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文档简介

液体的压强学案 课题 液体的压强学习目标 1.熟记液体压强的特点. 2.学会应用液体压强公式进行分析计算. 3.了解连通器的概念教学重、难点重点：液体压强的特点和计算公式难点：液体压强公式的推导和连通器的应用课前导学1.如图，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水，水对杯底有压强吗？答：_，产生的原因是_。2.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水将向四面八方流淌，说明液体具有_性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答：_，产生的原因是_。3.木块放入盛水的杯中会在水面上保持静止状态（如右图），水对木块的下底面有作用力吗？答：_，作用力的方向是_，水对木块有压力、压强吗？答:_。课堂导学一 课题引入静止在桌面上的水杯，对支撑它的桌面有压力，因而对桌面产生压强。杯中的水对杯底也有压强吗？同学们思考回答：二 科学探究、自主学习、合作交流1.研究液体内部的压强，先做实验，然后回答以下问题：液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_.2.计算液体压强的公式是_,其中液体密度的单位是_,深度的单位是_,压强的单位是_.3.例题：有人说，“设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1000个人所受到的重力!”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。 4.连通器的概念： 三 成果展示 看P36想想议议，它们是怎样利用连通器的特点来实现自己功能的？同学们分组展示。四 总结评价 达标检测（一）当堂训练11.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示各图中的操作。 (1)比较图中代号为_的三幅图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各方向的压强相等。 (2)比较图中代号为_的两幅图，可以知道：在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越_。 (3)比较代号为_的三幅图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。2.两只容器中分别盛有相同高度的酒精和水，A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC由大到小的顺序是_。 （二）当堂训练21.一个圆柱形容器,重20N,底面积为210-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强.小结1.我学到的知识：2.我用到的方法：3.我的感悟和体会：4.我还想知道拓展延伸及作业布置1.p38动手动脑学物理1、
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