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六年级科学上册第四单元检测试题(含答案) 六年级科学上册第四单元检测试题一填空：1.同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（ ）关系或（ ）关系。2.食物链上的生物，能自己制造食物的叫( ),以其他生物为食的叫（ ），分解动物植物残骸或废物的叫（ ）。3人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如：（ ）、（ ）、以及（ ）等。4.生物之间普遍存在一种（ ）的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的连起来，生物学家把生物之间的食物联系叫（ ）。5.生物连同它们周围的环境叫（ ），在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平上且变化不大，这种状态叫（ ）。6.我国目前已经建有（ ）国家级自然保护区，是世界上自然资源和生物多样性（ ） 的国家之一。二判断：1过度捕捞、过度放牧都是破坏生态平衡。 （ ）2蚯蚓是生产者。 （ ） 3仙人掌喜欢干燥的环境。 （ ）4小鸟和虫子是敌对关系。 （ ）5一棵大树只能为一种动物提供栖息地。 （ ）三选择：1.熊和鱼是（ ）关系。A.合作 B. 敌对2.食物链的源头是（ ），终点是（ ）。A.植物 B. 动物 C. 凶猛动物3.下列生物中（ ）是消费者。A.蘑菇 B.老鹰 C.狗尾巴草4.斑马条纹的作用是（ ）。A.凉快 B.漂亮 C. 隐蔽四连线：海洋 狮子草原 企鹅南极 海龟树林 小鸟海葵 鳄鸟鳄鱼 小丑鱼啄木鸟 树鸟 果实蜜蜂 花五问答： 1.怎样保护生态平衡？ 2.写出两条食物链。 3.骆驼有什么本领？ 命题答案及分值：一填空：（每空两分，共30分） 1.互相合作 敌对 2.生产者 消费者 分解者 3.滥施农药 过度放牧 过度捕捞 4.吃与被吃 食物链 5.生态系统 生态平衡 6.226 最丰富二判断：（判断正确一个2分，共10分） 1. 2. 3. 4. 5. 三选择：（选择正确一个2分，共10分） 1. B 2. A C 3. B 4. C 四连线：（连对一条2分，共18分）五问答：（1小题10分，2小题12分，3小题1
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