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待优班总复习学案-大气压强 导学目标知识点：知道大气压强的存在和数值，能利用托里折利实验测大气压的值。导学方法：实验法导学过程：课前导学1、压强的定义公式是_，液体内部压强的计算公式是_。2、液体对容器底产生压强的原因是_。液体内部向各个方向具有压强的原因是_。3、能说明大气压强存在的现象有_。4、测量大气压强的实验有_。课堂导学：一、大气压强的存在1、新课引入，气体和液体都具有重力和流动性，空气能产生压强吗？2、证明大气压强存在的实验（教师演示）。塑料挂衣钩能贴在光滑的墙面上挂上东西；自来水笔吸墨水，注射器吸药水；早餐喝牛奶，牛奶杯变瘪了。讨论：中在塑料吸盘上戳一个小孔，会出现什么现象_；中塑料瓶密封、装满会吸上来吗_；中在塑料盖上戳两个小孔会变瘪吗_。归纳：_。二、大气压的测量 1、大气压的粗测方法与步骤，如右图将一个面积为110-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力，如图所示，然后计算大气压强。若大气压强为101105P，则吸盘受到的大气压力是 N。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是 。注意：吸盘里空气排尽；记录吸盘恰好脱离玻璃板时的拉力。原理（计算方法）（S为底面圆的半径）。评估：不精确的原因_；_。2、托里折利实验事实依据；-_器材；_步骤：（1）灌；（2）堵；（3）倒；（4）测；注意事项：（1）满；（2）竖直；（3）稳定；原理：_-计算=_=_Pa；问题讨论：（1）托里折利实验能否用水做实验？为什么_（2）影响托里折利实验结果的因素：管的粗细，管的深浅_没有灌满，上方有空气_没有放竖直_说明（1）大气压不是固定不变的，受天气变化的影响； （2）大气压随高度的增大而减小，规律_； （3）规定1标准大气压。想想议议，说明了_。学生归纳：课外练习：1、如图甲所示，一张硬纸片就可以托住一整杯水，这证明空气_，若杯口朝向改为图乙所示，则硬纸片_（填“会”或“不会”）掉下，说明_。2、医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_，然后把针头插入药液中，提起活塞后，管内气压_，在_的作用下药液就进入针管里。4题图3、某登山队在高山某处休息时，发现他们所带的高度计（无液气压计）的指数是2500m，则此时此地的大气压是_Pa。 4、如右图所示，将试管口朝下，放在酒精灯火焰上方加热35s后，立刻竖直插入盛水的容器中某深度处不动。（1）你猜想可能产生的现象是_。（2）你猜想的依据是_。5、在正确做托里拆利实验时，测量结果与下列哪个因素有关( ) A、天气情况。 B、玻璃管的曲直。 C、玻璃管的倾斜度。 D、玻璃管的粗细。6、下列现象中没有利用大气压强的是（ ） A把药液注射进肌肉里B用吸管吸瓶中的饮料 C茶壶上留有小孔D利用离心水泵抽水 7把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图13-44（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（ ）A杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住D杯子转到任何位置，纸片都能将水托住8题图 8把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如上图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（ ）A是空的 B有水，但不