地理人教版七年级下册东南亚 第二课时 教学设计.doc

七年级地理下册第七章第二节 东南亚（第二课时）教学设计课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。内容分析东南亚地理中具有突出特点的一些内容，如十字路口的位置、热带气候和农业生产、山河相间和城市分布、华人和华侨集中的地区。通过本章的课堂教学，目的是让多数学生掌握从不同角度去认识区域特征，掌握简单的认识区域特征的方法，并能进行简单的区域评价。学情分析学生经过半年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于世界地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习东南亚一节就简单多了。但由于本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用地图、录像来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看录像、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。教学目标：知识与技能1、能够描述东南亚中南半岛“山河相间，纵列分布”的地形特点。2、知道中南半岛主要国家的城市分布。分析地形、河流等自然因素对城市和人口分布的影响。3、了解当地丰富的旅游资源和发达的旅游业。过程与方法会利用地图，培养学生的观察、分析、概括的能力情感态度与价值观1.培养学生热爱祖国和世界山水的品质。 2.增强学生学习地理的信心。学习方法：自学探究、合作交流教具准备：多媒体教室、黑板设计理念通过大量的图片和资料，学习了解一个地区自然和人文地理基本特征的方法；培养学生动脑动手、自主学习、合作学习的能力；通过模拟旅行活动，提高学生的学习热情和兴趣教学过程：一、 课前回顾1、东南亚在世界海洋运输中的重要地位。2、东南也的气候以及再其影响下的农业。二、出示学习目标（学生朗读）1、能够描述东南亚中南半岛“山河相间，纵列分布”的地形特点。2、知道中南半岛主要国家的城市分布。分析地形、河流等自然因素对城市和人口分布的影响。3、了解当地丰富的旅游资源和发达的旅游业。（教师再次明确目标）目标一（自主学习）：“山河相间，纵列分布”的中南半岛 问题一（自主学习）、读“中南半岛河流与城市分布图”，在地图上找一找：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。它们分别在哪？谁是最长的河流，及流经国家？流向有什么特点？学生上台展示各条河的位置。学生上台展示湄公河及流经国家，有哪些。学生回答河流流向。（引出地势特点）问题二（自主学习）、这些河流发源于哪？青藏高原-中国（这些河流在中国的境内的名字）问题三（教师总结）、这些河流都是自北向南好像出操一样纵列分布的，而且在分层设色地形图中的颜色是不是深一点？河流与河流中间的地势是不是要较为高一些？我们由此可以知道中南半岛的地形特点是？学生回答：地形特点-山河相间，纵列分布（板书）目标二：城市分布读“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图。探究城市分布。(展示“中南半岛河流与城市分布图”以及中南半岛大河附近的城市风光图)问题一（自主学习）、这些大城市主要分布在哪条河流附近呢？学生上台分别指出：河内、金边、万象、曼谷、仰光所在的大河及国家。问题二（自主学习）、这些城市有什么共同的特点，仰光和曼谷又在什么地区？河流沿岸和河口三角洲地区。（导学案 练习题 ）中南半岛的河流流向中南半岛的地形、地势特点城市和人口分布特点。通过上题引出问题三（合作讨论）：城市分布有哪些利弊？1、有利条件（地形平坦、水运便利、水资源等）2、不利条件（洪涝灾害、水污染、过度用水）学生讨论得出结论教师总结东南亚的地形地势很有特点，农作物也非常的独特， 那么它的经济是否有自己的他点呢？目标三：丰富的旅游资源问题一、阅读课本28页内容，东南亚地区国民经济主要收入是？旅游业（展示东南亚地区的风景图片）1.东南亚的旅游资源都有哪些方面呢？风土人情 自