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第八章 东半球其他的地区和国家第一节 中东 第一课时一.教学目标1.运用地图,支出中东的地理位置和范围,地理位置的重要性。2.中东石油资源的分布,盛产,出口状况,及对本地区及世界经济的重要影响。3.中东水资源分布及其对经济发展的影响。二.教学重难点1.重点 钟德红长期成为热点地区的原因2.难点 石油资源对中东地区及世界经济的影响三.教学方法读图分析法 小组讨论 学案导引四.教学过程一.情境导入近半个世纪以来,有一个地区一直成为全世界关注的热点地区-中东地区。是什么原因导致中东长期备受关注?二.学生“小组合作,完成学习” - 重要的地理位置1.中东的纬度位置2.中东沟通的大洋。邻近海域名称。3.找出地跨两大洲的国家,完成表格。4.比较西亚和中东的差异,了解中东的范围。师:小结中东地处“三洲五海”之地(小组合作培养学生合作交流,语言表达提取信息,归纳总结等能力)土耳其海峡,苏伊士运河是中东地区的咽喉要道(两个)。三洲五海之地,自古以来就是东西方的交通要道,是兵家上家必争之地,因此备受关注,成为热点地区。三.世界石油宝库提问,伊拉克入侵科威特,以美国为首的多国部队向伊拉克发动的海湾战争,其目的是什么?学生讨论,丰富的石油资源是外来势力,尤其是发达国家力求抢掠中东的主要原因,热点地区原因之一。1.学生通过填写中东地图主要产油国,熟悉国家的名称,位置,空间分布,数量,认识中东石油的储量,产量,出口量在世界上的地位。2.中东所产石油主要运往哪些地区?学生讨论师总结:中东石油是支撑东亚,欧洲西部,北美洲经济发展的重要动力,特别是东亚地区,东亚占60%,我国50%以上靠国际市场。中东乱局会导致世界石油价格升高,对我国石油供应,经济发展有深深的影响。资本主义国家干涉中东事务。五.教学反思 学习对生活中有用的地理第二课时一,教学目标1.中东水资源分布状况与影响2.中东多元的文化差异与自然环境的关系3.联系当前中东局势,呼吁世界和平,树立可持续发展和人地协调观念二,教学重难点重点:(同2)难点:(同3)三,教学方法探究法 讨论法四,教学过程一,展示景观图片骆驼商队行进在一望无际的沙漠上树木很少气候干燥.推测中东地区的自然特征学生:干旱缺水1.中东有哪些气候特征,分布最广的是哪种?学生讨论:热带沙漠气候(分布最广)地中海气候温带大陆气候特征:全年高温少雨2.说出中东主要的河路名称,哪些是“无流国”。学生讨论:尼罗河,幼发拉底河,底格星斯河等。沙特阿拉伯,也门,阿曼等师小结:水资源分布不均,多国共用。这也是导致中东地区战争,冲突不断的原文之一。阿拉伯国家和一色类围绕水资源进行的多次战争。3.拓展设立=疑 战争能从根本上解决水资源问题吗?学生讨论:不能。教师展示:以色列节水农业滴灌其他方法:海水淡化,节约用水,石油换水二,多元的文化1.展示中东文化习俗方面的资料,了解民族文化宗教信仰等。师总结:中东地区的人们生活习俗的形成其实跟当地的自然环境有很大关系,中东国有多元的文化,每一个民族都有着自己传统的生活风俗习惯。民族与民族之间,宗教与宗教之间,如果处理不好关系,就很容易造成矛盾的发生,这也是中东冲突不断的人文原因。2.你认为中东发生矛盾时

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