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文档简介

小学六年级下册道德与法治科技造福人类第二课时教案1、了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。2、懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系。3、初步培养学生对科学技术的热爱之情。教学重点：感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用。教学难点：体会科技与人类生存发展的重要关系。教学时间：2课时教师准备：1、蜡烛和油灯的图片。2、收集有关电流发明的历史资料。3、收集有关各种人造卫星的用途的资料。学生准备：1、观察家里和学校里的电器，做简单记录。2、调查和搜集电流发现前人类的生活的状况。3、了解最常见的几类人造卫星的用途。4、搜集两三项感兴趣的科技发明。 第二课时 一、谈话导入1、师：我们是如何知道未来几天的天气状况的？2、教师引出天气预报和气象卫星。二、了解人造卫星1、教师简述第一颗人造卫星成功发射的经过。2、联系实际，讨论电视上卫星后给人们带来的欢乐。3、学生小组交流搜集到的各类人造卫星的用途。完成“体验园”内容。4、小结：随着卫星技术的日新月异，卫星种类越来越多，令人眼花缭乱，应接不暇。它们在宇宙“公海”里遨游“淘金”，已为人类带来了万贯财富，我们今日的生活，已经无法离开它们。20世纪发明的人造地球卫星，改变了人类的社会思维、工作和生活方式，成为现代社会发展的巨大动力。三、了解我国的航天科技1、 学生阅读“大事记”2、 学生交流“神州六号”载人飞船发射成功对我国的意义。四、汇报搜集的资料1、学生小组内汇报课前搜集的资料，选一项科技发明，举例说明它是怎样影响人类生活的。2、各小组汇集有特色的搜集资料，张贴在教室的“活动角”。为本主题取一个合适的名称，如：科技改变我们的生活。五、总结邓小平曾经说：“科学是第一生产力。”科学技术就是这样以其巨大的力量影响这人类的生存环境，造福
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