高一期末语文试题.doc

重庆八中20092010学年度（上）高一年级期末考试语文试题（满分：150分 考试时间：150分钟）一、听力部分（10分）1听下面的文段，根据听到的内容在横线上填写词语。这段文字将读两遍。（5分）作为一个成功的艺术家要能四不囿：不囿于法，不囿于物，不囿于己，不囿于名。 不囿于法，是不为成法所拘，化古而不 ，师古而不复古，于自然中求规矩，于疏宕中见章法，如此则能自出机杼， ，成一家之画风。 不囿于物，是不囿于物之外形，得其寰中，于不似中求似，于无景中求景，于松脱中求紧密，于空灵中求意趣。 不囿于己，是不可师心固执， ，而当虚心向学、求教有方，时时反省退思，审问明辨，仿佛虫之作茧，蝶之 ，一朝突破，必有所成。 不囿于名，是不 、阿世盗名，求名而不好名，有名而不恃名，即使赖某种风格以成名，绝不死守这个风格以系名，是所谓弃小名、求大名；弃今生名，求万世名。答： 2下面是一则有关河南安阳大型墓葬考古发掘的新闻报道，重点介绍了专家初步确认其为曹操高陵的依据，请根据听到的内容补写出另外三条依据。这段文字将读两遍（3分）曹操高陵得到考古初步确认的依据有： 墓葬规模与曹操身份相称； 出土器物年代相符； 墓葬位置与文献记载完全一致； 3. 听下面录音，并按要求作答。这段录音将播放两遍（2分）某杂志社截稿在即，主编派一男一女两位编辑到同一专栏作家处催稿，男女二人先后打回电话，其汇报内容惊人一致，都说到一句相同的话。但因二人性格不同，造成所表达的意思有很大差异，请根据电话录音，判断男女二人各自的态度及想表达的意思。（1）男编辑 。（2）女编辑 。二、文言文阅读（29分）（一）课外文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。王茂，字休远，太原祁人也。祖深，北中郎司马。父天生，宋末为列将，以勋至巴西、梓潼二郡太守。茂年数岁，为大父深所异，常谓亲识曰：“此吾家之千里驹，成门户者必此儿也。”及长，好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。身长八尺，洁白美容观。齐武帝布衣时，见之叹曰：“王茂年少，堂堂如此，必为公辅之器。”高祖义师起，茂私与张弘策劝高祖迎和帝，高祖以为不然。高祖发雍部，每遣茂为前驱。师次郢城，茂进平加湖，破吴子阳等，斩馘万计，还献捷于汉川。从高祖东下，复为军锋。江州刺史陈伯之举兵叛，茂出为都督江州诸军事、江州刺史，给鼓吹一部，南讨伯之。伯之奔于魏。时九江新罹军寇，民思反业，茂务农省役，百姓安之。四年，魏侵汉中，茂受诏西讨，魏乃班师。六年，迁尚书右仆射。固辞不拜，改授侍中。时天下无事，高祖方信仗文雅，茂心颇怏怏，侍宴醉后，每见言色，高祖常宥而不之责也。十一年，进位司空。茂辞京尹，改领中权将军。明年，出为江州刺史。视事三年，薨于州，时年六十。高祖甚悼惜之，赙钱三十万，布三百匹。茂性宽厚，居官虽无誉，亦为吏民所安。居处方正，在一室衣冠俨然，虽仆妾莫见其惰容。姿表瑰丽，须眉如画。出入朝会，每为众所瞻望。初，茂以元勋，高祖赐以钟磬之乐。茂在江州，梦钟磬在格，无故自堕，心恶之。及觉，命奏乐，钟磬在格，果无故编皆绝，堕地。茂谓长史江诠曰：“此乐，天子所以惠劳臣也。乐既极矣，能无忧乎！”俄而病，少日卒。 梁书卷九 列传三（有删改） 赙：赠送4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A师次郢城 次：驻扎B时九江新罹军寇 罹：忧患C固辞不拜 固：坚决D在一室衣冠俨然 俨然：整齐 5下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是A还献捷于汉川 吾长见笑于大方之家B虽仆妾莫见其惰容 虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也C高祖赐以钟磬之乐 以五十步笑百步，则何如D无故自堕，心恶之 五亩之宅，树之以桑6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A王茂才几岁时，被长辈称赞说：“这孩子是我们家的千里马，光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊。”后来王茂果然屡建奇功，成为一代优秀将领。B江州刺史陈伯之举兵反叛，朝廷派王茂出任都督江州诸军事兼江州刺史，并赐给鼓吹礼乐一部，让他到南方讨伐陈伯之。王茂不负所托，赶跑了陈伯之。C王茂身材魁梧，皮肤白皙，仪表堂堂，也很注重衣着，出入朝会，常常成为大家瞩目的焦点。 D王茂在江州刺史任上，曾梦见钟磬掉下来，他认为钟磬是皇上赐予的，无故掉在地上，说明皇上不信任自己了，因此心忧成疾不久就病故了。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。（3分）译文： （2）茂心颇怏怏，侍宴醉后，每见言色，高祖常宥而不之责也。（4分）译文： （3）及觉，命奏乐，钟磬在格，果无故编皆绝，堕地。（3分）译文： （二）课内文言文部分（10分）8（1）请写出下列句子中加点词的意思（3分） 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” （ ） 直不百步耳，是亦走也。 （ ） 故不积跬步，无以至千里 （ ） （2）请将下面的句子翻译成现代汉语（7分）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（2分） 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分） 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（2分） 三、诗歌鉴赏(6分)阅读下面一首宋诗，完成9-10题。（6分）别 滁欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。9.请简要分析第三句中“且”字的表达效果。（3分）答： 10.诗歌前两句描绘了一幅怎样的场景？这样描写有何作用？（3分）答： 四、补写出下列名句名篇的空缺部分。（8分）11.(1)越国以鄙远，君知其难也。 ？（烛之武退秦师） （2）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 。（邹忌讽齐王纳谏） （3）今媪尊长安君之位， ，多予之重器，而不及今令有功于国。（触龙说赵太后） （4）暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂， ，咏而归。（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐） （5）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。（寡人之于国也） （6）君子博学而日参省乎己， 。（劝学） （7） ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（劝学） （8）泾流之大， ，不辩牛马。（秋水）五、文学作品阅读（17分）阅读下面的文章，完成12-15题我的母亲（节选）丰子恺老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中间一间是我家。但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空原无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸翻盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。 母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。 我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫告我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。 我三十三岁时,母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候,脑际一定浮出母亲的坐像眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，从我呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次在想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。12本文第一自然段重点写了母亲常坐的不安稳、不便利、不卫生、不清静的 “八仙椅子”，有何用意？（4分） 13联系全文，请分条陈述文中的“母亲”是个怎样的人。（3分） 14最后一段作者引用陶渊明的诗句有何作用？（5分） 15作者在刻画母亲这个形象时，既反复强调她口角上慈爱的笑容，又多次提及她眼睛里严肃的光辉，这样写是否矛盾？为什么？（5分） 六、语言运用（10分）16. 阅读下面一则寓言，概括其寓意。（3分）贤奕编记载，南岐的水甘甜而有毒，凡喝过这里的水的人，就会在颈部长肿块，变成大脖子。所以当地人个个都是大脖子。后来看见外地来人，这里的妇女小孩就会围观起来嘲笑他：“这人的脖子真奇怪，这么细！”外地人说：“你们的脖子凸出下垂，是有病。你们不去治疗，怎么反而嘲笑我的脖子细呢？”讥笑的人说：“我们这里的人都这样，哪有什么病呢？” 17调整画线部分语序，使其语意连贯，句式协调一致，匀整对称。（字数不得增减，不改变原来意思。）（3分）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，那雄浑如铜管齐鸣者，那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭，是草丛中淌过的小溪。答： 18下面介绍北京孔庙内“辨奸柏”的语段中，画有横线的四处表述有语病，请改正。（4分） 北京孔庙内生长着很多有数百年历史的古树，最大的其中一棵柏树位于大成殿前台阶下，为元代国子监祭酒许衡浙植，已近七百多年历史。相传当明朝奸相严嵩代嘉靖皇帝祭礼时，行至树下，被树枝碰掉了头上的帽子，便认为柏树有知，能够辩别忠奸，因此称其为“辩奸柏。” 七、名著阅读（10分）19.翻译下列论语中的句子（4分）（1）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （