，过失堪惊。(4分) 14.阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。(4分)尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法?请结合全诗简要分析。(4分) 15补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分) (1)执手相看泪眼， 。(柳永雨霖铃) ，使我不得开心颜(李白梦游天姥吟留别)(2) ，而不知其所止。 潦水尽而寒潭清， 。 (王勃滕王阁序)(3)母、孙二人，更相为命， 。(李密陈情表) ，到黄昏，点点滴滴。(李清照声声慢)(4)秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙? (杜牧阿房宫赋)羽扇纶巾，谈笑间， 。(苏轼念奴娇赤壁怀古) 五、(12分)16把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号) (4分) 居今之世而言治学问，绝不能坐井观天。 。可是，令人十分遗憾的是，国内学术界确有昧于国外学术界情况的现象。 我们中国的学者，对外国的研究成果，决不能熟视无睹。 许多学术发达的国家，科学、技术灿然烂然；人文社会科学方面，也已达到了相当高的水平。 我觉得，这种情况必须尽快改变。 如果无视外国的研究成果，那将不利于我们自己学问的进步，也不利于国与国之间的学术文化交流。17根据“人才派遣”示意图的提示，填写下面一段话中空缺的内容。人才派遣亦称人才租赁，它是由 ， ，从而使被派遣单位与派遣员工之间建立起使用关系的一种现代人力资源管理的新型用人形式。18.根据下列文字材料，为开胸顺气丸写一则使用说明书。（4分） 开胸顺气丸是山东华洋制药有限公司生产的非处方药品，本药给饮食内停、气郁不舒所致的胸胁胀满、胃脘疼痛的患者带来福音。本药为浅棕色到棕色的水丸，味微苦、辛，由槟榔、牵牛子(炒)、陈皮、木香、厚朴(姜制)、三棱(醋制)、莪术(醋制)、猪牙皂等多种中药配制而成，能起到消积化滞、行气止痛的作用。使用时要口服，一天吃一到两次，每次吃三到九克，但是年老体弱者需谨慎使用本药品，特别是孕妇须禁止使用本药品。本药密闭、防潮袋装，一袋三克。开胸顺气丸使用说明书【功能与主治】 【用法用量】 【注意事项】 六、(18分)本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答；不能全选。(一)阅读下面的文字，完成1922题。马语莫言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动口我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去；阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引颈高歌；墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散萆中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它亲密的朋友那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样一年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边。伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。 我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。 我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默然肃立，犹如一堵墙口。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀着它，编造着它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎么瞎的，没人告诉我，我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?任我千遍万遍地问，它不回答。 “我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙，它的声音十分沉闷，仿佛通过一条曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。 马说：“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛”马沉吟着，这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。 马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我：骂我：你这匹瞎马!从此，我决定再也不睁开我的眼睛” “原来你是装瞎!”我从麦草垛前一跃而起。 “不，我瞎了”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。19.简要概括作品中“马”的形象特点。(4分)20.马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前，为什么要讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才等三个故事?(4分)21.马是装瞎的，可文章结尾它为什么说“不，我瞎了”?此话该如何理解?(4分) 22.马因为主人的一句谩骂，就自己把自己弄“瞎”了。你认为它这样做值得吗?请结合文本联系现实谈谈你的看法。(6分)(二)阅读下面这篇文章，完成后面的题目。豪华落尽见真淳 2009年7月11日上午9时，北京大学资深教授季羡林先生在北京301医院辞世，享年98岁。这是学术界的损失，更是国家和民族的损失。 就学术界普遍的看法来说，季羡林是兼容百家、学贯中外的人文社会科学界泰斗，是古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家，其涉足学术领域之广，当世罕见口可以说，大凡人文社会科学的各领域，几乎都留下了季老探索的足迹。追究季羡林之成为 “杂家”的起因，是当代学米最引人注目的课题之一，也是学界学人最感兴趣的话题之一。对于这个问题，季先生自己轻描淡写地把原因归于“偶然性”。 季羡林一生和散文结下了不解之缘。季羡林的散文被当做整个中国近一个世纪知识分子翻作变迁的缩影，蕴含着的一种流动着的一贯的人格精神。季羡林对中国文学史上的不同写作风格广有涉猎、汲取：史记的雄浑，六朝骈文的浓艳，陶渊明、王维的清新，杜甫的沉郁顿挫，李白的流畅灵动，红楼梦的细腻，儒林外史的简明。这样写出来的散文，或如行云，舒卷自如；或如流水，潺湲通畅；或加淡妆，朴素无华；或加浓抹，五色相宜。长达数千字的，不厌其长；短至几百字，甚至几十个字的，不觉 其短；全都灵活方便，得心应手，表达思想、抒发感情、描绘风景，都淋漓尽致，自然天成。在他笔下，一山一石，一草一木，一人一事，一封一邑，都能焕发光彩，增添情趣。谈身边琐事而有所寄托，论人情世局而颇具文采，因小见大，余味无旁，兼师东西，独辟蹊径。对于自己的文章，季老曾说：“我扪心自问，我的感情是真实的，我的态度是严肃的，这一点决不舍糊。凡是没有真正使我感动的事物，我决不下笔去写”。这才是季先生文章真正感人的缘由吧! “真情、真实、真切”是季羡林的处世原则。在将近百年的风雨人生中，先生一直秉承“唯有真情相待，方能坦诚相见；唯有真实为事，方能有为当世；唯有真切处世，方能心阔坦荡。”先生说过，自己喜欢的人是这样的：质朴，淳厚，诚恳，平易；骨头硬，心肠软；怀真情，讲真话；不阿谀奉承，不背后议论；不人前一面，人后一面；无哗众取宠之意，有实事求是之心；不是丝毫不考虑个人利益，而是多为别人考虑；关键是一个“真”字，是性情中人。在我们外人看来，这又何尝不是季先生自己的人生写照呢? 斯人已逝，风范长存。学术上的成就、极具感染力的丈风、朴素、高贵的人格，这是先生留给我们的宝贵财富。北京师范大学文学院教授赵仁珪说，季老的过世是一个时代的结束。这不仅仅是像他这样的学者越来越少了，还因为他在世的时候，给人们提供了一个巨大的反差：这个浮躁的时代，和这位学术坚守者的宁静与单纯。斯人仙逝，给公众造成巨大的心理空缺，使得大众精神偶像的投射又失去了一个对象。这是先生的宝贵之处。 “风雨百年，铸造的是品格；大浪淘沙，沉淀的是真金”“斯人已去，功过成败皆虚；沧桑正道，将上下而求索。月白风清，一代巨擘长存天地；德高望重，万古芳名永留人间。”这是人们悼念先生的语句。在悲哀的同时，人们也开始了对“国学复兴”的思索。这也许是先生对国人的最后赠予了吧! 云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。19.文章开头说“这是学术界的损失，更是国家和民族的损失”，试分析这句话在全文中的作用。(4分)20.作为一篇评传性文章，作者是从哪几个角度分析评价季羡林先生的?分别进行了怎样的评价?(6分) 21“季羡林的散文被当做整个中国近一个世纪知识分子创作变迁的缩影，蕴含着的一种流动着的人格精神。”如何理解这一句话的含义?(4分) 22结合全文，分析季羡林成为“杂家”的原因。(4分)七、作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）鱼儿可以忘记那一簇簇绿油油的水草，但是它却忘不掉那给予它畅游的大海；鸟儿可以忘记沿途见过的山川，但是它却忘不掉那给予它自由的天空；花儿可以忘记那些给它带来快乐的蝴蝶，但是它却忘不掉那给予它安定的大地请仔细理解领悟这段话语的涵义和理趣，选择一个角度构思一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自定文体（诗歌除外且文体特征鲜明）；自拟标题。沂南一中2010年4月高考全真模拟质量检测试题语文参考答案一、1.A（hoxiyn B.b/blio/ lioy/y C.f/fch/zhr/r D.J/jzh/shxin/xin）2.C（A.钢刚/密秘 B.灿璨/凭平 D.衲纳/久酒）3.C（下马威：旧时官吏初上任时对下属显示威风，现指初一接触就向对方显示厉害。A. “抵制”是阻止某些事物，使不能侵入或发生作用，不合语境，应换作与寒潮搭配的“抵御”之类的词语。B.“反而”是连词，表示跟上文意思相反或出乎意料和常情，不合语境，应换作表示结果或目的的“从而”。D.“如日中天”比喻事物正发展到十分兴盛的阶段，不合语境，应换作指随着时间的推移而不断增长的“与日俱增”。）4.D（A.成分残缺，在“成为”和“现代”之间添加“具有”等词语。B.语意不明，“切勿”限制“到中国旅游或出差”还是“携带任何违禁药品”。C.语序不当，应将“不仅是”“更是”领起的内容调换。）5.D（老师面对学生用“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”不合身份和场景；回答面试老师一连串的问题，不能厚此薄彼，只能用艺术性的语言来回答，但是必须针对保送上高中一事，同时要诚实、得体，语言要恰切。）二、6.B（历史超越性是从文化范畴的角度说的，不是从历史范畴的角度说的。）7.A（齐鲁文化是一种混合型文化，不是齐文化和鲁文化的简单相加，而是融合了这两种文化，还兼收并蓄其他地域文化的长处。）8.C（“直接生成了”不符合原文意思，原文说的逐渐形成，而且不仅是齐文化与鲁文化，还有其他地域文化。）三、9D(判决) lOA(都是“因为”的意思。B项前者表承接，后者表递进：C项前者 为介词“在”，后者为介词“对于”；D项前者是代词，代“大家”，后者是助词，用在主谓之间，取消句子独立性) 11A 12c(唐太宗是想杀柳雄，不是杀戴胄)【参考泽文】 贞观十一年，太宗对魏征说：“近来我所作的事的得失及政治教化，比以前如何?”魏征回答说：“如果就恩泽声威所能达到，远处的外族前来朝贡的情况来说，与贞观初年相比是不能相提并论的。如果从德义与百姓暗中相通，民心高兴诚服来说，比贞观初年又相差很远。”太宗说：“远方处族来归服，应当是由于施与德义，过去的功业为纠么反而更人呢?”魏征说： “过去天下未安定，常把德义铭记在心，不久，因国内平安无事，逐渐增加骄奢自满的情绪。所以功业虽然盛大，德义始终赶不上贞观初年。”太宗又说：“所作的事比以前有哪些不同?”魏征说：“贞观初年，担心别人不进言，引导大家规谏。三年以后，见有人进谏，能高兴采纳听从。最近一两年来，不喜欢别人进谏，虽然努力听取和接受，而内心始终不高兴，确实有为难的样子，”太宗说：“在哪些事情上是这样的?”魏征回答说：“即位的初期，判处元律师死刑，孙伏伽劝谏说：按照法律，不至于判死罪，不能容许无节制地处以严酷的刑罚陛下就把兰陵公主园赏赐给他，价值万元钱。有人说：孙伏伽的所说的是一般的道理，而所赏赐的太优厚了。陛下当时说：自我即位以来，没有进谏的人，所以赏赐他。这就是引导大家进谏。徐州司户柳雄对隋朝留下的人，妄自给予俸禄等级，有人控告他，陛下就命令柳雄自己坦白，不坦白就给他定罪，柳雄始终坚持说是照实办理，竟然不肯坦白，大理寺查究得知柳雄的欺诈，将对柳雄处以死罪，少卿戴胄禀奏说，按照法律，只应处以徒刑，陛下说：我已对柳雄裁断完毕，只应处以死罪戴胄说：陛下既然不认为我的话对，请立即把我交到司法部门去。罪不该死，不能乱用酷刑。陛下很生气地派人去杀柳雄，戴胄拉住不放，反复达四五次，然后赦免了御雄，于是对司法部门的人说：只要能为我这样坚守法制，难道还怕滥用刑罚杀人夷族的事。这就是以喜悦的心情来接受劝谏。往年，陕县丞皇甫德参上书触犯圣上旨意，陛下认为是诽谤，我上奏说，上书不激烈迫切，不能激励国君的意志，激烈迫切就相似于诽谤，当时虽然听从我的话，赏赐了物品二十种，思想上却很不舒服，这是难于接受劝谏。”太宗说：“的确如你说的，除了你是没有人能说出这样的话的。人都苦于不能自己察觉毛病，你刚才未讲时，我自认为所做的事没有变化，等到听你论说后，我的过失己很惊人，你只要保持这样的忠心，我终究不违背你话的。”四、13(1)如果就恩泽声威所能达到，远处的外族前来朝贡的情况来说，与贞观初年相比是不能相提并论的，(4分，“若”“加”比于贞观之始”“不可等级而言”各1分)(2)按照法律，不至于判死罪，不能容许无节制地处以严酷的刑罚。(2分，“法”“无容”各1分)(3)人都苦于不能自己察觉毛病，你刚才未讲时，我自认为所做的事没有变化，等到听见你的分析后，(才知道)我的过失己足以令人吃惊。(4分，“苦不自觉”“向”“堪”各1分，句意通顺1分) 14“满”字写出台阶上青苔之密，间接写出了来人稀少；(2分)渲染了环境豹空寂凄消。(2分)(共4分，每点2分) 衬托(或“以乐景衬哀情”、“反衬”、“对比”)。(2分)用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突了诗人孤独凄清和有所失落的心境(暗含诗人的身世之感和凄凉情怀)。(2分) 15(1)竞无语凝噎 安能摧眉折腰事权贵(2)浩浩乎如冯虚御风 烟光凝而暮山紫(3)是以区区不能废远 梧桐更兼细雨 (4)奈何取之尽锱铢 樯橹灰飞烟灭五、16(句紧承上句，说明“绝不能坐