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文档简介

定边镇学区学校发展共同体六年级语文下册导学案1课题11、灯光所属单元第 三 单元本课共 1课时，第 1课时主备人杨洋主备学校李园子小学审核领导分享学校分享人：学习目标：1、学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。3、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。学习重点：认真朗读课文,理清课文的表达顺序。 学习难点：理解课文中郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。教 学 流 程教学调整【知识储备】1、看拼音写词语。y zhn gng chn dng jin mi （ ） （ ）（ ）y zhe j jng hu shn cu gu （ ） （ ） （ ） din nu chng jng zhyo （ ） ( ） （ ）qin jn y f bo l cu cn （ ） （ ） （ ）2、根据解释，在括号里写出恰当的词语。1.自己对自己说话。 （ ）2.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分紧急。 （ ）3.本指集中众人的智慧，先专职一个人的精神高度集中。 （ ）4.震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。 （ ）【导学释疑】1、我知道 ：“书读百遍，其义自见”，通过读文我知道，课文主要写了： 2、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨： 疑问一 ： 疑问二 ： 疑问三 ： 【巩固提升】自主学习: 1、“多好啊！”这句话在课文中出现 次？他们说这些话的时候看到了什么？想到了什么？第一次是引起 ；第二次是他对图书上的孩子能在灯光下看书深感 ；第三次是他相信战争胜利后孩子们一定能在 。2、细读311自然段，我知道了：郝副营长是一个的人。3、读课文第一与最后一段，作者采用了 的写法？这样写有 好处？4、作者用“灯光”作为课文题目，有 （ ）含义？【检测反馈】1、写近义词和反义词。近义词 反义词照耀 （ ）光明（ ）宏伟 （ ） 温暖（ ）赞叹 （ ）赞叹（ ）2、连一连，想象课文中描写的情景。微弱的 时刻 宽阔的 知识漆黑的 朋友 宏伟的 战斗危急的 夜空 激烈的 建筑年轻的 亮光 丰富的 马路【作业布置】必做题：课堂练习册第35页：二题、三
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