地理人教版七年级下册第一节 美国（第一课时）.docx

第一节 美国教学设计【教学目标】知识与技能： 学生能够说出美国的种族构成和人口的特点，知道美国是一个移民国家；能够读图说明美国的领土组成及其地理位置；能够指图说出美国农业专业化地区名称、位置，并能综合分析每个农业带的成因。 过程与方法： 运用地图和其他资料，分析美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。 情感、态度与价值观：学生通过移民国家的学习，意识到国际合作的价值，初步形成全球意识，通过“华人对美国的贡献”学习，树立中华民族的自尊、自信的情感和爱国主义信念；通过“农业地区专业化”的学习，认识到农业专业化区域生产的优势，形成因地制宜的科学思想和综合考虑各种自然条件的全局观念。【学习任务分析】美国是当今世界唯一的超级大国，在经济、科技、军事等许多领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出。因此，在区域地理的学习中，美国具有极强的学习、研究价值。本节课有关地理分布的内容比较多，应充分运用地图，掌握从地图中获得地理信息的技能。“移民国家”这一内容，应结合书中数字、图表，学生通过举例分析说明，通过探究进而判断事实。“农业地区专业化”是当今世界农业发展的一个典型模式，同时，美国通过农业地区专业化生产成为了世界上最发达的农业强国。美国农业带（区）的形成，和分布，是自然条件和经济、社会条件综合作用的结果，也是因地制宜发展农业的典范，是本节学习的重点。对此，应分层次、分角色从不同侧面阅读分析美国的地理位置、地形、气候等各种图表，进而综合分析影响农业分布的各种自然条件，提高学生的综合能力。【教学重点】1根据资料说出美国的种族构成和人口增长特点及其原因。2美国农业带（区）的分布及其与自然条件的关系。【教学难点】美国农业带（区）的分布及其与自然条件的关系。【教学策略】创设情境法、自主学习法、合作探究法、小组讨论法、归纳总结法、对比分析法、多媒体辅助教学。【教学准备】教师：多媒体课件，美国人口增长示意图，美国现代农业发展的相关材料和图片。学生：全班划分为6个合作小组，课前搜集有关美国的资料。【教学过程】导入新课 同学们，前面我们学习了日本、东南亚、印度、俄罗斯等东半球的国家和地区。从今天开始，我们将去西半球看一看。（课本73页，了解本章教学目标）今天我们一起来学习目前世界上唯一的超级大国美国。一、民族大熔炉材料：2010年，美国总人口3.1亿，是世界第三人口大国，人口增长率为0.97，是发达国家中人口增长较快的国家。教师：美国人口增长较快的主要原因是什么呢？学生：居民都是由各大洲移入的。（移民）教师：人口增长包括自然增长和机械增长（即人口迁移），移民是美国人口增长较快的主要原因。教师：你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔?学生：华盛顿：英国。爱因斯坦：德国。杨振宁、李政道：中国。奥巴马：非洲。特朗普：德国教师：在美国，华人和华侨约有400万人，分布比较广泛，在旧金山、纽约、洛杉矶等城市还有华人聚居的、富有中华文化特色的“唐人街”。华人和华侨对美国的繁荣作出了巨大的贡献。学生：阅读材料“华人对美国的贡献”。教师：各国移民移入美国后，经过长时期的融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的美利坚民族，因此，我们称美国是“民族大熔炉”。多媒体投影：美国的人种构成教师：美国什么种族的人最多？（白种人）美国的原住民是谁？（印第安人）教师：然而，在美国社会中，黑人、印第安人和华人在政治、工作、生活中受到不公平待遇。多媒体投影：美国种族歧视举例教师：从图中可以看出，美国存在什么问题？学生：美国存在种族歧视问题。教师：美国政府总是以人权为借口干涉别国内政，而自己国内的种族歧视问题却始终解决不了。 二、农业地区专业化教师：为实现中华民族伟大复兴，习近平主席提出了中国梦；美国人也追求着自己的美国梦，创造着更多的奇迹，使得美国成为了当今世界头号经济强国，农业经济也不例外。美国许多农产品的生产量和出口量居世界前列，是世界上的农业强国。美国为什么能成为世界上的农业强国呢？下面让我们一起来探究其原因。多媒体投影：美国农业地位教师：发展农业要因地制宜，充分考虑各地的自然条件（包括热量、水分、地形、土壤等）和社会经济条件，美国的自然条件如何呢？合作探究：1、你能在世界地图中找出美国由哪几部分组成吗？ 2、你能说出美国的地理位置吗？美国所处的纬度位置有何特点。 3、请你在地图上找出落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉，总结美国的地形特点。 4、请你在地图上找出密西西比河、五大湖。 5、读“美国本土年降水量的分布”图，说出美国降水量的分布特征。 合作探究：充分考虑美国的自然条件（热量、水分、地形、土壤），假如你是农场主，你会把这些农业布局在哪里呢？理由是什么？（乳畜带、玉米带、小麦区、畜牧和灌溉农业区、棉花带、亚热带作物带）教师：美国农业在地区分布上有什么特点？有什么好处？学生：专业化 1、地区专业化生产便于推广先进