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中图版九年级世界历史上册美国南北战争公开课教案时间：2013年10月31日上午第四节 地点：九（2）班教室 执教人：张剑锋 课型：新授课 一、教学目标1、了解美国南北战争爆发的起因，战争的结局、性质和作用。 2、概述林肯在南北战争中的主要活动，解放黑人奴隶宣言的主要内容。 3、理解宅地法和解放黑人奴隶宣言这两个文件对战争进程的影响。 2、 教学重难点 重点：林肯在南北战争中的作用。难点：南北战争的起因三、教学过程 1、导入新课： 出示课件：美国总统山，提问：这是位于美国拉什莫尔山著名的总统山，你们知道这是美国历史上的哪几位总统吗？这四位总统分别是华盛顿、杰佛逊、林肯、罗斯福。其中美国的第16任总统林肯，他被列夫托尔斯泰评价为“音乐中的贝多芬，诗歌中的但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣”），为什么对林肯会有这么高的评价呢？学完今天的内容，你就会明白了。2、展示教学目标、教学重点及难点。 3、学生自主学习。让学生结合学习目标对课文内容认真自主学习，在课本上做好标记。完成导学案第一部分。 4、师生对本课知识进行梳理，教师进行精讲点拨，解惑释疑。突破重点、难点。 （1）首先是美国南北战争的原因。 （2）通过幻灯片展示南北战争的导火线、开始的标志、初期战争的状况。设置问题：“如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢？ （3）用幻灯展示南北战争的结果。 （4）学生小组探究二：美国南北战争最大的成果是什么?南北战争的历史意义是什么?（见导学案二） （5）展示图片，解放的黑奴感谢林肯。然后教师话锋一转，引出林肯遇刺身亡，幻灯片展示漫画林肯被刺和华盛顿的林肯纪念堂，以及林肯在后人心目中的地位排行。 （6）最后分组谈论评价林肯并派代表发言。（林肯领导了南北战争，解放了黑人奴隶，维护了国家统一，最后为废除奴隶制而献身）。 5、课堂延伸：以史为鉴，亮出你的观点，教师延申迁移美国南北战争对现今两岸关系的启示，让学生对台湾问题进行大胆讨论，发表不同意见和看法（目的在于以史为鉴，学以致用，教育学生关心和热爱我们的祖国）。 6、课堂小结。出示课件，师生对这节课的知识点进行小结。让学生进行快速记忆。 （1）原因南北两种经济制度矛盾不可调和。（奴隶制的存废问题成为矛盾焦点） （2）时间1861年1865年 （3）导火线1860年，林肯当选总统 （4）开始标志1861年，南方挑起内战 （5）转折1862年，林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言、宅地法 （6）结果北方胜利（1865年） （7）意义是美国历史上的第二次资产阶级革命，废除了奴隶制，扫除了资本主义发展的又一障 碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。4、 当堂练习、检测反馈 针对学生的差异性，巩固提高。（见课件及导学案检测部分）5、 课后拓展（作用布置） 让学生在课后列表比较美国南北战争和独立战争的异同是什么？（培养学生的比较、归纳、概括能力）。 附：板书设计：（见课件）附学生课堂使用的导学案第4课 美国南北战争一、预习提纲： （一）战争的爆发 1、南北战争爆发的根本原因：北方_制和南方_制的矛盾（矛盾焦点_），直接原因：1860年3月，_就任美国总统。 2、南北战争爆发的时间和标志是：_年，_挑起内战。 （二）北方的胜利 1、为扭转战争初期北方的失利局面，当时的林肯政府采取了什么措施？起了什么作用？ 2、南北战争具有什么性质？在美国历史上起了什么作用？二、合作探究： 问题：美国南北战争最大的成果是什么?南北战争的历史意义是什么?三、达标检测： 1、下列历史事件与重要文献的连线搭配，正确的是（）A美国南北战争宅地法 B美国独立战争权利法案C英国资产阶级革命人权宣言 D法国大革命独立宣言 2、对美国内战评价不正确的是（）A.南北矛盾的焦点是奴隶制的存废问题 B.是一场资产阶级革命C.北方的胜利维护了国家的统一 D.结束后，美国走上了资本主义道路3、美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指：（）北方资本主义经济 南方封建主义经济 北方奴隶制经济 南方种植园经济 A. B. C. D.4、美国南北战争中，使北方获得雄厚兵源转败为胜的事件是：（）A.独立宣言的发表 B.林肯当选美国总统C.解放黑人奴隶宣言的颁布 D.林肯遇刺身亡5、在美国历史上被誉为“开国元勋”和黑奴解放者的两位总统是：（）A.华盛顿、林肯B.杰佛逊、杜鲁门 C.罗斯福、里根D.罗斯福、克林顿 6、美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题是（） A维护国家统一 B争取民族独立 C解放黑人奴隶 D对外扩张领土7、材料一：1858年，林肯说：“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”材料二：内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”材料三：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”请回答：（1）