地理人教版七年级下册中东（第一课时）.doc

课 题第八章 东半球其他国家和地区 第一节 中东（共2课时）教学目标（一） 知识与技能：中东地理位置的重要性，明确中东地区石油资源的地位，掌握中东地区石油的分布特点，理解中东石油的主要输出地区和输出路线。（二） 过程与方法：通过浏览图片以及分析资料，了解中东战略性的位置和石油资源的分布与运输。（三） 情感态度与价值观：培养学生的合作意识。教学重点中东地理位置的重要性、丰富的石油资源。教学难点中东的石油资源对地区经济和国际政治的影响。学情分析学生经过半年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于自然地理和人文地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习世界区域就简单多了。但由于地理内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用图片、录像、文字等材料来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看录像、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。教具准备多媒体课件教 学 过 程教学过程导入新课教师：多媒体展示近年恐怖组织ISIS伊斯兰国、叙利亚国内战争、恐怖袭击等图片，展示中东的动荡局势。教师：中东地区怎么会如此动荡呢？下面我们一起走进中东，探索导致中东地区局势动荡的根源。讲授新课教师：多媒体展示，先来了解一下中东在世界上的位置。学生活动一：在中东的政区图上，找到面积较大的国家：伊朗、伊拉克、土耳其、埃及等国家；找到亚洲、欧洲的分界线土耳其海峡和大高加索山脉；找到地跨亚欧两洲的土耳其和阿塞拜疆；找到亚洲与非洲的分界线苏伊士运河；找到地跨亚、非两洲的埃及；把西亚地区图与中东地区图相比较，明确两者范围的不同，中东地区=西亚阿富汗埃及。教师布置任务1PPT提供中东地区的空白图，对照世界政区图，查找中东附近的大洲和大洋，说明其海陆位置。2PPT提供中东政区图，查找中东面积较大的国家，并找出地跨两大洲的国家，分析中东地区的范围。PPT展示西亚的范围，与中东地区相比较，明确中东地区与西亚地区在范围上的差别。3对照中东的地形图，查找中东周围的海洋，说明“三洲五海之地”中五“海”的名称。PPT展示五“海”景观图，理解部分海洋名称的由来，找出其中的湖泊。4在中东的地形图上查找连通海洋的水道，并填出框图中相互连通的海洋名称。PPT展示土耳其海峡与苏伊士运河的说明。5利用PPT展示土耳其海峡的位置，并链接土耳其海峡和苏伊士运河的材料，据此分析土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。6找到黑海与地中海唯一的通道土耳其海峡，地中海与红海之间的唯一通道苏伊士运河。通过阅读文字说明，明确它们都是咽喉要道。根据互通关系填写课本活动中的表格。7阅读材料，并分析得出：土耳其海峡、苏伊士运河都是咽喉要道，是联系东西方的交通枢纽，战略位置非常重要。活动二：世界石油宝库1.讨论分析：石油资源的开发使中东地区人们的生活发生了什么变化？中东的国家发生了什么变化？石油资源不可再生，未来没有石油了，人们该怎么办？2.读中东的主要产油国图，看看这些国家集中分布在哪个地区，找到这个地区与阿拉伯海之间的海峡？3读图8.6并思考：中东的石油通过什么方式向外输出？主要输往哪些地区？找到三条重要的输出路线，看看这三条线路都经过哪些海洋、海峡和运河？填在表格中。经过的主要的海洋、海峡和运河到达的地区线路A线路B线路C4读图8.6“波斯湾石油外运航线”，分析：航线A、航线B的目的地都是欧洲西部和北美洲，而图中航线A是从印度洋到大西洋最近便的路线，为什么有的船只还要绕道非洲南端好望角走航线B呢？课堂小结本节课我们共同学习了世界热点地区中东。通过学习，我们不仅知道了中东之所以成为世界热点地区，是“三洲五海之地”重要的地理位置、丰富